Внекласное мероприятие по математики "Устами младенца"

Учитель математики Шаихова Р.Р.

ИГРА 1.  «РАССУЖДАЛКИ»

(Если игроки отгадывает слово с пер­вого раза, то получают 15 баллов; со второго -10 баллов; с третьего- 5 баллов.)

Задание

Для команды 1

• Бывает в предложении, на карте. У некоторых бывает в тет­ради, на лице.

• Это основная геометричес­кая фигура.

• Ставится в конце предложе­ния.

Ответ: Точка.

Для команды 2

• Прямой, ровный.

• Бывает длинный и короткий.

• Имеет начало и конец.

Ответ: Отрезок.

Для команды 3

• Бывает у дома, у шкафа, у парты.

• Там иногда находятся дети. Я сам тоже бываю. Об него можно удариться и присадить синяк.

• Фигура, которая состоит из точки (вершина) и двух различных полупрямых.

Ответ: Угол.

ЮМОРИСТИЧЕСКАЯ ПАУЗА

СЦЕНКА 1

УЧИТЕЛЬ: В доме десять эта­жей. На каждый этаж ведут двад­цать четыре ступеньки. Сколько ступенек надо преодолеть, чтобы подняться на верхний этаж?

ВОВА: Все до одной.

СЦЕНКА 2

УЧИТЕЛЬ: Вова, сколько бу­дет, если три разделить на три?

ВОВА: Ничья.

ИГРА 2 «ЗАГАДАЛКИ»

(В течение 30 секунд игроки от ко­манды па очереди отгадывают как можно больше слов. За каждое отгадывание команды получают I балл.)

Вопросы

Для команды 1

• Есть у дроби. (Числитель.)

• У бочки дно. (Круглое.)

• Диагонали квадрата. (Равны.)

• Есть на прямой. (Точки.)

• Ставят в журнале. (Оценки.)

• Диаметр есть у. . . (Окружности.)

• У треугольника есть... (Сто­роны, углы.)

• Ее никто не любит. (Двойка.)

• Что используют при счете? (Цифры.)

• Отрезок, соединяющий две точки окружности. (Хорда.)

Для команды 2

• У стакана дно. (Круглое.)

• Есть у двузначного числа. (Цифры.)

• Четырехугольник, у которого противолежащие стороны парал­лельны. (Параллелограмм.)

• Действие, обратное делению.(Умножение.)

• Сумма длин всех сторон. (Пе­риметр.)

• Используют при построении окружности. (Циркуль.)

• Ее все любят. (Пятерка.)

• Если 9x8, что будет? (72.)

• Развернутый угол равен... (180".)

• При сложении получается... (Сумма.)

Для команды 3

•У квадрата все углы... (Прямые.)

• Направленный отрезок. (Вектор.)

• Несчастливое число, (13.)

• Действие, обратное умноже­нию. (Деление.)

• Раздел геометрии, в котором изучаются фигуры на плоскости. (Планиметрия.)

• Если 6x7, что будет? (42.)

• Каждый угол имеет... (Гра­дусную меру.)

• Произведение отрицатель­ных чисел есть число... (Положи­тельное.)

• Сумма смежных углов рав­на... (180°.)

• Задаю вопрос и получаю... (Ответ.)

ЮМОРИСТИЧЕСКАЯ ПАУЗА.

СЦЕНКА I

УЧИТЕЛЬ: Как разделить на шестерых пять картошек?

ВОВА: Надо сделать пюре.

СЦЕНКА 2

УЧИТЕЛЬ: По дороге одна за другой идут семь коров. Кото­рая из них может обернуться и сказать: «Я вижу шесть пар ро­гов?»

ВОВА: Ну, конечно, первая.

УЧИТЕЛЬ: Неправильно, Пет­ров. Коровы вообще не говорят

ИГРА 3 «ОБЪЯСНЯЛКИ»

(Игроки от команд должны с двух по­пыток отгадать слово. Ответ, дан­ный с первой попытки, оценивается в 10 баллов, со второй — 5 баллов.)

Задание

Для команды 1

• Его я беру с собой в школу. Им я пользуюсь на уроках. Бывает нескольких видов.

• Стороны у него не всегда рав­ные, используют при построении перпендикуляров.

Ответ: Треугольник.

Для команды 2

• Их я видела, когда ездила во Владимир на электричке, у меня на парте тоже есть.

• Они не пересекаются.

Ответ: Параллельные прямые

Для команды 3

•   Узнают,   когда   получают  квартиру. Если большая, то радуются.

• Можно найти у прямоугольника, треугольника... Ответ: Площадь.

«ЮМОРИСТИЧЕСКАЯ ПАУЗА»

УЧИТЕЛЬ:   Вова, что такое круг?

ВОВА: Это квадрат, у которого нет ни одного угла.

ИГРА 4 «ДОГОНЯЛКИ»

(Задача игроков от команд быстрее  других поднять флажок, если  знают слово. Правильный и быстрый  ответ оценивается в 5 баллов.)

Задание

• Бывает у людей, у домов, у фигур, маленькая и большая. Есть у вас, есть у меня. (Высота.)

• Можно встретить у чашки, видим, когда играют в поле чудес. Ее мы чертили, когда изучали диаграммы. (Окружность.)

• Фигура, похожая на ствол дерева.   Раньше  носили  головни убор с таким названием. (Цилиндр)

• Есть у дерева, нет у водорослей, есть у уравнения. (Корень.)

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ.

(Заслушиваются выступления учащихся.  Затем следует подведение итогов и награждение победителей)

Таблица результатов

Команда	Баллы					Итог
	«Рассуждалки»	«Загадалки»	«Объяснялки»	«Обгонялки»	Домашнее задание	Баллы	Место
1
2
3