Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Доп. образование / Статьи / Внедрение инноваций в управление школой
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Доп. образование

Внедрение инноваций в управление школой

библиотека
материалов

Внедрение инновационных подходов

к управлению развитием школой.


Необходимость реформирования системы школьного образования, реализация основных направлений модернизации Российского образования предполагают внедрение инновационных подходов к управлению развитием школой.

Движущей силой вектора развития школы, образовательной инноватики является субъект – субъектная парадигма. Участники образовательного процесса рассматриваются нами как активные соучастники, стремящиеся к взаимообогащению и взаиморазвитию с учетом особенностей каждого. Это диалог партнеров, понимающих друг друга. Перевод школы как педагогической системы в новое качественное состояние предполагает владение руководителями и педагогами технологией проблемно-ориентированного анализа. Как известно, проблема “сидит” в результате. Видишь проблему - ищешь пути ее устранения. Анализ образовательной ситуации, выявление проблем и противоречий образовательного процесса позволяет выявить в системе школы компоненты, подлежащие инновационным изменениям. Эти изменения у нас затронули:

  • содержание образования;

  • технологии обучения;

  • организацию образовательного процесса;

  • подготовку преподавателей к внедрению современных технологий обучения;

  • систему воспитательной работы;

  • систему дополнительного образования;

  • управление программным развитием школы.

Одна из форм технологии управления развитием школы является переход к диалогическим формам взаимодействия, к которым относятся организационно-деятельностные игры (ОДИ). ОДИ помогают нам формировать способность вести диалог с коллегами, осознанию наличия разных решений и позиций не обязательно совпадающих с собственными. ОДИ позволяют:

  1. ориентироваться на принятие альтернативных решений;

  2. расширять горизонты видения и понимания за счет включения дополнительных ресурсов, не принимаемых во внимание раннее. В результате у нас сформировался коллектив единомышленников, который желает работать по-новому.

В условиях полилога, диалога, разноплановых уровней сознания рождается новая стратегия развития школы, выраженная в программе развития.

Цель - новое качество образования, понимаемое нами как достижение уровня, обеспечивающего удовлетворение запросов личности, общества и государства в условиях реализации ФГОС.

В школе разработана программа “Развитие детской одаренности как фактор успешности формирования творческой личности”. Совершенствуется управляющая структура. Активно внедряется и реализуется эффективные образовательные технологии. Учащие по специальности в ДМШ развиваются по индивидуальной образовательной траектории. Широко развито трехстороннее взаимодействие «преподаватель-ученик-родитель» Основными принципами управления школой являются:

  1. принцип новых задач;

  2. принцип программно-организованного образования;

  3. принцип уважения и доверия к человеку;

  4. принцип непрерывного развития (постоянного обновления);

  5. принцип горизонтальных связей: участие в управлении преподавателями и делегирование полномочий;

  6. принцип первого руководителя;

  7. принцип постоянного повышения квалификации.

  8. принцип ключевых дел и событий;

  9. принцип поддержки инициатив;

  10. принцип содержательного партнерства;

  11. принцип содержательных коалиций;

  12. принцип наращивания инновационного опыта и др.

Внедрение принципов в управление школой позволяет создать новую развивающую среду.

Повышение квалификации педагогического коллектива пропорционально успешному достижению целевой линии развития школы, в основе которой лежит стратегия успеха.

Стратегия успеха основа раскрытия, взращивания внутренних ресурсов личности педагогов и обучающихся.

В практике управления школой используется технология проектных команд – разновидность модульной технологии управления. Маленькая команда как основной элемент организационной культуры таит в себе большие возможности. Именно командный метод работы позволяет без специальных материальных затрат добиваться успехов в развитии каждой личности. Педагог – человек команды, умеет слушать, уважать мнение другого. В школе создаются авторские программы. Школа открыта сообществу педагогов, руководителей и учащихся.

Результатом командно-проектной деятельности является создание прогрессивной системы ценностей, позволяющей предвидеть развитие ресурсов школы. Школа – субъект инновационно-экспериментального пространства муниципальной системы образования может рассматриваться как ресурсный центр по внедрению предпрофессионального обучения и повышения квалификации управленческих кадров.

Информатизация школы предполагает:

  • выход в Интернет;

  • подключение к информационным сетям, внутренняя локальная сеть;

  • использование мультимедиа по предметам учебного плана ДМШ;

  • повышение квалификации кадров;

  • расширение использования компьютерных технологий в образовательном процессе.

Внедрение технологий творческих коалиций позволяет нам создавать мобильные группы для решения творческих и тактических конкретных задач, которые держат целевую линию развития школы, решают конкретные задачи, возникающие по ходу деятельности. Это методический совет, тесно взаимодействующий с отделениями ДМШ, а также творческими коллективами школы.

Технология исследовательской деятельности позволяет педагогическому коллективу выйти на новый уровень, уровень обобщения опыта. Продуктом являются печатные издания. Внедрение инноваций эффективно влияет на повышение качества обучения.













Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 22.09.2016
Раздел Доп. образование
Подраздел Статьи
Просмотров95
Номер материала ДБ-206644
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх