Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Математика / Рабочие программы / Внеаудиторное занятие по математике 6 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Математика

Внеаудиторное занятие по математике 6 класс

библиотека
материалов

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Чакырская средняя общеобразовательная школа имени

С.С. Яковлева – Эрилик Эристина»



«Согласовано»: «Утверждено»:

Заместитель директора по УР Директор школы

___________ Филиппова С.Н _____________ Неустроева А.В.

«____» _____________2015г приказ № ______ от __________













Внеаудиторное занятие по математике

«»

6 класс







Разработала: Охлопкова Анна Андреевна



















Факультативные занятия по математике в 6 классе являются одной из важных составляющих программы «Работа с одаренными детьми». На первых этапах проведения занятий определена цель – показать учащимся красоту и занимательность предмета, выходя за рамки обычного школьного учебника.

Так, например, сегодня факультативный курс направлен на достижение следующих целей:

- развитие логического мышления;

- раскрытие творческих способностей ребенка;

- воспитание твердости в пути достижения цели (решения той или иной задачи);

- привитие интереса к предмету.

Кроме того, факультативные занятия решают такие актуальные на сегодняшний день задачи, как:

- работа с одаренными детьми в рамках подготовки к предметным олимпиадам и конкурсам.

При разработке факультативного курса по математике учитывалась программа по данному предмету, но основными все же являются вопросы, не входящие в школьный курс обучения. Именно этот фактор является значимым при дальнейшей работе с одаренными детьми, подготовке их к олимпиадам различного уровня.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Математическое образование в системе основного общего образования занимает одно из ведущих мест, что определяется безусловной практической значимостью математики, её возможностями в развитии и формировании мышления учащихся, её вкладом в создание представлений о научных методах познания действительности. Актуальным остаётся вопрос дифференциации обучения математике, позволяющей с одной стороны, обеспечить базовую математическую подготовку, а с другой стороны удовлетворить потребности каждого, кто проявляет интерес и способности к предмету.

Программа факультативного курса по математике для учащихся 6 классов направлена на расширение и углубление знаний по предмету, разработан в соответствии с интересами учащихся 6 класса, их возможностями. Программа курса включает информацию не входящую в базовую программу основной школы, но необходимую для решения олимпиадных задач, задач повышенного уровня сложности. Решение нестандартных задач будет способствовать развитию логического мышления; приобретению опыта работы с заданием более высокого уровня сложности по сравнению с обязательным уровнем; развитию навыков познавательной деятельности, формированию математической культуры учащихся.

Структура программы концентрическая, т.е. одна и та же тема может изучаться как в 6, так и в 7 классах. Это связано с тем, что на разных ступенях обучения дети могут усваивать один и тот же материал, но уже разной степени сложности с учетом приобретенных ранее знаний.

Включенные в программу вопросы дают возможность учащимся готовиться к олимпиадам и различным математическим конкурсам. Занятия могут проходить в форме бесед, лекций, экскурсий, игр. Особое внимание уделяется решению задач повышенной сложности.

Цели данного курса:

- Создание условий для самореализации учащихся в процессе учебной деятельности.

- Развитие математических, интеллектуальных способностей учащих.

Задачи факультативного курса по математике определены следующие:

- развитие у учащихся логических способностей;

- привитие интереса к изучению предмета;

- расширение и углубление знаний по предмету;

- выявление одаренных детей;

- формирование у учащихся таких необходимых для дальнейшей успешной учебы качеств, как упорство в достижении цели, трудолюбие, любознательность, аккуратность, внимательность, чувство ответственности, культура личности.

Основные принципы отбора материала:

- принцип доступности;

- принцип дифференцированности;

- принцип активности (разные виды деятельности: интеллектуальная, эмоциональная, игры);

- принцип наглядности.

Методы и формы обучения:

- личностно-ориентированный подход;

- самостоятельное добывание знаний;

- тренировка в применении приобретённых знаний;

- парная, фронтальная, групповая, самостоятельная работа.

Для успешного достижения поставленных целей и задач при формировании групп желательно учитывать не только желание ребенка заниматься, но и его конкретные математические способности.

Итоговое занятие провести в форме игры с элементами занимательной математики.

Программа рассчитана на 34 учебных часа.

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ.

В результате изучения факультативных занятий у учащихся углубятся знания, связанные с содержанием программы школьного курса математики, сформирует положительное эмоциональное отношение к учебному предмету, расширит математический кругозор учащихся, что способствует развитию их интеллектуальных и творческих способностей и даёт возможность выявить одарённых и талантливых учащихся.

Учащиеся, посещающие факультатив, в конце учебного года должны уметь:

- находить наиболее рациональные способы решения логических задач;

- оценивать логическую правильность рассуждений;

- решать простейшие комбинаторные задачи путём систематического перебора возможных вариантов;

- уметь составлять занимательные задачи;

- применять некоторые приёмы быстрых устных вычислений при решении задач;

- применять полученные знания, умения и навыки на уроках математики.

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

п/п

Тема

Кол-во часов

Дата

Примечание

1

Свойства сложения, вычитания, умножения.

1

01.09


2

Свойства сложения, вычитания, умножения.

1

08.09


3

Свойства сложения, вычитания, умножения.

1

15.09


4

Развитие вычислительной культуры. Методы устных и письменных вычислений.

1

22.09


5

Развитие вычислительной культуры. Методы устных и письменных вычислений.

1

29.09


6

Развитие вычислительной культуры. Методы устных и письменных вычислений.

1

06.10


7

Признаки делимости. Принцип Дирихле.

1

13.10


8

Признаки делимости. Принцип Дирихле.

1

20.10


9

Десятичная запись натурального числа. Алгоритм Евклида.

1

27.10


10

Десятичная запись натурального числа. Алгоритм Евклида.

1

10.11


11

Десятичная запись натурального числа. Алгоритм Евклида.

1

17.11


12

Решение арифметических задач на движение с помощью уравнений

1

26.11


13

Решение арифметических задач на движение с помощью уравнений

1

03.12


14

Решение арифметических задач на движение с помощью уравнений

1

10.12


15

Решение задач на взвешивание с помощью уравнений.

1

17.12


16

Решение задач на взвешивание с помощью уравнений.

1

24.12


17

Решение задач на взвешивание с помощью уравнений.

1

14.01


18

Целые числа. Диафантовы уравнения.

1

21.01


19

Целые числа. Диафантовы уравнения.

1

28.01


20

Целые числа. Диафантовы уравнения.

1

04.02


21

Целые числа. Диафантовы уравнения.

1

11.02


22

Удивительные равенства.

1

18.02


23

Удивительные равенства.

1

25.02


24

Удивительные равенства.

1

03.03


25

Задачи международного математического конкурса «Кенгуру».

1

10.03


26

Задачи международного математического конкурса «Кенгуру».

1

17.03


27

Задачи международного математического конкурса «Кенгуру».

1

07.04


28

Олимпиадные задачи различного уровня.

1

14.04


29

Олимпиадные задачи различного уровня.

1

21.04


30

Олимпиадные задачи различного уровня.

1

28.04


31

Математические игры.

1

05.05


32

Математические игры.

1

12.05


33

Математические игры.

1

19.05


34

Итоговое занятие.

1

26.05








ЛИТЕРАТУРА:

1. «Все задачи «Кенгуру»», С-Пб,2010г.

2. А.Я.Кононов. «Математическая мозаика», М., 2004 г.

3. Б.П. Гейдман. «Подготовка к математической олимпиаде», М., 2007 г.

4. Балаян Э.Н. Готовимся к олимпиадам по математике : 5–6 классы / Ростов на Дону: Феникс, 2010. —180 с.

5. Е.В. Смыкалова. Математика. Дополнительные главы. Учебное пособие к учебнику математики для 5-го класса. – СПб, СМИО Пресс, 2007. – 88 с.

6. Е.В. Смыкалова. Математика. Дополнительные главы. Учебное пособие к учебнику математики для 6-го класса. – СПб, СМИО Пресс, 2007. – 88 с.

7. Е.В.Галкин. «Нестандартные задачи по математике», М., 1996г.

8. Е.Г.Козлова. «Сказки и подсказки», М., 1995г.

9. Е.И. Игнатьев В царстве смекалки/Е.И. Игнатьев. – М.: Наука, 1978. – 190 с.

10. Е.И.Игнатьев. Математическая смекалка. Занимательные задачи, игры, фокусы, парадоксы. – М., Омега, 1994 г.

11. И.Я. Депман, Н.Я. Виленкин. «За страницами учебника математики: Пособие для учащихся 5 – 6 классов сред школ. – М.: «Просвещение», 1989 г.

12. Л.М. Лихтарников. «Занимательные задачи по математике», М.,1996г.

13. М.Ю. Шуба. Занимательные задания в обучении математике: Кн. Для учителя. – 2-е изд. – М.: Просвещение, 1995. – 222 с.

14. Т.Д.Гаврилова. «Занимательная математика», изд. Учитель, 2005 г.




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 03.02.2016
Раздел Математика
Подраздел Рабочие программы
Просмотров262
Номер материала ДВ-409010
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх