Путешествие в страну сказок
(литературная игра)
Цель:
формирование умения анализировать произведение, логически мыслить, рассуждать,
сопоставлять
Задачи:
развивать умение работать сообща, формировать уважительное отношение друг к
другу
1)
Разминка
Вопросы:
1. Как
называется летательный аппарат, на котором женщина впервые поднялась в воздух? (Ступа.)
2. Предмет, благодаря которому царевич нашел себе жену? (Стрела.)
3. Медведь нес девочку с пирожками в чем? (В коробе.)
4. Кто помог девочке убежать от Бабы-Яги, когда
старуха пошла баню топить, чтобы зажарить свою гостью? (Мышка.)
5. На ее кончике смерть одного из сказочных
героев. (Игла.)
6. В какой сказке за непослушание мальчик превратился в
козленочка? («Сестрица
Алёнушка и братец Иванушка».)
7. Мал, да удал, на ногу скор, на посылку лёгок.
Кто это? (Мапъчик-с-пальчик.)
8. Из какой сказки слова: «Куры клюют, петухам
не дают?» («Петушок — Золотой
гребешок».)
9. Из-за чего у мужика с медведем вражда пошла? (Из-за вершков и корешков.)
10. В какой сказке волк помогает во всем
Ивану-царевичу? («Иван-царевич
и серый волк».)
11. Вспомните сказочника, у которого был свой
конёк. (Ершов.)
12. Назовите имя высокопоставленной особы, чья
улыбка стоила сказочно дорого? (Царевна
Несмеяна.) Подведение итогов конкурса.
2. Конкурс « Почтовый».
Ведущий. На адрес нашей школы пришли телеграммы.
От кого они, не знаем. Может, вы поможете?
Каждая команда получает телеграмму и называет
отправителя.
• «Мне нужно немедленно лечь в постель, потому
что я самый тяжелобольной в мире». (Карлсон.)
• «Я так быстро бежала, что потеряла туфельку.
Помогите найти». (Золушка.)
• «Я съел людоеда. Приезжайте. Маркиз
будет рад». (Кот в сапогах.)
• «Пришлите печку. Мне надо срочно к царю». (Емеля.)
омогите
спасти ласточку от холода». (Дюймовочка.)
^
В мордовских верованиях божество воды называли
Ведявой. Каждая река, озеро или родник имели свою Ведяву. Жили они в глубоких
местах и тоже тянули к себе людей. Люди верили, что Ведява могла не только
утопить, но и наслать болезни. Поэтому она вызывала страх и желание её
задобрить.
Задание. Рассмотрите картину М. Шанина «Ведява» и ответьте на
вопросы:
1. Что указывает на то, что изображённая девушка
- Ведява? (Она в мордовской национальной одежде).
2. Как художник постарался показать, что Ведява
- божество воды? (Она стоит в воде. Это озерцо или небольшая река в чаще леса).
3. Как изобразил художник Ведяву? (Как нарядно
одетую красивую молодую девушку).
В сказках сохранились древние языческие
предания. Славяне верили, что дождевая вода льётся из небесных ключей. Перун
пил её и потому был таким великим и сильным. Такая вода называлась живой. В
русских сказках жив! вода исцеляет больных и оживляет умерших.
Остались в сказках и верования о том, что люди
могут превращаться зверей, а животные могут говорить человеческим голосом.
^
Ведущий. Каждая команда поочередно называет сказки,
в названиях которых есть цифры.
(«Три поросенка».
«Волк и семеро козлят».
«Белоснежка и семь гномов».
«Сказка о мертвой царевне и о семи
богатырях».
«Цветик-семицветик».
«Семь подземных королей».
«Три медведя».
«Али-Баба и сорок разбойников».)
Ведущий. Чтобы попасть в «сказочную страну» или
в «сказочный замок», необходимо знать волшебные слова или иметь волшебные
предметы.
Какие волшебные слова вы знаете, какие волшебные
средства вы бы попросили у сказочных героев?
^
Волшебные слова:
• По щучьему велению, по моему хотению. (Емеля.)
• Сивка-бурка, вещий каурка! Стань передо мной,
как лист перед травой! (Иванушка.)
• Крекс, фекс, пеке. (Буратино.)
• Сим-сим, открой дверь. (Али-Баба.)
• Раз, два, три, горшочек, вари. (Девочка.)
Предметы:
• Огниво. (Солдат,
герой сказки Андерсена.)
• Волшебная палочка. (Незнайка.)
• Волшебная лампа. (Аладдин.)
• Зонтик. (Мери
Поппинс.)
• Ковер-самолет.
• Колечко, сапоги-скороходы и т. д.
^
Работа с тестом.
Заключительная игра «У Агафьи, у старушки».
Ведущий. У Агафьи, у старушки,
Жили в маленькой избушке
Семь сыновей, семь дочерей:
Все без бровей,
Вот с такими глазами,
Вот с такими усами,
Вот с такими носами,
Вот с такими ушами,
Вот с такой головой,
Вот с такой бородой.
Все они сидели,
Ничего не ели,
На нее смотрели
И делали вот так.
Все повторяют слова и движения за ведущим.
Игра проводится 3—4 раза с постоянным ускорением.
Заключение.
Подведение итогов игры. Награждение лучших
команд и отдельных участников, отличившихся в ходе мероприятия.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.