Внеклассная работа по русскому языку. КВН.

КВН по русскому языку

                 между командами  шестых классов

Цели: воспитание интереса к занятиям по русскому языку, формирование положительной мотивации изучения предмета, закрепление навыков внутригрупповой коммуникации, развития быстроты реакции, установления доброжелательного микроклимата в коллективах.

Ведущий.
Язык, на котором мы говорим, красив и богат. Могуч и прекрасен наш родной язык.  На русском языке говорят не только русские. Послушайте, что говорили о нем русские писатели.
«Русский язык – настоящий, сильный. Где нужно – строгий, серьезный, где нужно - страстный, где нужно – бойкий и живой». А. Н. Толстой
«Русский народ создал русский язык – яркий, как радуга после весеннего ливня, меткий, как стрелы, певучий и богатый, задушевный, как песня над колыбелью. Что такое Родина?
Это весь народ. Это его культура, его язык». А. Н. Толстой
«Чтобы хорошо писать, надо хорошо знать свой родной язык». М. Горький
Сейчас ребята прочитают стихотворение о русском языке.

Участники КВН читают стихотворение «Серьезный разговор» О. Высоцкой

« Грамматика, грамматика –
Наука очень строгая!
Учебник по грамматике беру с тревогой я.

Она трудна, но без нее
Плохое было бы житье!
Не составить телеграмму
И открытку не отправить,
Даже собственную маму
С днем рожденья не поздравить!

Отправляя поздравленья,
Помни правило склоненья.
Род, число и падежи
Крепко в памяти держи!

А приставки и частицы –
Вроде хитреньких зверьков!
Им охота порезвиться,
Обмануть учеников!

Люблю тебя, грамматика!
Ты умная и строгая.
Тебя моя грамматика
Осилю понемногу я!

КОНКУРСНАЯ ПРОГРАММА

Звучит песня «Мы начинаем КВН»

Мы начинаем КВН

Для чего? Для того?

Чтоб не осталось в стороне

Никого, никого.

Пусть не решит он всех проблем,

Не решит всех проблем

Но станет радостнее всем,

Веселей станет всем.

I конкурс

ПРИВЕТСТВИЕ

 (название и девиз команд)

II конкурс

РАЗМИНКА

Каждой команде по очереди задаются вопросы.

За каждый правильный ответ – 1 балл

1.     Кто говорит на всех языках? (эхо)

2.     Чем кончается день и ночь? (ь знак на конце)

3.     Какую часть слова можно  в земле найти (корень)

4.     Какие сто букв могут остановить движение? (стоп)

5.     Как большой дом сделать маленьким? (добавить суффикс –ик-: домик)

6.     Точка с хвостиком? (запятая)

7.     Ложь с намёком? (сказка)

8.     Чем кончается лето и начинается осень? (буквой О)

III конкурс

ГРАМОТЕИ

С помощью суффиксов образуйте названия детёнышей животных (на доске команды записывают слова)

За каждое правильно образованное и написанное слово – 1 балл

Белка                     Хомяк

Волк                       Петух

Галка                      Грач

Мышь                    Медведь

Собака                   Червяк

Паук                       Жук     

IV конкурс

ЛЕКСИЧЕСКИЙ БОЙ

По лексическому значению определить слово

За каждый правильный ответ – 1 балл

1.      Яркое освещение зданий и улиц по случаю праздника (иллюминация).

2.      Соус из растительного масла, яичного желтка и различных приправ (майонез).

3.      Лестное замечание в адрес кого-либо, позвала  (комплимент).

4.      Изделие из горючих составов, дающее цветные огневые эффекты на праздниках  (фейерверк).

5.      Подарок на память: вещь, связанная с воспоминаниями о ком-либо, о чём-либо   (сувенир).

6.      Полный набор столовой или чайной посуды, рассчитанный на определённое  количество человек  (сервиз).

7.      Годовщина деятельности лица или учреждения; празднование по этому случаю  (юбилей).

8.      Неожиданный подарок (сюрприз).

V конкурс

СОБЕРИ ВЫСКАЗЫВАНИЕ

Кто быстрее «соберёт» высказывание о языке

(пословица написана на картоне и разрезана на отдельные слова)

За правильный ответ – 1 балл, за скорость – 0,5 балла

1.     «Русский язык чрезвычайно богат, гибок и живописен для выражения простых, естественных понятий.

2.      «Чтобы хорошо писать, надо хорошо знать свой родной язык»

(М. Горький)

VI конкурс

ТЕЛЕФОНИСТЫ

За правильный ответ – 1 балл, за скорость – 0,5 балла

Команда встает в линейку. Ведущий сообщает скороговорку на уху ученику, который стоит первым. По сигналу они передают скороговорку на ухо своим соседям. Последние в каждом ряду должны сказать переданную им “по телефону” скороговорку. Побеждает команда, которая раньше завершит передачу и правильно передаст текст.

1 команде: Жутко жуку жить на суку.

2 команде: Раз дрова, два дрова, три дрова.

1 команде: У Бори винт. У Вити бинт

2 команде: У ежа - ежата, у ужа - ужата.

       VII конкурс

КАПИТАНЫ

За две минуты составить речь на тему: «Для чего нужно изучать родной язык?»

VIII конкурс

ЗМЕЙКА

За 2 минуты записать слова «змейкой», чтобы новое слово начиналось с последней буквы предыдущего слова: адрес-стол-лестница.

Кто больше слов напишет-2 балла

ВЫСТУПЛЕНИЕ КАПИТАНОВ

IX конкурс

ТВОРЧЕСКИЙ

Команды вытягивают пословицу, необходимо интересно её разыграть, а команда соперников угадывает.

Без труда не вытащишь и рыбку из пруда.

Чем дальше в лес, тем больше дров.

Ученье – свет, а неученье – тьма.

Сколько волка не корми, а он всё в лес смотрит.

X конкурс

СКАЗКИ-ПЕРЕПУТКИ

Команды по очереди вытягивают сказку, читают и называют сказки, которые упоминаются

1.Жил-был у бабы с дедом Колобок. Лежал он как-то раз на окошке, а тут мышка бежала, хвостиком махнула. Колобок упал и разбился. Прибежали семеро козлят и всё съели, а крошки оставили. Прилетели Гуси-лебеди, стали клевать крошки , да из лужи запивать. Тут кот учёный им и говорит: "Не пейте, а то козлятами станете!”

(6 сказок: "Колобок”, "курочка Ряба”, "Волк и семеро козлят”, "Гуси-лебеди”, "Сестрица Алёнушка и братец Иванушка”, "”Руслан и Людмила”)

2. Жили-были три медведя. И была у них избушка лубяная, а ещё была ледяная. Вот бежала мимо Мышка-норушка, Лягушка-квакушка, увидали избушки и говорят: "Избушка, избушка, повернись к лесу задом, а к нам передом!” Стоит избушка, не двигается. Решили они войти, подошли к двери, потянули за ручку. Тянут-потянут, а вытянуть не могут. Видно, лежит там Спящая красавица и ждёт, когда Емеля её поцелует.

(7 сказок. "Три медведя”, "Заюшкина избушка”, "Теремок”, "Баба Яга”, "Репка”, "”Спящая красавица”, "По щучьему велению”)

3.В некотором царстве, в некотором государстве жила-была Царевна Лягушка. Вот как-то села она на Серого волка и поехала искать пёрышко Финиста Ясно Сокола. Устал волк, хочет передохнуть, а она ему и говорит: "Не садись на пенёк, не ешь пирожок!” А волк рассердился и говорит: "Как выскочу, как выпрыгну, полетят клочки по закоулочкам!” Испугалась Лягушка, ударилась оземь и в полночь превратилась в тыкву. Увидал её Черномор и утащил к себе в замок.

(7 сказок: "Царевна-Лягушка”, "Финист Ясный Сокол”, "Иван-царевич и Серый волк”, "Маша и медведь”, "Заюшкина избушка”, "Золушка”, "Руслан и Людмила”)

XI

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ

Краткое описание документа:

Внеклассная работа по русскому языку – это неотъемлемая часть всей учебно-воспитательной работы в школе. Виды внеклассной работы по русскому языку необычайно многообразны.  Наиболее популярным остаётся КВН по русскому языку, особенно среди учеников среднего звена. Данная разработка представляет собой сценарий КВНа  для учеников шестых классов.  Цели  данного мероприятия: развитие интереса к занятиям по русскому языку, формирование положительной мотивации изучения предмета, закрепление навыков внутригрупповой коммуникации, развития быстроты реакции, установления доброжелательного микроклимата в коллективах.