Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Другие методич. материалы / Внеклассная работа. Неделя "Лошади"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Биология

Внеклассная работа. Неделя "Лошади"

библиотека
материалов

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Антоновская средняя общеобразовательная школа имени Героя Советского Союза П.И.Ильичёва »










Неделя Лошади

для обучающихся 5-11 классов.

















Девяткина Светлана Владимировна

Учитель химии и биологии. Электронный адрес : devyatkina_60@mail.ru












Введение


Цель: - развить познавательный интерес к учебной дисциплине « биология»

- повысить интеллект обучающихся

- воспитать бережное отношение к родной природе.


Задачи :


  1. актуализировать знания о биологическом обьекте – лошади


  1. развить информационную компетентность обучающихся ( умение представлять информацию в различных форматах)

  2. развить коммуникативную компетентность участников Недели через совершенствование креативных умений, творчества, навыков и способов общения в группах малого состава, социального взаимодействия

  3. создать условия для реализации требований ФГОС : формирования универсальных учебных действий участников Недели:

- личностных : развивать доброжелательность и эмоционально – нравственную отзывчивость

- метапредметных : уметь договариваться о распределении функции и ролей в совместной деятельности, осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности, адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих.

- предметных : овладевать умениями проводить поиск необходимой информации; получить импульс к новому творчеству, расширить круг общения;

- развить умения распределять обязанности, осуществлять деятельность, представлять результаты коллективного труда, нести ответственность за совместный продукт.



Материалы и оборудование: компьютер, бумага формата А4, стенд для


размещения всех заданий, а в последующем и ответов.


Форма проведения: Предметная неделя


Место проведения: образовательное учреждение.


Практическая реализация. 2014 год- год Лошади, актуально узнать о


лошади подробнее. Неделя будет проведена в феврале – месяце.


Анализ итогов мероприятия. Осуществляется в форме итоговой таблицы с


последующим награждением победителей недели и её активных участников.


Система оценивания- балльность, по количеству набранных баллов



определяется место класса по итогам недели ( за минусом штрафных баллов).


Роль учителя. Известить обучающихся о проведении недели за 7-10 дней,


заранее разместив для ознакомления материал на стенде (вплоть до итоговой

таблицы). Ежедневно подводить итоги и вносить баллы в итоговую таблицу.


Снимать штрафные баллы. По итогам недели подготовить грамоты и провести


награждение. Поощрить наиболее активных обучающихся.


Приёмы работы: разгадывание кроссворда, поиск ответов на вопросы


викторины, заданий, работа над презентацией.


Способы достижения результатов: мотивация обучающихся на достижение


высоких результатов по учебной дисциплине «биология».







План недели Лошади


Понедельник. Кроссворд (16 баллов)

Вторник. Викторина. Узнай о лошадях больше. ( 23балла)

Среда. Опознайте пословицу. ( 6 баллов)

Четверг. Подумай! (23балла)

Пятница. Презентация породы лошади: (13баллов)

Суббота. Подведение итогов. Награждение победителей.







Кроссворд. Лошадь.(16 баллов)




1.














2.








3.








4.







5.







6.










7.









8.









9.









10.











11.









12.










13.











14.







15.











По горизонтали:


  1. Единственное достоинство, которое видели в лошади 400 веков назад.

  2. Грозная конница в гражданскую войну (имя).

  3. Кишка, хорошо развитая у нежвачных копытных.

  4. Родоначальник пород домашних лошадей.

  5. Лошадиная прическа.

  6. Дружный лошадиный коллектив.

  7. Кого древние греки называли «речной лошадью»?

  8. Обувь лошади.

  9. Длинная жердь в упряжке.

  10. Наука о лошадях ранее (ныне – коневодство).

  11. Одна из основных групп пород лошадей.

  12. Медицинский препарат, получаемый из молока кобылиц.

  13. У кошек – окот, у коров – отел, у лошадей - … .

  14. Целебный напиток из молока кобылиц.

  15. Лошадь в тельняшке.


По вертикали:


Отряд, к которому относится семейство лошадей.


Викторина. Узнай о лошадях больше. ( 23 балла)


  1. Чёрно – рыжая – караковая, красно - коричневая – гнедая, чёрная – вороная, жёлто – золотистая - ………. ?

  2. Морская свинка – 2, овца – 5, дельфин -12, носорог - 16, индийский слон – 21, лошадь - …… ?

  3. У кита – 50 %, у коровы – 3 – 4,5% , у лошади -…… ?

  4. Почему, испугавшись чего – нибудь, лошадь фыркает?

  5. Устаревшая внесистемная единица мощности – лошадиная сила, чему равна 1 л.с. ?

  6. Какой масти изображён конь на картине Карла Брюллова «Всадница» ?

  7. Купание какого коня изобразил на своей картине Кузьма Сергеевич Петров – Водкин ?

  8. Лошадь, открытая знаменитым русским путешественником в 19 в. ? ( 13 букв)

  9. Как называли на Руси пару лошадей или волов, запряжённых в одну упряжку?

  10. В какой упряжке лошади идут друг за другом гуськом?

  11. Скажите по – французски « походка », если это походка лошади.

  12. Как вы считаете: зебра из семейства лошадей – это белое животное с чёрными полосами или чёрное с белыми?

  13. Когда- то на Руси так звали кентавров, а позже это стало очень распространённым собачьим именем, что это за имя?

  14. Какое животное дало название высшему классу почти всей Европы: кабальеро, шевалье, рыцарь?

  15. В каком порядке человек приручил лошадь : кошка, кролик, лошадь, коза?


Шуточные вопросы.


  1. Носорог – 7, зебра – 5, осёл – 4, лошадь - ….?

  2. Какое животное ходит только буквой « Г » ?

  3. Какое животное из семейства лошадей не расстается с осветительным прибором?

  4. Есть ли конь в море?

  5. Какие животные ( при жизни ) бывают в яблоках?

  6. Спортивный снаряд в мужской гимнастике?

  7. Хвост этой красавицы дал название женской причёске. А её хвост расчёсывают, подстригают, завивают и заплетают в косы. Как называется женская причёска?

  8. Бранное слово от кобылы.


Опознайте пословицу (6 баллов)


  1. Самец непарнокопытного животного семейства лошадиных с нескладной фигурой

приравнивается к самке домашнего жвачного парнокопытного животного семейства полорогих.

2. Лошадь мужского рода принесли на день рождения, она никогда не была у

стоматолога.

3. Работает лошадь мужского рода по – прежнему хорошо, хотя года уже не те.

4. Это занятие доводит непарнокопытных до смерти.

5. Если у вольного человека Украины со своими обычаями и традициями нет

лошади мужского рода, то у него нет ни папы, ни мамы.

  1. К животным отряда хищных семейства волчьих и отряда непарнокопытных

семейства лошадей надо подходить с разных сторон.

Подумай ( 23 балла)


1. Слово « конёк» имеет несколько значений. Каких?(6баллов)

2. Под седоком я мчусь, как птица.

Но справа буква лишь одна

На левый край переместится,

Вмиг превращусь я в грызуна. (2 балла)

3. Продолжи известные фразеологизмы (2 балла)

а) бессовестно врёт – как сивый ……

б) ничего ещё не начато, не сделано – конь…..

4. Вставьте в пословицу пропущенные слова (6 баллов)

- Конь копытом даёт… .

- Не гони коня кнутом, гони … .

- Каков … , такова и лошадь.

- За глаза коня… .

- Лошадь человеку … .

- Казак … , а конь его … .

5. Назовите лошадиную фамилию, которую вспомнил герой одноимённого рассказа

А.П.Чехова . (1балл)

6. « Ах, как бы я бегал в табуне, но не под седлом, и без узды». Кто этот я в песне

В.Высоцкого? (1балл)

7. Кого в своей песне В.Высоцкий умолял: « Чуть помедленнее, … » ? (1балл)

8. Назовите авторов слов песен:

а) И уносят меня, и уносят меня

В звенящую снежную даль

Три белых коня,

Эх три белых коня … .

б) Облака, белогривые лошадки,

Облака, что вы мчитесь без оглядки? (2балла)

9.В оригинале у Шекспира Ричард Третий отдавал за это животное всё царство целиком. По воле переводчика он стал вдвое скупее, и на русском языке он

предлагал за него только половину царства. Что это за животное? ( 1балл)

10.Лошадь Дон Кихота была настоящей старой клячей . Дон Кихот хорошо понимал

это, вот и назвал её «бывшей лошадью», но по - испански. Как же звали этого коня?



Презентация породы лошади. ( 13 баллов)


Общие требования к презентации.

  1. Презентация состоит из 8 слайдов.

  2. Первый слайд – название презентации, класс, Ф.И. автора (- ов) презентации.

  3. Второй слайд – девиз породы.

  4. Третий слайд – фотографии породы.

  5. Четвертый – пятый слайды – основные характеристики породы.

  6. Шестой слайд – преимущества породы.

  7. Седьмой слайд – кем, когда и где выведена порода.

  8. Восьмой слайд – ссылки на Интернет- ресурсы, список используемой литературы.


Критерии оценивания

  1. Содержание (структурирование, полнота информации) - 8 баллов.

  2. Красочность (соответствие дизайна содержанию работы, единство стиля оформления, гармоничность цветовой гаммы) – 3 балла.

  3. Элементы творчества и оригинальности – 2 балла.


О выбранной породе лошади сообщить предварительно ответственному за проведение недели (чтобы не было повторов).



















Подведение итогов недели Лошади



Класс

Кроссворд

(16баллов)

Викторина

(23 балла)

Опознайте пословицу (6 баллов)

Подумай

(23 балла)

Презентация породы лошади (13баллов)

Итого баллов

(81 балл)

Место


5










6










7










8


9hello_html_m6b8c1615.gif










10









11










При несоблюдении сроков подачи ответов отнимаются штрафные баллы (-1 балл)



Поздравляем победителей !








1

с


ъ


е


д


о


б


н


о



с


т


ь




2.

Б


у


д


е


н


н


ы


й


3.

с


л


е


п


а


я



4.

т


а


р


п


а


н


5.

г


р


и


в


а



6.

т



а


б


у


н




7.

б


е


г


е


м


о


т



8.

п


о


д


к


о


в


ы



9.

о


г


л


о


б


л


я



10.

г


и


п


п


о


л


о


г


и


я


11.

у



п


р


я


ж


н


ы


е


12.

с


ы


в


о


р


о


т


к


а


13.

ж


е


р


е


б


е


н


и


е



14.

к


у


м


ы


с



15.

з


е


б


р



а


Приложения (ответы)


Кроссворд. Лошадь.



Викторина. Узнай о лошадях больше. ( 23 балла)


  1. Чёрно – рыжая – караковая, красно - коричневая – гнедая, чёрная – вороная, жёлто – золотистая - ………. ? (буланная, это масти лошади)

  2. Морская свинка – 2, овца – 5, дельфин -12, носорог - 16, индийский слон – 21, лошадь - …… ? (11, именно столько длится беременность самок)

  3. У кита – 50 %, у коровы – 3 – 4,5% , у лошади -…… ? (1,1%, жирность молока у самок)

  4. Почему, испугавшись чего – нибудь, лошадь фыркает? (Лошадь имеет очень острое обоняние. Отфыркиваясь, она очищает свой нос и может быстрее определить, что и с какой стороны ей угрожает)

  5. Устаревшая внесистемная единица мощности – лошадиная сила, чему равна 1 л.с. ? (1 л.с. = 0,736 кВт)

  6. Какой масти изображён конь на картине Карла Брюллова «Всадница» ? (Вороной масти)

  7. Купание какого коня изобразил на своей картине Кузьма Сергеевич Петров – Водкин ? (Красного)

  8. Лошадь, открытая знаменитым русским путешественником в 19 в. ? ( 13 букв) (лошадь Пржевальского)

  9. Как называли на Руси пару лошадей или волов, запряжённых в одну упряжку? (Супруги-находящиеся в одной упряжи)

  10. В какой упряжке лошади идут друг за другом гуськом? (Цуг)

  11. Скажите по – французски « походка » , если это походка лошади. (Аллюр. И этих походок, или способов хода и бега у лошади много: шаг, рысь, галоп, иноходь, карьер)

  12. Как вы считаете: зебра из семейства лошадей – это белое животное с чёрными полосами или чёрное с белыми? (Белое животное с черными полосами)

  13. Когда – то на Руси так звали кентавров, а позже это стало очень распространённым собачьим именем, что это за имя? («Полуконь», полкан)

  14. Какое животное дало название высшему классу почти всей Европы: кабальеро, шевалье, рыцарь? (Все эти слова происходят от слова лошадь на разных языках)

  15. В каком порядке человек приручил лошадь : кошка, кролик, лошадь, коза? (Козу – в 6 тысячелетии до н.э., лошадь-6-5(3) тыс. лет до н.э., кошку – 2 тыс. лет до н.э., кролика – 100 лет до н.э.)


Шуточные вопросы.


  1. Носорог – 7, зебра – 5, осёл – 4, лошадь - …..? (6, количество букв в слове)

  2. Какое животное ходит только буквой « Г » ? (Шахматный конь)

  3. Какое животное из семейства лошадей не расстается с осветительным прибором ? (Зебра)

  4. Есть ли конь в море? (Да. Рыба морской конёк)

  5. Какие животные ( при жизни ) бывают в яблоках? (Кони)

  6. Спортивный снаряд в мужской гимнастике ? (Конь)

  7. Хвост этой красавицы дал название женской причёске. А её хвост расчёсывают, подстригают, завивают и заплетают в косы. Как называется женская причёска? (Лошадь, причёска-конский хвост)

  8. Бранное слово от кобылы (Кляча)


Опознайте пословицу (6 баллов)


1. Без осанки конь - корова.

2. Дарёному коню в зубы не смотрят.

3. Старый конь борозды не испортит.

4. От работы кони дохнут.

5. Без коня казак сирота.

6. К собаке сзади подходи, а к лошади спереди.


Подумай ( 23 балла)


1. Слово « конёк» имеет несколько значений. Каких?(6баллов). ( Маленькая лошадь, металлическая часть коньков, кровельный конёк, скрепляет на крыше два ската, морской конёк, луговая птичка, любимое занятие)

2. Под седоком я мчусь, как птица.

Но справа буква лишь одна

На левый край переместится,

Вмиг превращусь я в грызуна. (2 балла) (Рысак-Крыса)

3. Продолжи известные фразеологизмы (2 балла)

а) бессовестно врёт – как сивый …… (мерин)

б) ничего ещё не начато, не сделано – конь….. (еще не валялся)

4. Вставьте в пословицу пропущенные слова (6 баллов)

- Конь копытом даёт… (сдачи)

- Не гони коня кнутом, гони … (овсом)

- Каков … , такова и лошадь. (всадник)

- За глаза коня(не наказывают)

- Лошадь человеку … (крылья)

- Казак … , а конь его … (голоден) (сыт)

5. Назовите лошадиную фамилию, которую вспомнил герой одноимённого рассказа

А.П.Чехова . (1балл) (Овсов)

6. « Ах, как бы я бегал в табуне, но не под седлом, и без узды». Кто этот я в песне

В.Высоцкого? (1балл) (Иноходец)

7. Кого в своей песне В.Высоцкий умолял: « Чуть помедленнее, … » ? (1балл) (Кони)

8. Назовите авторов слов песен:

а) И уносят меня, и уносят меня

В звенящую снежную даль

Три белых коня,

Эх три белых коня. («Три белых коня» слова Л. Дербенёва)

б) Облака, белогривые лошадки,

Облака, что вы мчитесь без оглядки? (2балла) («Облака» слова С.Козлова)

9.В оригинале у Шекспира Ричард Третий отдавал за это животное всё царство целиком. По воле переводчика он стал вдвое скупее, и на русском языке он

предлагал за него только половину царства. Что это за животное? ( 1балл) (Лошадь, конь. В оригинале: My Ringolom for a horse)

10.Лошадь Дон Кихота была настоящей старой клячей . Дон Кихот хорошо понимал

это, вот и назвал её «бывшей лошадью», но по - испански. Как же звали этого коня? (Росинант – в переводе с испанского «то, что прежде было лошадью»)



hello_html_m2dc57a7.jpg

Автор
Дата добавления 30.03.2016
Раздел Биология
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров108
Номер материала ДВ-567522
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх