С Ц Е Н А Р
И Й
мероприятия на
тему
«НАШ ФЛАГ – НАША ГОРДОСТЬ »
Учитель
русского языка и
литературы
школы №6 г.Термеза
Тарасов И.С.
Тема: «Наш флаг – наша гордость»
Цели: 1. Закрепить понятия «Флаг», «Герб»,
«Гимн», как символы
нашей
страны.
2. Закреплять
знания учащихся о государственной символике;
3. Способствовать развитию чувства гордости за свою Родину.
Материалы и оборудование:
Плакаты и буклеты с изображением Флага, Герба и Гимна республики
Узбекистан,
маленькие флажки, слайды, музыкальная аппаратура;
Участники: учащиеся 9-классов, учителя,
приглашённые гости.
Ход мероприятия:
I. Введение в праздник:
Выступление учителя
Здравствуйте, уважаемые учителя и
дорогие ученики, гости нашего
праздника!
Сегодня мы отмечаем государственный праздник – день
принятия флага республики Узбекистан. Мы
рады вас приветствовать.
С праздником вас всех!
Звучит Гимн Республики Узбекистан
Ведущий:
Богат
наш мир. В нём много стран.
В семье
большой Узбекистан -
Он
будто ясная звезда,
К добру
зовущая всегда!
Ведущий:
Большое счастье здесь родиться,
И честь в такой стране трудиться,
В делах великих отличиться,
Достойным подвигом гордиться .
Ведущий:
С
великим праздником страны
Вновь
поздравления прими,
О ты,
народ мой трудовой,
Узбекистан
мой дорогой!
Ведущий:
И легендарная Хумо ,
Покинув свой волшебный стан,
К тебе летит на торжество,
Мой дорогой Узбекистан!
Ведущий:
Столица
древняя моя,
Ташкент,
я так люблю тебя.
Ты –
путеводная звезда
Свободы,
мира и добра.
Ведущий:
Так здравствуй, Родина моя!
Так здравствуй, мой народ родной,
Цвети и крепни на века,
Узбекистан мой дорогой!
Ученик:
Люблю
чудесные цветы
Садов
твоих, Узбекистан.
Нигде
подобной красоты
Не
видел я, Узбекистан!
Ученик:
В горах потоков
серебром
Сверкаешь ты, Узбекистан.
Узорным стелются ковром
Твои поля, Узбекистан.
Ученик:
Велика наша Родина.
На много тысяч километров
протянулись
ее поля, бескрайние степи, многоводные реки, горы со снежными вершинами. Нет
ничего ближе и дороже нашему сердцу, чем родная земля. Еще в детстве
зарождается любовь к ней. Это чувство год от года крепнет, становится всё
горячее.
Ученик:
Родина!
Какое это могучее, нежное, задушевное слово! Здесь мы родились и живем ради
того, чтобы любимая Родина была ещё красивее, ещё сильнее.
Ученик:
У
каждого человека есть Родина - край, где он родился и где все кажется
особенным, прекрасным и родным.
Исполняется национальный танец
Ученик:
Край
родной – Узбекистан,
Ласковое
солнце.
Весело
живётся нам,
Весело
поётся!
Ученик:
Солнышком
озарена
Каждая тропинка.
Словно солнца луч, нежна
Мамина улыбка.
Ученик:
Я живу
в Узбекистане,
Я люблю
свой край родной,
Он
хорош зимой и летом,
Но
особенно – весной.
Ученик:
А какой
в Узбекистане
Крупный,
сочный виноград!
Приезжайте
погостите –
Угостить
вас буду рад!
Ведущий:
На
карте мира много стран.
Там
есть и мой Узбекистан.
Пусть
молод, юн, по праву он
На
карту мира нанесён.
Ведущий:
Здесь
молодёжь за годом год
Успехами
страны живёт.
Расправив
гордо плечи, стан,
Ликует
мой Узбекистан!
Ведущий:
И все
плоды, усилья рук –
От
пашни и до гениев наук –
Несём
на общий наш хирман
Тебе,
родной Узбекистан!
Перечисление статей из КОНСТИТУЦИИ
Республики Узбекистан.
Закон – это правила поведения, обязательные
для всех.
Ученик: Любимую землю,
Где мы родились и живем,
Мы Родиной светлой,
Мы Родиной нашей,
Мы Родиной милой зовем….
1.
Столица
Республики Узбекистан – город Ташкент. (Конституция Республики Узбекистан,
статья 6).
Узбекистан – наш общий светлый дом.
2.
Республика
Узбекистан имеет свои государственные символы - флаг, герб, гимн,
утверждаемые законом. (Конституция Республики Узбекистан, статья 5).
Ученик: Удивительное чувство Родины… Невозможно
человеку
жить уверенно без этого чувства, без внутреннего
постижения
своей ответственности за судьбу Родины.
Ученик:
Все страны мира, все государства имеют свои флаги и гербы,
которые являются отличительными знаками государства.
Государственный флаг означает единство страны и
ее
независимость от других государств
Его история уходит корнями в глубокую старину…
Ученик:
Флаг - это символ, знак страны.
Ученик:
Первые
флаги, сделанные из ткани, появились в Китае и Индии.
Ученик:
Современные
флаги, делаются из ткани, а первые флаги, которые появились много тысяч лет
назад, изготавливались из звериных шкур и птичьих перьев.
Ученик:
Государственный
флаг был утверждён 18 ноября 1991 года на седьмой сессии Верховного совета
Республики Узбекистан.
Ведущий:
Знаете
ли вы, что означает каждый цвет нашего флага?
Ученик:
Небесно
– голубой цвет на флаге – символ голубого неба и чистой воды. лазурный цвет
почитаем на Востоке, его избрал когда-то для своего флага и великий Амир
Темур.
Ученик:
Белый
цвет – символ мира и чистоты. Молодое независимое государство должно
преодолеть на своём пути высокое перевалы. Белый цвет на флаге означает доброе
пожелание, чтобы путь был чист и светел.
Ученик:
Красные
полосы – жизненные силы, пульсирующие в каждом живом существе, символ жизни.
Зелёный цвет – олицетворение благодатной природы. В настоящее время во всём
мире ширится движение
по
охране окружающей среды, символом которого тоже является зелёный цвет.
Ученик:
Полумесяц
отражает многовековые традиции народа Узбекистана.
Ученик:
На
флаге Узбекистана 12 звёзд. Число 12 означает 12 звёздных месяцев, так же
иногда считают, что число 12 символизирует знак совершенства и 12 областей.
(Показ слайда с изображением флага).
Ученик:
Флаг
Узбекистана – наш с тобою флаг.
Каждый
цвет на флаге – неслучайный знак
Нежно -
голубая полоса на нём
Это
наше небо ясным летным днём
В гербе
узбекском – пики синих гор.
Дары
полей – созревший хлеб и хлопок
Вот
птица счастья – слышишь этот клекот
Зовущий
нас, на солнечный простор.
Звучит песня
«Аист на крыше», которая ассоциируется с миром на планете и свободными флагами
разных стран (на фоне песни показ слайдов с изображением разных
стран)
Ведущий:
У каждого государства кроме государственного флага
существует
герб. Герб - это отличительный знак, официальная
эмблема
государства, изображаемая на знаменах, печатях, деньгах и
официальных
документах.
Ученик: Государственный герб Республики
Узбекистан принят 2 июля
1992 года. В центре герба
изображена птица Хумо с раскрытыми крыльями –
символ счастья и
свободолюбия.
Ученик: Наш великий предок Алишер Навои
характеризовал птицу Хумо
как самое долброе из всех живых существ.
Ученик:
И легендарная
Хумо
Покинув свой
волшебный стан,
К тебе летит на торжество,
Мой дорогой Узбекистан!
(Показ слайда с изображением герба).
Ведущий:
У каждого государства существует
еще и своя торжественная
песня
- гимн, который исполняют и слушают стоя. Автором слов
гимна
нашей страны является А.Орипов и композитором является М.Бурхонов.
(Показ слайда о гимне Республики Узбекистана)
Ученик: Каждый день в нашей стране
начинается со звучания
государственного
гимна. И когда звучит эта торжественная музыка
со
словами об Узбекистане, в душе поднимается гордость за нашу
великую
Родину.
Ученик:
Ещё
картины прошлых лет
встают сквозь горные туманы:
Запёкшиеся
средь камней –
от крови пролитой – тюльпаны.
Топтали
орды хищно, зло,
и на земле заметны раны …
Но
время новое пришло.
И ветры вольные над нами. Узбекистан – свободный край,
живи и расцветай садами!
Ученик:
Так
воплотилась в явь мечта
и мрачные упали своды.
Освобожденья
грянул час,
мы – отроки твоей свободы,
Её
защитники, творцы
сегодня и в любые годы.
Дух
чистой веры не угас,
в сердцах горит надежды пламя.
Узбекистан
- свободный край,
живи и расцветай садами!
Ученик:
Ты,
солнцем залитый простор,
планеты всей раскрой объятья,
И
предков мудрость возроди,
другие высшие понятья.
Орлиной
мощи достигай
назло всем бедам и напастям.
Достойный
мировых высот –
как легендарный конь с крылами,-
Узбекистан
- свободный край,
живи и расцветай садами!
Показ
слайдов об Узбекистане
Ученик:
В честь
того, что хорошей осенней порой
Долг
свой выполнил славный узбекский народ
И с
полей по широким дорогам своим
Караваны
отборного хлопка везет.
Ученик:
Будь здорова, моя золотая земля,
В изобилье своих многоцветных плодов!
Будь здоров, человек, счастлив будь, человек,
Славься
мудрый народ мой, во веки веков!
Ведущий:
Мой
край родной, я о тебе пою,
Ты для
меня – вовеки несравненный!
Поэты
славят родину свою,
И голос
звучит во вселенной.
Викторина о государственных символах (показ слайдов)
Заключительное
слово учителя:
Если сложить
лист бумаги, на нем останется линия сгиба. Значит, бумага имеет память? А есть ли
память у камня, дерева, цветка? А человек? Всегда ли он помнит свою историю?
Всегда ли гордится своей Родиной?
Ведущий: Мы должны расти патриотами своей страны
и гордиться ею.
Сегодня
мы с вами сделали один маленький шаг по дороге развития чувства патриотизма и
любви к своей Родине.
Ведущий: Берегите Родину.
Берегите ее тишину и покой
Это небо и солнце,
Этот хлеб на столе.
Все
участники.
Берегите Родину.
Без нее нам не жить.
Берегите ее,
Чтобы вечно ей быть!
Подведение итогов мероприятия.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.