Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Внеклассная работа на тему "Аниларға баш егиду дуния" (5 класс)
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям рекомендуем принять участие в Международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

СЕГОДНЯ (15 ДЕКАБРЯ) ПОСЛЕДНИЙ ДЕНЬ ПРИЁМА ЗАЯВОК!

Конкурс "Я люблю природу"

Внеклассная работа на тему "Аниларға баш егиду дуния" (5 класс)



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Тәкшүрүлди:

Мавзу: Аниларға баш егиду дуния.

Мәхсити: Аниларға болған иззәт - һөрмитини ашуруш, аниниң әзиз лекин ирадилиқ екәнлигини чүшәндүрүш. Аниларға болған һис-туғисини, меһир- муһәббититини, техиму ашуруш, ялғуз қалған, нака аниларға, момиларға меһир-шәпқәтлик, адәмгәрчилик, иманлиқ һис – туйғулирини ойғитиш.


Көрнәкликләр: мавзу йезилған сөзләр жиғиндиси, там гезитләр, ясалған

гүлләр, шарлар.


І. Асасий бөлүм:


Музыкилиқ салам


«Шашу» қизлар топи усули


Киришмә сөз


І ж. Һөрмәтлик, әзиз момилар, анилар, устазлар, достлар! Биринчидин, һәммиңларни дәсләпки баһар мәйрими билән тәбрикләшкә рухсәт қилиңлар.


ІІ ж. Баһар-гөзәл,

Баһар-гүл,

Баһар-һаят.


Һәр бир пәсилниң өз хислити, өз хасийити бар дегәндәк, баһар пәсилниңму өзигә чушлуқ соғиси бар.


І ж.Қени баһар айлирини қарши алайли!

(Март, апрель, май айлири кириду)


Март:

Мән март ейи,

Қарлар ерип, ериқларда сулар аққан.

Аниларни тәбрикләп, дәсләпки гүлдәстиләрни һәдийә қилған.


Апрель:

Мән апрель ейи,

Қушлар келип, Йәр жаһанни ойғатқан.

Дуния хәлқини һәйран қилип,

Каинатқа йол ачқан.


Май:

Мән май ейи.

Йәр жаһанни гүлгә орап,

Ғалибийәт елип кәлгән.


ІІ ж. Рәхмәт гөзәл баһар айлири.

Адәм хуштар гөзәликкә, дәп бекарға ейтмиған. Һәқиқәтән, баһар тәбиәтни ойғитип, тирикчиликни жанландурған пәсилдур.


«Анижанлиқ» оғуллар топ усули


Баһар өзи – һәр қачан дилда күлкә,

Баһар өзи – һәр қачан гөзәл өлкә,

Баһар һаят! Һемишәм баһар болсун! - дәп «Аниларға баш егиду дуния» намлиқ тәрбийә саатимизни башлашқа рухсәт қилиңлар.

Дунияда әң улуқ, әң әзиз инсанларниң бири у ана. «Ана» немә дегән йеқимлиқ иссиқ сөз. Анисиз һаят йоқ. Өйүмизниң бәрикити, гүли, һаятимизниң мәзмут түвриги бу ана.


І ж. Ана һаят бәргүчи, бәхит соға қилғучи,

Қудрәтлик күч һәдийә қилғучи.


Шу анилар һөрмитигә бир чавак челиветиңлар!


«Мәйрәм қачан вужутқа кәлгән?» келип чиқиш тарих

Адилжанов Халмурат



«Ана жүриги» Х.Хамраев

Рольларда: аниси, әркә балиси, қиз.

Бурун өткән заманда,

Яшиғанкән бир ана,

Бизниң шәриқ таманда.

Шу аниниң һаятта

Бирла оғли бар екән.

Ана әшу оғлиниң

Бәхти үчүн зар екән.

Ана бечарә тинмай

Иссиқ соққа қаримай

Ялғуз өзи ишләркән

Кечилири дәм алмай

Ана балам дәйдикән

Ғемини көп йәйдикән,

Лекин делиғур балиси

Буни һеч билмәйдикән

Шундақ қилип у бала,

Әркә тайтаң чоң бопту,

Өткән кәчкән қизларға

Гәп сөзлири тоң бопту.

Бир күни бағ кочида,

Тосап апту бир қизни

Қоюп бәрмәй йолиға,

Дәпту аңа бу сөзни...


Балиси:

Көйүп қалдим мән саңа,

Көйгинимни биләмсән

Ялғуз бирла анам бар,

Мени десәң өләмсән


Қиз униң анисини,

Яқтурматти өзичә

Алдап ахмақ балини,

Мундақ деди көзичә


Қиз:

Тосма мениң йолумни

Тохта шәртим бар –дәпту

Орунлисаң шәртимни

Саңа болай яр –дәпту...


Шәртим шуки бәк керәк,

Анаңдики бир жүрәк

Шу жүрәкни әкәлсәң

Болай мән сеники демәк


Дәп қиз шәртини ейтипту

Наз қилип бир күлүпту

Ахмақ бала мақул дәп,

Вәдисини берипту

Бала өйгә пайпаслап,

Кирип кәпту һалсирап.






Аписи:

Немә болдуң жан балам

Дәпту ана һал сорап

Ашиқ болуп бир қизға

Көйүп қалдим жан ана

Вәдә бәрдим алмақ боп

Ейтай мәхситимни саңа

Ейтқин балам сөзүңни

Женим билән аңлаймән

Немә керәк сән үчүн

Мән уни орунлаймән

Балиси:

«Жүрәк мән үчүн,

Пәқәт сениң жүригиң

Һасил болар тилигим»


Аписи:

Шуниң билән тилигиң

Һасил болса жаһаңда

Берәй балам жүрәкни

Қалмиғин сән арманда

Арминиң шу болсила.

Маңа қулақ сал» дәпту

Көксини йерип жүрәкни

Мана балам ал дәпту


Очумлап еп жүрәкни

Бала жүгрәп кетипту

Бостанлиқ бағ тәрәпкә

Бирла сәкрәп йетипту

Бирақ йелиқи лоли қиз

Көрүнмәпту һеч йәрдә

Йәр жутқанму у қизни

Ғайип бопту бир дәмдә

Бала чарлап әтрапни

Чиқипту бағ кочиға

Йолда шаққа путлишип

Зәхмә апту путиға

Жүрәк қаңқип қолидин

Қум топиға чүшүпту

У жүрәккә жан кирип

Мону сөзләр чиқипту



Ана жүриги:

Женим балам жан балам

Ағирдиму бир йериң

Жиқилғанда путлишип

Қайрилдиму бир йериң

Чекәңдә қан туриду

Йерилдиму бир йериң

Қаттиқ тегип ташларға

Сүрүлдиму бир йериң


Дәпту ана жүриги

Меһри чечип балиға

Шунда пүткүл тәбиәт

Баш египту аниға.


«Чирайлиқ» усулда Анаргул


«Ана билән һаят гөзәл» әдәбий монтаж


1-оқуғучи

Ана десәм, билимән,

Сулар тохтап қалғандәк,

Ана йәрниң үнигә

Худди қулақ салғандәк.


2-оқуғучи

Ана десәм тағларниң

Қари ерип кәткәндәк.

Шу улуқ нам алдида

Турар бешин әккәндәк.


3-оқуғучи

Ана дегән өчмәйдиған чирақкән,

Өмүр бойи пүтмәйдиған пурақкән.

Ана меһри бала үчүн һәр күни,

Парчә – парчә болған худди қурақкән.


4-оқуғучи

Ана дегән баһардики чечәккән,

Қойни бала үчүн кәң бир етәккән.

Шу аниниң һәр қәдими, ишлири,

Гояки бир тәкрарланмас чечәккән.




5-оқуғучи

Ана дегән йол көрсәткән сизиқкән,

Ана билән бала өмри қизиқкән.

Шу анинииң кичиккинә қәлбигә

Тағдин егиз бала бәхти тизиқкән.


6-оқуғучи

У йәр қачан бала үчүн гүл екән,

Һәр қәдәмдә худди қуяш нур екән.

Ана күлүп жүрсә һаят қешиңда,

Бала дегән жәнәттики һур екән.


7-оқуғучи

Ана мошу бала үчүн һул екән,

Жапа кәлсә көтиришкә қул екән.

Ана сөзи билән ишни башлисаң,

Йемишлири мәңгү пүтмәс мол екән.


8-оқуғучи

Билсәм, ана бала үчүн тил екән,

Күнлириму ана билән жил екән.

Әшу ана бала үчүн пәрванә,

Тәңдиши йоқ өмүрдә бир дил екән.


9-оқуғучи

Шу улуқ нам шеирларда қур екән,

Дүшмәнлирими үчүн турған тор екән.

Анисиниң қарғишини алғанлар,

Һаятида өмүр бойи хор екән.


10-оқуғучи

Әл ятқанда ятмиған,

Мени дәп тиними тапмиған.

Бәхти үчүн балиниң,

Аман болғай анилар.


11-оқуғучи

Һәр бир өйдә анилар меһри,

Төкүлиду жүрәк бағридин.

Аниларниң әшу меһрини,

Улуқлаймән көңлүм төридин.


  1. оқуғучи

Ардақты анашым,

Мәпелеп өсірген.

Сен едің әкелген,

Өмірге анашым.

Ардақты анашым,

Өмірдегі ақылшым.

Көңілімдегі асылым.


  • оқуғучи

Бүкүл әлем аналардың сүтінен нәр алған,

Бүкүл әлем аналардың үмүтінен таралаған.

Әлемде сен болмаса осылайша,

Туар ма еді жүрегімде биік мақсат, игі арман!


________________________________________________________________

хор билән жавап бериду



«Ана вә устаз» баяндама

Ибрагимова Дильраба



«Ана вә устаз» әдәбий монтаж


______________________________________________________________

хор билән жавап бериду



«Устаз» нахша қизлар топи


« Рәхмәт, сизгә ана!» слайд шоу


«Қандақ яшай» хор (оғуллар) - усул(қизлар)



«Дутарим» усулда қизлар топи



ІІІ Йәкүн

Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

«Билал Назим намидики оттура мәктәп мәктәп алдидики ихчам мәркизи билән» КММ

Мавзу:

§ 6.4 Фотоэффект

§ 6.5 Фотоэффектниң қоллиниши

Синип:

11 «А»

Вақти:

21.12.2015 ж

Йоқлар сани:

Мәхсәтлири:

Оқуғучиларға фотоэффект һадисисини тәжрибә жүргүзгән алимлар вә уларниң әмгәклири билән тонуштуруш, Эйнштейнниң фотоэффект үчүн язған тәңлимисиниң физикилиқ мәнасини чүшәндүрүш, фотоэффект қанунлири һесап ишләштә қоллинишқа үгүтүш. Мисаллар кәлтүрүш арқилиқ фотоэффектниң қоллинишини тонуштуруп, оқуғучиларни өз алдиға издинишкә, мәхситигә йетишкә интилдуруш, биоликкә, инақлиққа тәрбийләш.

Вәзипилири.

Барлиқ оқуғучилар билиду:

Фотоэффект һадисисини, алимлар әмгәклирини, қоллинишини.

Көпинчә оқуғучилар үгиниду:

Фотоэффект һадисисини йоруқниң корпускулярлиқ теориясини, Эйнштейн формулисини билиду.

Бир аз оқуғучилар үгиниду:

Фотоэффект қанунлирини түрләндүрүп йезишқа, формулиларни пайдилини һесаплар ишләйду.

Тил мәхсәтлири:

Оқуғучилар билиду.

Асасий сөзләр вә чүшәнчиләр:

Фотоэффект, Эйнштейн тәңлимиси, фотоэлементлар

Диалог қуруш үчүн синипта қоллинидиған тил түри:

ана тили

Диалог қуруш соаллири:

1.Фотоэффект дәп қандақ һадисини атайду?

2.Фотоэффектниң тәжрибидин елинған қанунлирини ейтип бериңлар?

3.Фотоэффектниң чегариси дегән немә?

4.Фотоэффект үчүн Эйнштейн тәжрибисини йезиңлар?

Алдиңки мавзу:

§ 6.1. Иссиқлиқ шола чиқириши.

§ 6.2. Стефан –Больцман вә Винн қанунлири

§ 6.3. Люминесценция

Режә

Дәрис пәйтлириниң қәрәли

Режә бойичә иш-һәрикәт

Ресурслар

Дәрисниң баш қисими

3 мин

7 мин

І. Уюштуруш ишлири

Оқуғучиларни дәрискә психологиялиқ жәһәттин тәйярлап, топларға бөлүп олтарғузуш, топ әзалири рольларни бөлүп алиду.

  • Байқиғучи
  • Идея кәлтүргүчи
  • Сүрәтчи
  • Таймкипер

ІІ.Өй тапшурмисини сораш – 5 мин

Өтүлгән мавзуларни әскә елиш

  • «Семантикилиқ карта» - жәдвал толтириду
  • «Соал биздин жавап сиздин» - һәр бир топ бирдин соалға жавап бериду

Светофор көзлири бойичә

топларға бөлүш

1 топ - қизил

2 топ - сериқ

3 топ - йешил

АКТ

Ресурс билән иши

Оттура қисими

10 мин

10 мин

10 мин

ІІІ. Йеңи мавзуни чүшәндүрүш

Ой қозғаш тапшурмилири

«Светофор»

Топларға тапшурмилар берилиду

1-топ Фотоэффект һадисиси

2-топ Фотоэффект қанунлири

3-топ Фотоэффектни қоллиниши

Мустәқил оқуп, өз ойлирини постерға салиду, топ билән қоғдайду

ІV. Йеңи мавзуни мустәһкәмләш

Һесап ишләш

V. Йеңи мавзуни йәкүнләш

Тест тапшурмилири

Китап билән иш

Постер билән иш

АКТ

Ресурс билән иш

Ахирқи қисими

5 мин

Баһалаш

Өй тапшурмиси

Рефлексия

Общая информация

Номер материала: ДВ-301372

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>