Внеклассная работа по математике на тему "Математикалық ринг"

• 1 слайд

  
  
  
  
  
  Математикалық ринг
  
  

• 2 слайд

  
  
  Мақсаты:
  Оқушылардың математика пәніне қызығушылығын арттыру, логикалық ойлауын, қиялын, ой-өрісін дамыту. Оқушыларды білімді, дарынды, озық болуға тәрбиелеу.
  

• 3 слайд

  
  I раунд “Сандық тренажер”
  II раунд “Логикалық тренажер”
  III раунд “Полиглот”
  IV раунд “Пантомимо”
  V раунд “Тапқырлық”
  

• 4 слайд

  
  I раунд
  “Сандық тренажер”
  

• 5 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  «Алғырлар» тобына:
  1. 3х+12=36.
  2. (×, ÷, +,- амалдарын пайдаланып, теңдікті дәлелде).
  3 3 3 3 3=100
  3. 59,27
  +**,45
  
  78,*3
  182,1*
  

• 6 слайд

  «Тапқырлар» тобына:
  1. 5х+25=75.
  2. (×, ÷, +,- амалдарын пайдаланып, теңдікті дәлелде).
  5 5 5 5=16.
  3. 73*8
  + **46*
  9*36
  97125
  
  
  
  
  
  
  

• 7 слайд

  «Білгірлер» тобына:
  1. 4х+3=35.
  2. (×, ÷, +,- амалдарын пайдаланып, теңдікті дәлелде).
  9 9 9 9 9 =10.
  3. 2*
  × *2
  *8
  +7*
  7*8
  
  

• 8 слайд

  
  II раунд
  ”Логикалық тренажер”
  
  
  
  
  
  

• 9 слайд

  
  
  «Алғырлар» тобына:
  1. 5жұмыртқа 10 минутта піседі.
  10 жұмыртқа неше минутта піседі.
  2. Медеуге бара жатқан Айдынға қарсы
  4 адам кездесті. Әрқайсысының жанында
  бір баладан бар. Медеуге қанша адам
  бара жатыр?
  3. 86 санын ешбір амал қолданбай
  12-ге арттыр.
  

• 10 слайд

  
  «Тапқырлар» тобына:
  1.Екі адам 4 сағат шахмат ойнады. Олар-
  дың әрқайсысы неше сағат шахмат ойнады?
  2. Бір кішкене қыздың сіз нешедесіз?-деген
  сұрағына атасы:«Менің жасымды алты
  есе кемітіп, 6-ны азайтса, 6-ға тең болады»
  депті. Сонда атасы неше жаста болғаны.
  3. Тәрелкедегі 7 бауырсақтан 7 балаға
  бір-бірден және тәрелкеде бір бауырсақ
  қалатындай етіп қалай бөліп
  беруге болады?
  

• 11 слайд

  
  «Білгірлер» тобына:
  1.Үстелдің төрт бұрышы бар. Егер бір
  Бұрышын кесіп тастасақ неше бұрыш
  қалады?
  2. Сәуледе бір бүтін, екі жарты, төрт ширек
  алма бар. Сәуледе барлығы неше
  алма бар?
  3. Айдар қағаз парақты 5 рет бүктеді,
  сосын ол бүктеген қағазды тескен.
  Қағаз парақты қайта жазғанда
  неше тесік шығады?
  

• 12 слайд

  ???
  III раунд
  “Полиглот”
  

• 13 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  1. Жоқ өзінде бас та, қас та, мойын да
  Ұзындығы жазулы тұр бойында.
  
  
  

• 14 слайд

  
  сызғыш, линейка, a ruler
  

• 15 слайд

  
  Білгенің бір тоғыз, білмегенің .........
  
  
  

• 16 слайд

  99, девяносто девять, ninety nine
  

• 17 слайд

  
  Ел құлағы - .......
  
  
  

• 18 слайд

  50, пятьдесят, fifty
  

• 19 слайд

  Доп емес, дөңгелек емес
  Ұқсас бірақ достарым
  Фигура ол ең негізгі
  Дәл жауапты қостадым
  
  

• 20 слайд

  Шеңбер, круг, a circle
  

• 21 слайд

  Бір кісі қазған құдықтан
  ______ кісі су ішеді.
  

• 22 слайд

  1000, тысяча, thousand
  

• 23 слайд

  Атадан он баламыз
  Бір бір жастан арамыз
  Қосылып кейде басымыз
  Азайып кейде қаламыз
  Бөлініп кейде арамыз
  Көбейіп те аламыз
  

• 24 слайд

  Цифрлар, цифры, figure
  

• 25 слайд

  .........
  IV раунд
  “Пантомимо”
  

• 26 слайд

  
  V раунд
  “Тапқырлық”
  

• 27 слайд

  
  
  1. Алдарыңызда алты стакан тұр: үшеуі бос, үшеуі сумен толтырылған. Стакандарды бір рет қозғау арқылы бос стакандармен су толтырылған стакандарды кезекпен қой.
  
  
  
  2. Суретте он құмалақ жоғары қараған үшкіл ретінде орналастырылған. Үш құмалақты қозғап, үшкілді төмен қарату керек.
  
  
  
  
  
  
  3. Жалғыз басты кейуананың үйіне ұрлыққа түсуге ұрылар келіпті. Мұны сезген кейуана, үйде адам көп екен деп ойласын деген оймен:
  “Сапырып сапырып Сарманға бер,
  Құйып құйып Құрманға бер, есіктегі екеуге бер,
  Төрдегі төртеуге бер, өзің іш те, маған бер” деп, көжесін сапыра беріпті. Мұны естіген ұрылар :“Қой, мұнымыз бекер болар. Бұл үй толы кісі, әрі бізден екі есе артық екен, кетейік” деп, кетіп қалыпты. Кейуана тапқырлығымен ұрыларды осылай қорқытыпты. Сонда үйде неше адам, неше ұры?
  

• 28 слайд

  
  
  Назарларыңызға рахмет!