Внекласное мероприятие на тему "ЖИВАЯ ПРИРОДА"

 Тематическая игровая викторина  

«ЖИВАЯ ПРИРОДА»

                                                                                                  Шокабаева Назгуль Сайлаувна

                                                                           КГУ «Общеобразовательная

                                                               школа-интернат №4»

                                                г.Караганда

Цель мероприятия: 

- проверить и углубить знания детей о живой природе;

- помочь детям вспомнить уже известных животных и внешние особенности каждого из них;

- развивать сообразительность, быструю реакцию, фантазию;

- помочь детям учиться работать в команде.

Кабинет украшен рисунками, на которых изображены животный и растительный мир.

Викторину проводит ведущий. От класса выбирается 2 команды, состоящие из 5 -ти человек.

Ведущий: Наша сегодняшняя викторина посвящена живой природе. Для начала давайте вспомним, что же такое живая природа? (Ответы детей)

  Команды получили домашнее задание перед игрой. Они должны были придумать название своей команде и нарисовать эмблему. Условие было такое: название команды должно быть связано с живой природой.

Соревноваться сегодня будут команда  - " Зверята" и  " Тигрята".

 После того, как мы определились с названиями команд, можно начинать игру. А оценивать игру команд будет жюри, в составе которого...

1 конкурс - "Загадки".

Ведущий: - Загадки эти будут непростые. Все они о природе. Отгадкой может быть название животного, птицы или растения.

- За каждый правильный ответ команда получает 1 балл. (Загадки по очереди предлагаются командам.)

1. Мордочка усатая, шерстка полосатая,

Лапкой умывается, а с водой не знается  (кошка)

2. Гладишь - ласкается, дразнишь - кусается  (собака)

3. По веткам скачет, а не птица,

Рыжая, а не лисица (белка)

4. Что за зверь лесной встал передо мной?

Он стоит среди травы, уши больше головы (заяц)

5. Кто в беретке ярко- красной, в чёрной шапочке атласной?

Он без дела не сидит, всё стучит, стучит, стучит  (дятел)

6. Спинкой зеленоватая, грудкой желтоватая,

Чёрненькая шапочка и полоска шарфика  (синица)

7. Не зверь, не птица, а нос как спица.

Летит - кричит, сядет - молчит,

Кто его убьёт, свою кровь прольёт  (комар)

8. Четыре ноги, пятый - хвост, шестая – грива  (лошадь)

9. Он высокий, он огромный,

Он похож на кран подъёмный,

Только этот кран живой, с настоящей головой  (жираф)

10. Разлинованы лошадки словно школьные тетрадки,

Разлинованы лошадки от копыт до головы  (зебры)

Ведущий: - Животные очень часто становятся героями сказок. Поэтому наш следующий конкурс называется "Сказочный".

- Подскажите, в кого превращались...

1. князь Гвидон (сказка А. С. Пушкина) - в комара, муху, шмеля;

2. великан - людоед ( сказка Ш. Перро) - в льва, в мышь;

3. одиннадцать братьев - принцев ( сказка Г. X. Андерсена) - в лебедей;

4. гадкий утёнок ( сказка Г. X. Андерсена) - в лебедя.

- Назовите недостающие имена животных - известных сказочных героев...

1. Муха... ( Цокотуха)                                  4. Черепаха.. . (Тортилла)

2. Курочка... (Ряба)                                       5. Оленёнок... (Бемби)

З. Уточка... ( Серая Шейка)                         6. Медведь... ( Балу).

3 конкурс называется " Пофантазируем"

Ведущий: - Команда за короткое время должна придумать и нарисовать растение или животное, которое на самом деле не существуют, дать им название.

- А пока команды трудятся над выполнением задания, предлагаю для болельщиков игру " Да - нет". На вопрос нужно отвечать хором "да" или " нет". (Вопросы по очереди предлагаются болельщикам то одной, то другой команды.)

1. Может ли сазан забраться в океан? (нет, это речная рыба)

2. Может ли дрозд отморозить хвост? (нет, он зимует на юге)

3. Может ли оса взлететь под небеса? (да)

4. Может ли кулик прикусить себе язык? (нет, у птиц нет зубов)

5. Может ли тюлень на боку лежать весь день? (да)

6. Может ли синица под крышей поселиться? (да)

7. Могут ли собаки отодрать хвосты всем ракам? (нет, раки живут на дне водоёмов)

8. Может ли медведь зимою потолстеть? (нет, зимой медведь спит и худеет)

4 конкурс называется " Изобрази животное".

Ведущий: - Каждое задание этого конкурса - это подражание повадкам какого-нибудь известного вам животного.

- Представитель каждой команды получает листок с названием животного. Без слов, с помощью мимики и пантомимы вы должны изобразить это животное. Команда - соперник должна угадать, что это за животное. Жюри оценивает и показ животного, и угадывание.

(Участвуют по два представителя от каждой команды.)

1. кошка                            3. лягушка

2. заяц                               4. Медведь

5 конкурс называется " Знакомые незнакомцы".

Ведущий: Каждая команда получит листок, на котором написано зашифрованное название животного. Команда должна как можно быстрее расшифровать эту запись. Ключ к расшифровке - алфавит.

1-а                 9-з                       17-п                     25-ч

2-6                10-и                     18-р                     26-ш

3-в                11-й                     19-с                      27-щ

4-г                12-к                      20-т                     28-ъ

5-д                13-л                      21-у                    29-ы

6-е                14-м                     22-ф                    30 - ь

7-ё                15-н                      23-х                    31-э

8-ж               16-о                      24-ц                    32-ю

                                                                              33-я

Задание 1 команде:

19   15    6    4     10     18     30               (снегирь)

Задание 2 команде:

13     33     4     21     26      12      1         (лягушка)

Ведущий: - Пока команды выполняют задание, среди болельщиков мы проведём аукцион песен о животных. Вы должны по очереди назвать или исполнить строчку из песни, где упоминается какое - либо животное.

Следующий конкурс называется " Спой песенку".

Ведущий: - Мы с вами продолжаем говорить о природе и главным образом о животных. Мы уже перечислили тех животных, каких знаем, вспомнили, какие у них повадки. Ребята, а скажите, как разговаривают животные?

 О некоторых животных мы скажем, что они разговаривают, а о некоторых, что они поют.

   А теперь представьте, что вы - животное, которое очень любит петь, но не умеет это делать по-человечески. Давайте попробуем его изобразить.

Нужно взять какую-нибудь известную всем песню, например " В лесу родилась ёлочка" и напеть её мотив, но не так, как это делается обычно, а...

1.  прокрякать                                          3. промычать

2.  пролаять                                             4. промяукать

(Участвуют по два представителя от каждой команды, используется фонограмма песни)

Следующий конкурс: Вопросы викторины.

Растительный мир.

1.     Трава от 99 болезней (зверобой)

2.     Разноцветные грибы (сыроежки)

3.     Какая ягода бывает чёрной, красной, белой (смородина)

4.      У какого дерева ствол белый? (берёза)

5.      Какое дерево весной дятла поит (берёза)

6.      Название, какого растения говорит, где оно живёт? (подорожник)

7.     Какой цветок лето начинает? (колокольчик)

Животный мир.

1.     Кто собирает грибы спиной? (ёж)

2.     Кто бежит, выставляя вперед задние ноги? (заяц).

3.     Кровожадный хищник наших лесов? (волк)

4.     Когда ёж не колется (когда только родился)

5.     Кто слышит ногами? (кузнечик)

6.     Кто всегда поёт на одной ноге? (комар)

7.     Кто спит вниз головой? (летучая мышь)

Ведущий. Ребята, молодцы! Мы с вами поделились со своими знаниями. Давайте подумаем, как сохранить нашу природу. Для этого нам надо по очереди достать «заморочки из бочки» и ответить на вопросы.

1.     Почему особенно весной и в начале лета нельзя шуметь в лесу, включать магнитофон, разжигать костры? (Шум, запах дыма пугают лесных обитателей, заставляют птиц бросать гнезда, зверюшек - искать укромное местечко.)

2.     Вы увидели гнездо птицы. Как сохранить его? (Не вытаптывать траву у гнезда, если оно на земле. Не трогать яйца руками. Не брать в руки птенцов.)

3.     Каковы причины лесных пожаров? (Непогашенный окурок, костер, молния.)

4.     Как правильно разжечь костёр в лесу? (Выбрать место подальше от деревьев, снять дерн и положить подальше от огня. Когда костёр будет залит водой, необходимо убрать головни, уложить дерн на место и полить хорошенько водой.)

5.     Продолжите предложение: «Когда наступит весна, я...»
Варианты ответов:

o    Посажу дерево;

o    Не буду рвать первоцветы;

o    Сделаю скворечник;

o    Не буду брать выпавших птенцов;

o    Не оставлю горящий костер в лесу.

6.     Вы всем классом выехали в лес. Там вы жгли костёр, пекли картошку, ели шоколады, пили соки и варили суп из консервов. Прежде чем уйти домой, вы...
I. а) Сложили бумажки, бутылки и банки аккуратно под кустик.
б) Все бросили в костер.
в) Бумагу сожгли, а железные банки и стеклянные бутылки взяли домой.
II. а) Сложили все оставшиеся дрова в костёр, чтобы не пропадали, и ушли.
б) Залили костёр водой или засыпали землёй.
в) Разбросали недогоревшие головешки по поляне.

В последующих конкурсах каждой команде по очерёдности будут задаваться вопросы, и жюри будут оценивать по 1 бальной системе.

Викторина «В поле».

■ Из муки какого растения пекут хлеб, торты, пирожные и сдобные булочки? (Пшеница).

■ Какому злаковому растению не страшен ни холод, ни засуха? (Неприхотливый злак — рожь).

■ Какое злаковое растение сеют осенью? (Рожь).

■ Из зёрен, какого растения делают перловую крупу и кофе, который заменяет натуральный? (Из ячменя).

■ Какое злаковое растение созревает раньше других? (Ячмень).

■ Какое растение много лет назад разводили только для украшения клумб? (Подсолнечник).

■ Какое растение иногда называют «цветок солнца»? (Подсолнечник).

■ Из муки какого злака выпекают черный хлеб? (Рожь).

■ Сладкие зерна этого растения едят сырыми и консервированными. (Семена кукурузы).

■ Из какого растения готовят любимое лакомство многих детей — попкорн? (Из кукурузы).

■ Какое злаковое растение растет на поле, специально залитом водой? (Рис).

■  Из стеблей, какого злакового растения плетут красивые летние шляпки, сумочки и корзины? (Из рисовой соломки).

Викторина «На лугу»

■ Как называют цветы, появившиеся сразу после таяния снега? (Первоцветы).

■ Вот шершавый стебелёк, в середине — уголёк, лепестки блестят, как лак, распустился красный ... (Мак).

■ Какой цветок имеет мужской и женский род? (Иван-да-Марья).

■ Слева от тропинки на тоненькой былинке, качаясь, гнётся над травой цветочек этот луговой. (Колокольчик).

■ Какое растение говорит, где оно живёт? (Подорожник).

■ Белым шариком пушистым я красуюсь в поле чистом. (Одуванчик).

■ Скошенная и высушенная трава. (Сено).

■ Горькая травка и животу — поправка, и сама душиста, и метёт чисто. (Полынь).

■ Какие растения можно использовать для заварки чая? (Душица, чабрец, листья малины, земляники, цветы боярышника, липы).

■ Стоит кудряшка, белая рубашка, сердце золотое. Что это такое? (Ромашка).

Викторина «На веточке»

■ Фрукты — это очень вкусные, полезные и красивые ... (Плоды).

■ Какие фрукты растут в нашей стране?

■ Откуда фрукты появляются на плодовых деревьях? (Из цветов).

■ Как фрукты заготавливают на зиму? (Фрукты едят свежими, из них делают соки, варенье и компоты...)

■ Какой сладкий, сочный и душистый фрукт, попавший в Европу из Персии как изысканный деликатес, получил название «королевский плод»? (Груша).

■ Из древесины какого фруктового дерева делают мебель и музыкальные инструменты? (Груша).

■ Как называются фрукты, имеющие яркую душистую кожуру? (Цитрусовые).

■ Там где тепло, эти деревья растут целыми рощами. А в более холодных странах их выращивают даже в цветочных горшках на подоконнике. Что это растения? (Лимоны).

■ Без каких фруктов не обходится ни один Новый год или другой весёлый праздник? (Апельсины и мандарины).

■ У какого сладкого фрукта мякоть по сравнению с вишней более упругая и плотная? (У черешни).

■ Какой фрукт необыкновенно кислый и сочный? (Лимон).

■ Какой плод вызывает восхищение тонким цветом и ароматом, стал символом солнечной, бархатной нежности? (Персик).

■ Какой плод появился в результате скрещивания терна и алычи, по вкусу и по цвету напоминает своих давних-давних предков? (Слива).

■ Из древесины какого фруктового дерева делают мебель и музыкальные инструменты? (Груша).

Подведение итогов викторины - выступление жюри, награждение команд.

Ведущий: Сегодня мы с вами были участниками викторины "Живая природа". Мы вспомнили названия многих животных, больше узнали об их повадках и немножко поиграли. Надеюсь, что после нашей викторины вы будете бережнее относиться к нашей природе, станете внимательнее наблюдать за миром, который вас окружает, и будете его оберегать.

         Закончить нашу викторину хочется словами Евгения Евтушенко:

«Берегите эти земли, эти воды.

Даже малую былиночку любя,

Берегите всех зверей внутри природы,

Убивайте лишь зверей внутри себя».

Спасибо за участие в викторине!!!