Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Статьи / "Внеклассная работа по математике"

"Внеклассная работа по математике"

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Доклад на заседании круглого стола 15.05.2015 года


учителя начальных классов

Дружиловой Людмилы Николаевны


МОУ «Начальная школа №18»

Ивановской области городского округа Шуя



«Внеурочная деятельность по математике»


Предмет математики столь серьезен, что

не следует упускать ни одной возможности

делать его более занимательным.

Блез Паскаль – французский математик, философ



Предпосылками для организации кружка по математике в нашем образовательном учреждении явилось снижение числа призёров на городских олимпиадах за последние 4 года, так как учебной программы по предмету недостаточно для более глубокого развития математических способностей, сложные задания на олимпиадах требуют более широких знаний по математике и ещё одна причина – это требование нового федерального образовательного стандарта соответствовать «портрету выпускника» начальной школы: любящий свой народ, свой край и свою Родину; уважающий и принимающий ценности семьи и общества; любознательный, активно и заинтересованно познающий мир; владеющий основами умения учиться, способный к организации собственной деятельности; готовый самостоятельно действовать и отвечать за свои поступки перед семьей и обществом; доброжелательный, умеющий слушать и слышать собеседника, обосновывать свою позицию, высказывать свое мнение; выполняющий правила здорового и безопасного для себя и окружающих образа жизни.

Программа   кружка  « Занимательная математика» относится к научно-познавательному направлению реализации внеурочной деятельности школьников.

Актуальность  программы  определена тем, что младшие школьники должны иметь мотивацию к обучению математики, стремиться развивать свои интеллектуальные возможности.

 Цель программы:

развивать математический образ мышления

Задачи программы:

  1. расширять кругозор учащихся в различных областях элементарной математики;

  2. расширять математические знания в области многозначных чисел;

  3. содействовать умелому использованию символики;

  4. учить правильно применять математическую терминологию;

  5. развивать умения отвлекаться от всех качественных сторон и явлений, сосредоточивая внимание на количественных сторонах;

  6. уметь делать доступные выводы и обобщения, обосновывать собственные мысли.

  7. подготовка учащихся для участия в математических олимпиадах и в международной игре «Кенгуру».


Кружок создается на добровольных началах с учетом склонностей ребят, их возможностей и интересов. Возраст детей 9 – 10 лет.


Программа кружка рассчитана на 2 года для 3- 4 классов. Занятия проводятся 2 раза в неделю. Продолжительность каждого занятия не превышает 40 минут.


Сроки реализации образовательной программы кружка 2013-2015 гг.


Данная программа позволяет учащимся ознакомиться со многими интересными вопросами математики на данном этапе обучения, выходящими за рамки школьной программы, расширить целостное представление о науке. Решение математических задач, связанных с логическим мышлением закрепит интерес детей к познавательной деятельности, будет способствовать развитию мыслительных операций и общему интеллектуальному развитию.
Не менее важным фактором  реализации данной программы является  и стремление развить у учащихся умений самостоятельно работать, думать, решать творческие задачи, а также совершенствовать навыки  аргументации собственной позиции по определенному вопросу.
Содержание программы соответствует познавательным возможностям младших школьников и предоставляет им возможность работать на уровне повышенных требований, развивая  учебную мотивацию.
Содержание занятий кружка представляет собой введение в мир элементарной математики, а также расширенный углубленный вариант наиболее актуальных вопросов базового предмета – математика. Занятия  математического кружка должны содействовать развитию у детей математического образа мышления: краткости речи, умелому использованию символики, правильному применению математической терминологии и т.д.
Творческие работы, проектная деятельность, оформление математических газет, участие в КВН, «Конкурсах знатоков», в викторинах, в школьных олимпиадах и другие технологии, используемые в системе работы кружка, основаны на любознательности детей, которую и следует поддерживать и направлять.  Данная практика поможет ученику успешно овладеть не только общеучебными умениями и навыками, но и осваивать более сложный уровень знаний по предмету, достойно выступать на олимпиадах и участвовать в различных конкурсах.
Все вопросы и задания рассчитаны на работу учащихся на занятии. Для эффективности работы кружка  занятия проводятся в малых группах (15 человек) с опорой на индивидуальную деятельность, с последующим общим обсуждением полученных результатов.

           Предполагаемые результаты:

Занятия в  кружке должны помочь учащимся:

  1. усвоить основные базовые знания по математике; её ключевые понятия;

  2. помочь учащимся овладеть способами исследовательской деятельности;

  3. формировать творческое мышление;

  4. способствовать улучшению качества решения задач различного уровня сложности учащимися; успешному выступлению на олимпиадах, играх, конкурсах.


Таким образом, такая форма внеклассной работы, как кружок, способствует общему интеллектуальному развитию ребёнка и дальнейшей социально-бытовой и профессионально-трудовой адаптации в обществе.












Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 10.11.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Статьи
Просмотров23
Номер материала ДБ-339954
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх