Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Другие методич. материалы / Внеаудиторное мероприятие "Разящий смех его сатиры..."
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Внеаудиторное мероприятие "Разящий смех его сатиры..."

библиотека
материалов

Внеклассное мероприятие «Разящий смех его сатиры…»
(к 200-летию Н. В. Гоголя)


Аннотация: внеклассное мероприятие включает в себя литературно-музыкальную композицию с элементами спектакля и интеллектуальный марафон.

Самый серьезный способ проведения свободного времени, рассчитанный непосредственно не на потребление, а на созидание культурных ценностей – творчество. Творчество является средством духовного совершенствования.

Сценическое творчество – это часть художественного вида творчества, который вбирает в себя лучшие душевные силы и способности человека.

Процесс формирования творческой личности невозможен без состязательных видов деятельности, одним из которых является интеллектуальный марафон.



План проведения
литературно-музыкальной композиции и спектакля по повести «Вечера на хуторе близ Диканьки»


Вид мероприятия: внеклассное мероприятие (литературно-музыкальная композиция и спектакль по повести Н. В. Гоголя «Вечера на хуторе близ Диканьки»)


Цели проведения:

  • Вовлечение учащихся в общий творческий процесс;

  • развитие индивидуальных способностей;

  • укрепление ответственности за успех общего дела;

  • формирование личностного восприятия художественного произведения.


Оснащение:

  • Сценарий мероприятия.

  • Декорации, костюмы.

  • Видеофильм.

  • Рисунки учащихся.


План проведения интеллектуального марафона


Вид мероприятия: внеклассное мероприятие (интеллектуальный марафон)


Цели проведения:

  • пропаганда русской литературы в среде учащихся;

  • развитие интереса к живому слову, к русской классической литературе, интеллектуальной и духовной жизни;

  • способствовать расширению кругозора;

  • стимулировать мыслительно-поисковую деятельность участников марафона;

  • пробудить интерес к вдумчивому и осмысленному чтению, приносящему эстетическое удовольствие.


Оснащение:

  • Мультимедийная установка.

  • Карточки-задания.

  • Таблички команд-участниц.

  • Таблица результатов.



Сценарий мероприятия


Ведущий 1. hello_html_m2cc94670.jpg

Здравствуйте, дорогие друзья!

Ведущий 2.

Добрый день! Сегодня третий день из дней русского языка и литературы.

Ведущий 1.

1 апреля 2009 года исполнилось 200 лет со дня рождения Н. В. Гоголя. Но всё так же ярко и сильно звучат страницы произведений великого писателя, посвящённые описанию русской жизни, не увяли краски его неповторимых пейзажей, не умер его богатый, меткий язык, не исчезла сила его разящего смеха, его беспощадной сатиры.

Ведущий 2.

Н. В. Гоголь так глубоко любил дорогу, так самозабвенно «хватался» за неё в трудные дни своей жизни. В 1839 году Н. В. Гоголь писал одному из друзей:

Ведущий 1.

«Труд мой, который начал, не идёт; а, чувствую, вещь может быть славная…Я надеюсь много на дорогу. Дорогою у меня обыкновенно развивается и приходит на ум содержание; все сюжеты почти я обделывал в дороге…Теперь мне нужны дорога и путешествие…»

Ведущий 2.

Итак, мы начинаем путешествие к Гоголю!

На сцене «Гоголь».

Русь! Вижу тебя, из моего чудного, прекрасного далека тебя вижу: бедно, разбросанно и неприютно в тебе; ничто не обольстит и не очарует взора. Но какая же непостижимая, тайная сила влечет к тебе? Почему слышится и раздаётся немолчно в ушах твоя тоскливая песня? Что в ней, в этой песне? Что зовет, и рыдает, и хватает за сердце? Русь!hello_html_m2f3b0744.png

Звучит мелодия.

«Гоголь».

Русь, куда ж несёшься ты? Дай ответ. Не даёт ответа… Чудным звоном заливается колокольчик; гремит и становится ветром разорванный в куски воздух; летит мимо всё. Что ни есть на земле и, косясь, постораниваются и дают ей дорогу другие народы и государства.

Звон колокольчика.

Ведущий 2.

Предлагаем вам принять участие в интеллектуальном марафоне по поэме Н. В. Гоголя «Мёртвые души».

Ведущий 1.

Почему «Мёртвые души»? Да потому, что эта поэма явилась главным делом жизни Н.В.Гоголя. Писательская жизнь Гоголя продолжалась 23 года. Из них около 17 лет были отданы работе над «Мёртвыми душами».

Ведущий 2.

Приглашаем на сцену команды–участницы интеллектуального марафона.

Ведущий 1.

Команда группы 1С1 (команда выходит на сцену)

Команда группы 1С3 (команда выходит на сцену)

Команда группы 1С4 (команда выходит на сцену)

Ведущий 2.

Представляем вам капитанов команд:

Группа 1С1. Капитан – Поддубский Виталий (капитан подходит к ведущим и берет табличку с номером группы)

Группа 1С3. Капитан – Лукьянский Алексей (капитан подходит к ведущим и берет табличку с номером группы)

Группа 1С4. Капитан – Лукашов Владислав(капитан подходит к ведущим и берет табличку с номером группы)

Ведущий 1.

Интеллектуальный марафон по поэме Н. В. Гоголя «Мертвые души» состоит из ряда конкурсов.

Ведущий 2.

Оценивать конкурсы будет жюри в составе:

– Шакурова Валентина Геннадьевна – методист колледжа.

– Степанова Елена Анатольевна – психолог колледжа.

– Лукьянова Оксана Владимировна – преподаватель русского языка и литературы.

Ведущий 1.

Правила проведения марафона следующие:

– Мы задаем вопросы командам.

– Право ответа имеет та команда, которая первой поднимет табличку с номером своей группы.

– Член команды, который будет отвечать, должен выйти к микрофону.


Ведущий 2.

Команда, правильно ответившая на вопрос, получает три балла.

Если команда ответила неверно, то право ответа переходит к команде–сопернице, которая в случае правильного ответа получает два балла.

Если возникает ситуация, когда две предыдущие команды отвечают неверно, то третья команда имеет шанс заработать один балл в случае правильного ответа.

Обращаем ваше внимание, что ответы принимаются только тогда, когда будет поднята табличка (выкрики со стороны команды недопустимы).hello_html_29f3924b.jpg

Ведущий 1.

Мы начинаем наш марафон с разминки.

Разминка

Ведущий 2.

  1. Где и когда происходит действие поэмы?

События в поэме происходят в губернском городе NN и в ближайших помещичьих имениях.

Ведущий 1.

  1. Как зовут Чичикова? Назовите его социальный статус и чин.

Павел Иванович Чичиков был в чине коллежского советника, то есть чиновником 6–ого класса, что по табелю о рангах соответствовало военному чину полковника.

Ведущий 2.

  1. Где Чичиков впервые увидел Манилова и Собакевича?

На балу у губернатора.

Ведущий 1.

  1. К кому попал Чичиков после Коробочки?

К Ноздрёву.

Ведущий 2.

  1. Назовите имена кучера и лакея Чичикова.

Кучер Селифан, лакей Петрушка.







Ведущий 1.

  1. Кто из персонажей поэмы назван «ни в городе Богдан, ни в селе Селифан»?

Манилов.

Ведущий 1.

Вещь может многое рассказать о своем хозяине.

Ведущий 2.

Конкурс «Лавка забытых вещей»

Мы предлагаем командам определить, какому герою принадлежат следующие предметы:

Ведущий 1.

Сабля турецкая с надписью «Мастер Савелий Сибиряков»

Ноздрёву

Ведущий 2.

Шкатулка.

Чичикову

Ведущий 1.

Книга с закладкой на 14 странице.

Манилов.

Птичьи перья.

Коробочке.

Ведущий 2.

Рюмка ликера с тремя мухами.

Плюшкину.

Ведущий 1.

Портрет греческого полководца с толстыми ляжками.

Собакевичу.

Ведущий 2.

Жизнь людей всегда была связана с жизнью природы.

Ведущий 1.

Есть просто храм,

Есть храм науки,

А есть еще природы храм.

Наш следующий конкурс называется «Флора и фауна»

Ведущий 2.

  1. Дом Манилова стоял на горе. На ней были разбросаны по–английски две–три клумбы. С какими кустами?

С кустами сирени и желтых акаций.

Ведущий 1.

  1. Какую птицу держал в клетке Собакевич?

Дрозда.

Ведущий 2.

  1. Какова была кличка собаки, которая лизнула Чичикова языком в самые губы?

Обругай.

Ведущий 1.

  1. Какие насекомые были в чернильнице Плюшкина?

Мухи.

Ведущий 2.

  1. Какого хищного зверя держал на привязи Ноздрёв кормил сырым мясом?

Волчонка.

Ведущий 1.

  1. Что лежало на дне табакерки Чичикова?

Две фиалки, положенные туда для запаха.

Ведущий 2.

Приложите вы старания,

Ловкость и умения

Для этого задания!

Ведущий 1.

Конкурс «По городам да весям»

  1. Как называлась деревня Манилова?

Маниловка.

Ведущий 2.

  1. Куда поехал капитан Копейкин просить монаршей милости?

Петербург.


Ведущий 1.

  1. О каком французском городе спрашивает Манилов старшего сына Фемистоклюса?

О Париже.

Ведущий 2.

Каждое звено важно!

И это так. Большая цепочка состоит из маленьких звеньев.

Ведущий 1.

Перед тем, как перейти к нашему следующему конкурсу «Цепочка», объясним условия его проведения.

Ведущий 2.

Командам будет задан всего один вопрос, ответ на который они должны дать в письменном виде через 30 секунд.

Максимальное количество баллов, которое можно набрать в этом конкурсе, – 5 баллов.

Ведущий 1.

Вопрос:

В какой последовательности посещал Чичиков помещиков

Манилов, Коробочка, Ноздрёв, Собакевич, Плюшкин.

Ведущий 2.

Просим жюри оценить результаты конкурса, а мы продолжаем.

Ведущий 1.

Гречневая каша – матушка наша, хлебушек ржаной – наш отец родной.

Ведущий 2.

Как питаешься, так и умываешься.

Эти пословицы подводят нас к конкурсу «Кулинарный»

Ведущий 1.

1 Какое блюдо в гостях у полицмейстера было целиком съедено одним Собакевичем?

Осётр.

Ведущий 2.

2 «… Легче пирожного, известного под именем поцелуя». Как теперь мы называем такое пирожное?

«Безе».


Ведущий 1.

3 Вспомните, что подала на десерт жена Собакевича Чичикову?

Варенье и редьку, варенную в меду.

Ведущий 2.

Дарите подарки друг другу! Дарите всегда и везде!

Думаю, вы догадались, что в следующем конкурсе речь пойдет о подарках.

Конкурс «Дары»

Ведущий 1.

1 Что подарил Чичиков Коробочке, чтобы расположить её к себе?

Гербовый лист ценой в один рубль.

Ведущий 2.

2 Кому из помещиков ко дню рождения был приготовлен бисерный чехольчик на зубочистку?

.Чехольчик жена подарила Манилову.

Ведущий 1.

3 Что подарил Чичиков дворовой девчонке Коробочки и за что?

Медный грош за то, что показала дорогу.

Ведущий 2.

4 Что обещал подарить Чичиков детям Манилова?

Барабан и саблю.

Ведущий 1.

5 Что привезла Александра Степановна (дочь Плюшкина) в дар отцу?

Кулич к чаю и новый халат.

Ведущий 2.

6 Что хотел подарить Плюшкин Чичикову в знак благодарности?

Серебряные карманные часы, но только после своей смерти.

Ведущий 1.

С незапамятных времен человек носит одежду, украшает себя, придумывает многоликий образ костюма.

Ведущий 2.

С особой интонацией. «О, мода, мода! …» – так называется наш конкурс.


Ведущий 1.

1 В усадьбе Манилова Чичиков познакомился с его женой. Вспомните, во что она была одета.

В капор бледного цвета.

Ведущий 2.

2 В трактире Чичиков встретил Ноздрёва и его зятя Мижуева. Гоголь подробно описывает их костюмы. Во что они были одеты?

Мижуев был в темно–синей венгерке (куртке), а Ноздрёв – в полосатом архалуке (кафтан).

Ведущий 1.

3 Подъезжая к усадьбе Манилова, Чичиков заметил на крыльце самого хозяина. Как был одет Манилов?

В зелёный сюртук.

Ведущий 2.

Да, да, капитаны, улыбнитесь. Этот конкурс для вас.

Условия конкурса:

– Капитаны получают листы с заданиями.

– В течение трех минут вы должны письменно ответить на предложенные вопросы.

– За каждый правильный ответ вы получаете один балл.

Просим капитанов пройти за кулисы, где вас ждет всевидящее око и всеслышащее ухо преподавателя литературы.

Ведущий 1.

Пока наши капитаны обдумывают свои ответы, мы продолжаем.

У каждого – свои увлечения, и правильно говорят: «Всегда найдется дело для умелых рук, если хорошенько посмотреть вокруг».

Ведущий 2 задает вопрос Ведущему 1.

Лена, у тебя есть увлечения. Расскажи о них.

Ведущий 1.

Отвечает на вопрос.

Ведущий 2.

А теперь давайте все вместе вспомним об увлечениях гоголевских героев.

Конкурс «Увлечения»

  1. Кто из чиновников вышивал по тюлю?

Губернатор.


Ведущий 1.

  1. Кто из помещиков курил трубку?

Манилов.

Ведущий 2.

  1. Кто из гоголевских помещиков страстно увлекался лошадьми и собаками?

Ноздрёв.

Ведущий 2.

Просим наших капитанов вернуться на сцену, а жюри – оценить ответы.

Ведущий 1.

Как велика магия чисел!

«Два капитана», «Три поросенка», «Волк и семеро козлят», «12 стульев», «20 лет спустя» – этот список можно продолжить…

Ведущий 2.

Но мы не будем этого делать, потому что переходим к конкурсу «Люди и числа»

  1. Сколько лет было детям Манилова?

8 и 6 лет.

Ведущий 1.

  1. Какую денежную сумму имел при себе капитан Копейкин, когда отправился в столицу?

50 рублей.

Ведущий 2.

  1. Сколько денег дал Чичиков бывшему своему учителю, когда тот остался без куска хлеба?

Пятак серебра.

Ведущий 1.

Александр Сергеевич Пушкин в стихотворении, написанном на французском языке, дал себе такую характеристику:

Мой рост ростом самых

долговязых

Не может равняться;

У меня свежий цвет лица,

русые волосы

И кудрявая голова…


Ведущий 2.

В «Мертвых душах» много портретных зарисовок.

Обращаемся к конкурсу «Чей это портрет?»

Ведущий 1.

1 Цвет лица имел калёный, горячий, каков бывает на медном пятаке?

Собакевич.

Ведущий 2.

2 Не красавец, но и не дурной наружности, не слишком толст, не слишком тонок; нельзя сказать, чтобы стар, однако же и не так, чтобы слишком молод?

Чичиков.

Ведущий 1.

3 Малый лет тридцати, в просторном сюртуке, как видно, с барского плеча, с очень крупными губами и носом

Лакей Петрушка.

Ведущий 2.

Вот и закончился интеллектуальный марафон по поэме Н. В. Гоголя «Мертвые души».

Ведущий 1.

Для подведения итогов и награждения команд мы приглашаем на сцену уважаемое жюри.

(Объявление результатов и награждение команд).

Ведущий 2.

Отличные результаты! Но самое главное, что в этой игре нет проигравших. Ведь все участники игры узнали много нового. А человек, вооружённый знаниями, силен вдвойне.

Французский астроном П. Лаплас сказал: «То, что мы знаем, – ограниченно, а то, чего мы не знаем, бесконечно». А это значит, что впереди новые встречи и новые конкурсы.

Ведущий 1.

Дорогие друзья, давайте аплодисментами проводим наши команды.

(Команды спускаются в зал).

Ведущий 2.

Музыкальный подарок участникам марафона и всем присутствующим в зале дарит учащаяся группы 2Б Лустова Анна.

Закрывается занавес.

Преподаватель русского языка и литературы.hello_html_5c923d02.jpg

Дорогие друзья, День Гоголя продолжается. Отрывок из поэмы А. С. Пушкина «Полтава» прочитает Дыщенко Даша

Звучит мелодия украинской песни.

Выходит Пасечник, в руках у него книга «Вечера на хуторе близ Диканьки».

Пасечник (в зал).

Это что за невидаль: «Вечера на хуторе близ Диканьки»? Что это за «Вечера»?

На сцене появляются Девушки, в руках у них книга «Вечера на хуторе близ Диканьки».

Пасечник.

А вот и девчата. Доброго здоровья! Куда путь держите? Что там вы рассматриваете?

Девушка 1.

Так вот книжка вышла. И в ней о нас прописано. Так и у вас такая же книга.

Девушка 2.

А вы знаете, что эту книгу написал наш пан диканьковский, Николай Васильевич Гоголь?

Пасечник и девушки (в зал).

А вы знаете? Тогда добро пожаловать в Диканьку!

Спектакль по мотивам повести «Вечера на хуторе близ Диканьки» Николая Васильевича Гоголя.

Действие первое.

Зимняя ночь. Звёзды. Месяц. Под современную мелодию через зал на метле летит Солоха, на лету собирая в рукав звёзды. С другой стороны появляется Чёрт. Он тихо крадётся к месяцу, долго пытается его схватить, наконец это ему удаётся. Чёрт прячет месяц в карман, бежит к ведьме. Они танцуют вдвоём, разогреваются от мороза, потом улетают. Появляются Чуб и Панас.

Чуб.

Так ты, кум, ещё не был у дьяка в новой хате? Там теперь будет добрая попойка.

Панас.

Как бы только нам не опоздать.

Чуб (с ужасом). hello_html_73c5f6d3.png

Смотри! Смотри, Панас!..

Панас.

Что?

Чуб.

Как что? Месяца нет!

Панас (удивлённо).

Что за пропасть! В самом деле нет месяца.

Чуб.

То-то что нет. Тебе небось и нужды нет.

Панас.

А что мне делать?!

Чуб.

Я нарочно, сидевши в хате, глядел в окно: ночь–чудо! Всё было видно как днём. Не успел выйти за дверь – и вот, хоть глаз выколи! Так нет, кум, месяца?

Панас.

Нет.

Чуб.

Чудно, право! Так что же, кум, как нам быть? Ведь темно на дворе.

Панас.

Так, пожалуй, останемся дома.

Чуб.

Нет, кум, пойдём! Нельзя, нужно идти!

(Чёрт перебегает дорогу, разбрасывает снег. Начинается метель.)

Чуб.

Стой, кум! Мы, кажется, не туда идём, я не вижу ни одной хаты. Эх, какая метель! Свороти–ка , кум, немного в сторону, а я поищу здесь. Не забудь закричать, когда найдёшь дорогу. Эх, какую кучу снега напустил в очи сатана!

(Панас уходит.)

Однако ж Солоха, думаю, сидит одна. Сегодня ночь перед Рождеством, сын её, кузнец Вакула, как и вся молодёжь, ушёл на колядки, а Солоха одна. Гм… оно ведь недалеко отсюда, а пойду–ка к ней.

Действие второе.

Хата Солохи. На метле влетают Солоха и Чёрт. Солоха, оправившись, начинает убираться, подходит к стоящим в углу мешкам.

Солоха.

Это Вакула принёс, пусть же сам и вынесет!

Чёрт (держась за сердце, охает).

Если ты, милая Солоха, не согласишься наградить меня, то я готов на всё: кинусь в воду, а душа отправится прямо в пекло.

(Слышен стук в дверь и голос Панаса: «Солоха, открывай!» Солоха бежит открывать дверь, а Чёрт прячется в пустой мешок и затаивается в углу. Входят Панас и Солоха.)

Панас.

Я не пошёл к дьяку, потому что поднялась метель, а увидевши свет в твоей хате, завернул, в намерении провести вечер с тобой.

(Слышен стук в дверь и голос Дьяка: «Любезная Солоха, отвори»)

Панас (с тревогой).

Спрячь меня куда–нибудь. Мне не хочется теперь встретиться с Дьяком.

(Солоха прячет Панаса в пустой мешок в углу. Входит Дьяк, пыхтит, потирая руки.)

Дьяк.

Ко мне в новую хату сегодня никто не пришёл, и я сердечно рад этому случаю погулять немного у тебя, и я не испугался метели.

(Подходит ближе к Солохе, усмехается, дотрагивается пальцами до руки Солохи.)

А что это у вас, великолепная Солоха? (Отскакивает назад.)

Солоха.

Как что? Рука, Осип Никифорович.

Дьяк.

Гм! Рука! Хе! Хе! Хе! (Подходит снова к Солохе, слегка дотрагивается рукою до её шеи и отскакивает обратно.) А это что у вас, дражайшая Солоха?

Солоха.

Будто не видите, Осип Никифорович! Шея, а на шее монисто.

Дьяк.

Гм! На шее монисто! Хе! Хе! Хе! (Ходит взат и вперед, потирает руки.Подходит к Солохе, протягивает руку, в это время слышен стук в дверь и голос Чуба: «Солоха, открывай!»)

(В испуге.) Ах, боже мой, стороннее лицо! Что теперь, если застанут особу моего звания? Дойдёт до отца Кондрата!.. (Дрожа.) Ради бога, добродетельная Солоха. Ваша доброта, как говорит писание Луки, глава…трина …трин…

(Стук всё сильнее.)

Стучатся, ей–богу стучатся! Ох, спрячьте меня куда–нибудь!

(Солоха прячет Дьяка в мешок в углу. Входит Чуб.)

Чуб.

Здравствуй, Солоха! Ты, может быть, не ожидала меня, а? Может быть, я помешал? Может быть, ты кого–нибудь спрятала уже, а? Ну, Солоха, дай теперь выпить водки. Послал же Бог такую ночь перед Рождеством! (Расстёгивая шубу.) Как схватилась, слышишь, Солоха, как схватилась…эк окостенели руки: не расстегну! Как схватилась вьюга…

(Слышен стук в дверь и голос Вакулы: «Отвори!»)

Чуб (растерянно).

Стучит кто–то.

(Слышен громкий голос Вакулы: «Отвори!»)

Это кузнец! Слышишь, Солоха, куда хочешь девай меня, я ни за что на свете не захочу показаться этому выродку проклятому, чтоб ему набежало, дьявольскому сыну, под обоими глазами по пузырю в копну величиною!

(Солоха мечется, даёт знак лезть в мешок, в котором уже сидит Дьяк. Входит Вакула. Кто–то снова стучит. Солоха выбегает.)

Вакула.

Неужели не выбьется из ума моего эта негодная Оксана? Не хочу думать о ней, а всё думается, и, как нарочно, о ней одной только. (Рассеянно оглядывает углы хаты.) Зачем тут лежат эти мешки? Их давно бы пора убрать отсюда. Через эту глупую любовь я одурел совсем. Завтра праздник, а в хате до сих пор лежит всякая дрянь. Отнести их в кузницу. (Перевязывает мешки, слышатся шипение Чуба и икота Панаса.) Мешки стали как будто тяжелее прежнего! Прежде я мог, бывало, согнуть и разогнуть в одной руке медный пятак. Скоро буду от ветра валиться. Нет! Не дам никому смеяться над собой! Хоть десять таких мешков, все подыму. (Выходит с мешками из хаты.)

Действие третье.

Улица. На небе – месяц. Слышны колядки:

Щедрик, ведрик!

Дайте вареник,

Грудочку кашки,

Кильце ковбаски!

Вакула останавливается с мешками, бросает их, берёт с собой самый маленький, уходит за кулисы.

Действие четвёртое.hello_html_4806dafc.jpg

Хата Оксаны. Оксана стоит перед зеркалом. Входит Вакула.

Оксана (с усмешкой).

А, Вакула! Здравствуй! Ну, много наколядавал? Э, какой маленький мешок! А что, сундук мой готов?

Вакула.

Будет готов, моё серденько, после праздника будет готов. Если бы ты знала, сколько возился около него: две ночи не выходил из кузницы, зато ни у одной поповны не будет такого сундука. Не сердись же на меня! Позволь хоть поговорить, хоть поглядеть на тебя!

(Оксана садится и смотрит на себя в зеркало.)

Оксана.

Кто же тебе запрещает? Говори и гляди!

Оксана.

Видишь, какой ты! Только отец мой сам не промах. Увидишь, когда он не женится на твоей матери. Однако мне становится скучно.

(Вбегает Одарка.)

Э, Одарка! У тебя новые черевики! Ах, какие хорошие! И с золотом! Хорошо тебе, Одарка, у тебя есть такой человек, который всё тебе покупает, а мне некому достать такие славные черевики.

Вакула.

Не тужи, моя ненаглядная Оксана! Я тебе достану такие черевики, какие редкая панночка носит.

Оксана.

Ты? (Надменно.) Посмотрю я, где ты достанешь черевики, которые могла бы я надеть на свою ногу. Разве принесёшь те самые, которые носит царица.

Одарка (со смехом).

Видишь, каких захотела?

Оксана.

Да! (Гордо.) Если кузнец Вакула принесёт те самые черевики, которые носит царица, то вот моё слово, выйду тот же час за него замуж.

(Одарка уводит Оксану за кулисы.)

Действие пятое.

Улица. Посередине её стоят оставленные кузнецом мешки.

Вакула (ставит мешок с Чёртом).

Смейся, смейся! Я сам смеюсь над собою! Прощай, Оксана! Ищи себе какого хочешь жениха, дурачь кого хочешь, а меня не увидишь уж больше на этом свете.

Панас и Чуб (из мешков).

Он повредился! Пропащая душа!

(Чёрт выскакивает из мешка. Вакула испуганно крестится.)


Чёрт (в правое ухо Вакуле).

Это я – твой друг, всё сделаю для товарища и друга! Денег дам сколько хочешь. (В левое ухо.) Оксана будет сегодня же наша.

Вакула (размышляя).

Изволь, за такую цену готов быть твоим!

Чёрт (Всплеснув руками, смеётся).

Ну, Вакула! Ты знаешь, что без контракта ничего не делают.

Вакула.

Я готов! У вас, я слышал, расписываются кровью, постой же, я достану из кармана гвоздь!.. (Ловко хватает Чёрта за хвост.)

Чёрт.

Видишь, какой шутник! (Кричит, смеясь.) Ну, полно, довольно уже шалить!hello_html_m44606135.png

Вакула.

Постой, голубчик! А вот это как тебе покажется? (Крестит Чёрта, тот затихает.) Постой же. (Тащит Чёрта за хвост.) Будешь ты у меня знать подучивать на грехи добрых людей и честных христиан! (Вскакивает на Черта верхом и поднимает руки для крестного знамения.)

Чёрт.

Помилуй, Вакула! (Стонет.) Всё, что тебе нужно, все сделаю, отпусти только душу на покаяние: не клади на меня страшного креста!

Вакула.

А, вот каким голосом запел! Теперь я знаю, что делать. Вези меня сей же час на себе! Слышишь, лети как птица!

Чёрт (печально).

Куда?

Вакула.

В Петербург, прямо к царице!

Действие шестое.

На сцене – Царица Екатерина II с Придворными. Изображение дворца в Петербурге.

Царица (в зал).

Чего же хотите вы, мои подданные?

(Появляется Вакула, который держит Черта за хвост.)

Вакула (падает перед Царицей).

Ваше царское величество, не прикажите казнить, прикажите миловать! Из чего, не во гнев будь сказано вашей царской милости, сделаны черевички, что на ногах ваших? Я думаю ни один швец ни в одном государстве на свете не сумеет так сделать. Боже ты мой, если бы моя жинка надела такие черевики!

Царица (смеется, ласково).

Встань! Если так тебе хочется иметь такие башмаки, то это нетрудно сделать. (Придворным.) Принесите ему сей же час башмаки самые дорогие, с золотом! Право, мне очень нравится это простодушие!hello_html_m3744df69.png

(Придворный выносит на подушечке башмаки.)

Вакула.

Боже ты мой, что за красота! Ваше царское величество! Что ж, когда башмаки такие на ногах и в них, чаятельно, ваше благородие, ходите и на лёд кататься, какие же должны быть самые ножки? Думаю, по малой мере из чистого сахара.

Царица.

Смотри, какой бойкий.

Вакула (к Черту).

Выноси меня отсюда скорее!

Действие седьмое.

Зимняя ночь. Выбегают Ткачиха, Переперчиха, Оксана.

Ткачиха.

Утонул! Ей–богу утонул! Вот чтобы я не сошла с этого места, если не утонул кузнец.

Переперчиха.

Что ж, разве я лгунья какая? Разве я сглазила кого, разве я у кого–нибудь корову украла? Вот чтобы мне воды не захотелось пить, если старая Переперчиха не видела собственными глазами, как повесился кузнец!

(Ткачиха и Переперчиха, бурно жестикулируя и обсуждая новость, уходят за кулисы.)

Оксана.

Я мало верю глазам Переперчихи, я знаю, что кузнец довольно набожен, чтоб решиться погубить свою душу. Но он в самом деле ушёл с намерением никогда не возвращаться в село. А вряд ли и в другом месте где найдётся такой молодец, как кузнец! Он же так любил меня! Он долее всех выносил мои капризы! А как я его теперь люблю!»

(Поет петух. Рассвет. Появляются Вакула и Чуб. На сцену выходят жители села. Слышны реплики: «А вот и Вакула», «Брешут бабы», «Ну, достал черевики?»)

Вакула (Чубу, умоляющим голосом).hello_html_m61656ff5.png

Помилуй, батько! Не гневись! Отдай, батько, за меня Оксану!

Чуб.

Добре! Присылай сватов!

Оксана.

Ай!

Вакула (Оксане).

Погляди, какие я тебе принёс черевики! Те самые, которые носит царица.

Оксана.

Нет! Нет! (Машет руками.) Мне не нужно черевиков! Я и без черевиков…

(Вакула подходит к Оксане, берёт её за руку. Звучит украинская музыка. Все танцуют гопак.)

hello_html_3de96d9f.png

Ведущий 1.

Вот и закончился день, посвященный жизни и творчеству Н. В. Гоголя

Ведущий 2.

Спасибо всем! До новых встреч!

Автор
Дата добавления 20.11.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров177
Номер материала ДВ-175209
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх