1139334
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыПрезентацииВнедрение изменений в практику

Внедрение изменений в практику

библиотека
материалов
Мы не всегда можем сделать будущее лучшим для наших детей, но мы всегда можем...
Новые подходы в образовании Обучение критическому мышлению Оценивание для обу...
6% отлично; 8% хорошо; +15% 6% тревожно «Учитель должен быть рельсами, по кот...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Мы не всегда можем сделать будущее лучшим для наших детей, но мы всегда можем
Описание слайда:

Мы не всегда можем сделать будущее лучшим для наших детей, но мы всегда можем их к нему подготовить. Франклин Рузвельт Внедрение изменений в практику учителя начальных классов Сандыга Л.Н. Знание Понимание Анализ Применение Оценка Синтез Знакомство с теорией на 1 этапе обучения «Лицом к лицу», содержание 7 модулей. Организация уроков, наблюдение, знакомство с новыми педагогическими подходами, практическая деятельность Ведение дневника, работа в группах, планирование. Рефлективные отчёты, презентации на 3 этапе Анализ уроков, исследования, консультация коллег, мнения учащихся Достижения, планы на будущее, взаимооценивание, оценка тренеров Стержневой фигурой в совершенствовании деятельности школ и обеспечении успешности обучения учеников сегодня считается учитель. (Strong, Ward z Grant руководство стр.110) Традиционная педагогика Новая педагогика Передает готовые знания Создает условия Планирует, информирует Учебные занятия, построенные на основе конструктивистского преподавания, предоставляют ученикам возможность размышлять над своими знаниями и убеждениями, задавать соответствующие вопросы, пополнять объем знаний, перестраивать свое понимание определенных тем на стадии изучения. Учителям необходимо действовать коллективно для обеспечения взаимной поддержки… Совместная работа помогает не только транслировать практику в школы, но также построить основу профессиональных знаний… Эта основа знаний – живой диалогический процесс, основанный на инновациях, которые вдохновляют и обеспечивают ориентирами для дальнейшего действия Цель Программы: помочь учителям оценить и усовершенствовать педагогическую практику Процесс внедрения и управления изменениями в практике преподавания и обучения Цель: внедрение и управление 7 модулями программы в учебном процессе для достижения эффективности преподавания Ожидаемый результат: -изменить форму проведения уроков - реализовать идеи программы -совершенствоваться -интегрирование семи модулей в практику преподавания в классе

2 слайд Новые подходы в образовании Обучение критическому мышлению Оценивание для обу
Описание слайда:

Новые подходы в образовании Обучение критическому мышлению Оценивание для обучения и оценивание обучения Использова ние ИКТ Обучение талантливых и одаренных Преподавание обучение в соответствии с возрастными особенностями учеников Пассивные слушатели. Отсутствие интереса и диалога. Не умение задавать вопросы по теме. Скованность в выражении мыслей. Нет самостоятельности в выполнении упражнений . Неуверенность в себе. Вовлеченность в процесс обучения. Открыто высказывать и отстаивать свою точку зрения. Задавать вопросы друг другу. Получать знания общаясь и консультируя друг друга. Проявлять настойчивость и упорство в достижении цели. Нет организованности в групповой работе. Не умение анализировать свои и чужие действия , сопоставлять правильное и неправильное выполнение заданий и критически мыслить Необъективно оценивали свою работу и работу одноклассников на уроке. Не знали как можно использовать критерии для оценивания. Боялись отвечать. Изменения, произошедшие с учениками в процессе внедрения 7 модулей Программы до после Скептическое отношение к использованию ИКТ. Отсутствие мотивации. Непонимание для чего нужно, зачем и как использовать на уроке Низкая мотивация у одаренных учащихся. Проявление скуки и апатии. Обособленность и чувство неловкости за то, что получается хорошо, а у других плохо. Проявляли стеснение и неуверенность в себе учащиеся с заниженной самооценкой, ученики испытывающие страх перед сложными заданиями. Были уверены в том , что программа им не по силам. Собирать и группировать информацию. Сравнивать, обсуждать, делать выводы. Определять, анализировать, оценивать, аргументировать. Сплоченно работать в группе. Адекватно реагировать на парную работу. Осмысливать ошибки других и исправлять свои. Учились использовать и составлять критерии, оценивать по ним себя и одноклассников. Учились наблюдать, сравнивать и оценивать. Проявили заинтересованность и поняли, что это необходимо не только для дальнейшего интеллектуального совершенствования, но и пополнения собственных знаний. Внесло разнообразие в проведение урока. Мотивировало учащихся, владеющими компьютерной грамотностью. Учились работать в группе и старались быть лидерами, помогать слабым ученикам осваивать новую тему. Быть примером для других. Стремились к достижению высокого результата: быть первыми, быть помощниками учителя, разрабатывать критерии оценивания. Проявляли активность и вовлеченность в процесс обучения. Раскрепощённость и уверенность в себе и в том, что если постараться, то все получится, что можно получить оценку не только за выполнение задания, но и за активность на уроке. Осознают, что программа составляется согласно возрасту и физиологическим особенностям и нужно стремиться к достижению поставленной цели. Лидерство в обучении Скучали, не могли раскрыться, проявляли нетерпимость, мешали, требуя к себе постоянного внимания Наблюдают, помогают одноклассникам в решении проблем, консультируют, разрабатывают критерии, выступают в роли спикеров, готовят дополнительный материал

3 слайд 6% отлично; 8% хорошо; +15% 6% тревожно «Учитель должен быть рельсами, по кот
Описание слайда:

6% отлично; 8% хорошо; +15% 6% тревожно «Учитель должен быть рельсами, по которым свободно и самостоятельно движутся вагоны, получая от них только направление собственного движения.» Л.Выготский В О Развитие способности обучению .а также развитие внимания, речевых навыков, размышления, аргументирования иикреативности. Лидерство Выявлять исследовать, оценивать развивать отдельные моменты. НП В П и О Выполняя групповое задание, общаясь между собой, дети участвуют в активном построении знаний, добывании необходимой информации для решения проблемы  КМ Приобре тают новое качество-способ ность критически мыслить. ОдОиОО Для учеников важно четкое осознание цели, которой они стремятся ,что свою очередь требует понимания критериев ее достижения. ИКТ Для совершенствования обучения, использования научных достижений в процессе преподавания обучения О Т и О Обучение талантливых одаренных учеников на основе инклюзивного подхода, дифференцированной стратегии преподавания ииобучения. Речь учащихся; Время; Эффективный диалог; Шум; Задания для развития речи, подбирать и контролировать объем заданий, следить за временем, тренинги для создания микроклимата в классе, правила работы в группе Дети

Общая информация

Номер материала: ДВ-130150

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.