Внедрение семи модулей Программы в серию последовательных уроков

Предпросмотр материала:

1/3

Внедрение семи модулей Программы в серию последовательных уроков

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд

Город Павлодар Филиал АО НЦПК «Өрлеу»
ИПК ПР по Павлодарской области, группа 8
Тренеры: Подолец М.В., Идилуп А.Т.
Внедрение семи модулей Программы в серию последовательных уроков

Мельникова Т.В.,
учитель школы-лицея №16 города Павлодара
2 слайд

Тезис: Предоставляйте ученикам возможность взаимообучаться
Тезис: Желание самостоятельно работать и развиваться – важный аспект метапознания
Тезис: Интерактивное общение способствуют обучению и когнитивному развитию
Дети обучаются эффективнее через вовлечение в обсуждение, диалог и аргументацию
Ученики могут достигать более высоких уровней, чем от них ожидают в одном или более академических предметах.
Существует неиспользованный потенциал для педагогического совершенствования.
3 слайд

Краткое описание материала

Идеи интеграции семи модулей в практику, о которых я узнала, в течение первого этапа курсов и которые внедряла во время практики, помогли мне отказаться от предубеждений, таких как «учитель всегда прав, потому, что знает больше», «в любом классе есть «слабые», «середнячки» и «сильные» ученики»; «оценка – это результат учебной деятельности»; «учитель лучше знает, как достичь цель».

На смену этим предубеждениям пришли новые убеждения, которые, по утверждению Пажареса, «имеют большее влияние, чем его «мои» знания, поскольку убеждения в процессе обучения влияют на всё, что он «я»делает в классе» (Руководство для учителя, стр. 111): «учитель восприимчив к знаниям, навыкам, подходам и убеждениям, исходящим от самих учеников»; «есть ученики высокого, среднего и низкого уровня мотивации, уровень может меняться, это зависит от учителя»; «оценивание – это своевременная обратная связь, позволяющая определить этап, на котором находятся обучаемые, направления, в котором следует развиваться, и установления, как лучше достигнуть необходимого уровня (Руководство для учителя, стр. 163); «ученики способны взять на себя ответственность за собственное обучение, отдельными учениками восприятие темы может происходить довольно уникальным способом» (Руководство для учителя, стр. 111).

Внедрение семи модулей Программы в серию последовательных уроков

Начальные классы

Другие методич. материалы

PPTX

04.01.2015

543

Начальные классы

Другие методич. материалы

Файл будет скачан в формате:

PPTX

Автор материала

Мельникова Татьяна Владимировна

учитель начальных классов

На сайте: 10 лет и 8 месяцев
Всего просмотров: 18573
Подписчики: 23
Всего материалов: 22

18573
просмотров
22
материалов
23
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Мельникова Татьяна Владимировна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.