Школа-гимназия № 9 имени Наги Ильясова

 

 

Открытое  внеклассное мероприятие

по ПДД

в 4 «Г» классе

 

 

Тема:  «Полиция – мой друг и защитник»

 

 

                    

 

 

                                     

                                                    Учитель:  Омарбекова  А. Ж.

 

 

 

 

 

Открытый урок по ПДД в 4 классе

 

 

Тема:  «Полиция – мой друг и защитник»

                         

Цели:  пропагандировать среди детей Правила дорожного движения Республики Казахстан,

              прививать твердые навыки безопасного поведения на улицах и дорогах; привлекать

              младших школьников к систематическому изучению и выполнению Правил

              дорожного  движения.

Задачи:  развивать у детей способность быстро оценивать уличную ситуацию и

                  ориентироваться в ней; обучать и воспитывать грамотных участников дорожного

                  движения; формировать навыки грамотных пешеходов и пассажиров посредством

                 игры в соответствии с  Программой.

Оборудование: магнитная доска, плакаты, таблички с названиями станций; сигнальные

                               карточки.

 

Ход урока:

 

I .Орг. момент

-  Здравствуйте, дорогие ребята!

-  Усаживайтесь удобно, ведь сегодня вы не просто ученики, сегодня вы путешественники, которым предстоит исполнить различные жизненные роли. Перед тем как отправиться в дорогу, я предлагаю вам потереть ладошки (показывает).

- Потерли, приложите их к своим щечкам. Чувствуете  тепло? Тепло – это жизнь, а жизнь – это самое дорогое, что у нас есть. Жизнь надо беречь.

 

II.  Постановка цели урока

- Сегодня я предлагаю вам отправиться в удивительное путешествие. А всегда ли путешествие проходит в безопасности? (ответы детей).

- Где нас могут подстерегать опасные моменты и ситуации?  (ответы детей).

- Что нам помогает их преодолевать? (ответы детей)

                               В любом городе огромном

                               Иль в поселке небольшом

                               Детям, взрослым нужно знать

                               Важный жизненный закон.

                               Всем, кто любит погулять,

                               Всем, без исключения, -

                               Нужно помнить, нужно знать

                               ПРАВИЛА ДВИЖЕНИЯ!

 

- Что это за правила?  Вам расскажет о них полицейский Петя Светофоров - инспектор ГАИ. Гос.автоинспекторы – мужественные люди, которые несут свою службу и в жару, и в холод. Они проверяют исправность автомашин, следят за соблюдением правил дорожного движения, первыми приходят на помощь пострадавшим в автомобильных авариях.

 

                           ( стук в дверь. Заходит инспектор ГАИ)

 

- Неужели я опоздал? Здравствуйте, ребята! Давно мы с вами не встречались, правда? И ведь неудивительно:

Я скажу вам по секрету,

Что в полиции служу,

Потому что службу эту

Очень важной нахожу!

Кто с жезлом и пистолетом

На посту зимой и летом?

Поселковый постовой:

Это тоже часовой!

Ведь недаром сторонится

Полицейского поста

И полиции боится

Тот, чья совесть не чиста.

- Ну, а у вас все в порядке? Вы и ПДД хорошо знаете, и не шалите на дорогах? Правда?

- Кто считает, что знает все правила ПДД и умеет пользоваться ими, покажите зеленый сигнал

  Кто знает все правила, но не умеет правильно их применять, покажите желтый сигнал.

  Кто не все знает и не все умеет, покажите красный сигнал.

- Ребята, я вижу, что нам еще многому предстоит научиться и многое узнать. Для того, чтобы пополнить копилку своих знаний по ПДД, в наше увлекательное путешествие мы отправимся в школу Пети Светофорова.

 

III. Путешествие

- На каком транспорте вы любите путешествовать? Какие виды городского транспорта вы знаете? (троллейбус, автобус, трамвай, машина, метро)

 

Загадка:             Красный вагон по рельсам бежит,

                           Всех, куда надо, он быстро домчит.

                           Заливистый звон его нравится детям.

                           На чем же мы с вами, ребята, поедем?               (Трамвай)

 

                   Прикрепляется макет трамвая на доску.

 

- Я вам открою секрет: как сделать так, чтобы этот трамвайчик поехал. Главное в трамвае – звоночек, чтобы все знали. Что мы едем, и уступали нам дорогу. А звенит он вот так…(показ.)

- Еще трамваю нужны двери, чтобы входить и выходить на остановках. «Двери закрываются» - руки сомкнуть впереди себя. «Двери открываются» - руки разводятся в стороны, и помогаем голосом: ш-ш-ш.

 

- Молодцы! Когда мы идем по улице, мы кто?  (Пешеходы)

                              Показывает плакат «Пешеходы»

 

- Кто такой пешеход? (Пешеход – это лицо, находящееся вне транспортного средства на дороге).

- Где должны ходить пешеходы?

                             Пешеход, пешеход!

                             Помни ты про переход!

                             Подземный, наземный,

                             Похожий на зебру!

                             Знай, что только переход

                             От машин тебя спасет.

 

- А когда мы едем в трамвае или в другом транспорте, мы кто? (Пассажиры)

                               Показывает плакат «Пассажиры»

 

- Как должен вести себя в транспорте пассажир? (Ответы детей)

                            Как бы ни был труден путь,

                            Ты в дороге вежлив будь.

                            Место старшим или старым

                            Уступить не позабудь!

 

- В путь! (Двери закрываются, звенит звонок, стучат колеса –показ детьми)

- Стоп!  (Остановка). Двери открываются! (Ш-ш-ш)

- Остановка «Школа Пети Светофорова»  (таблица «Школа Пети Светофорова»)

- А в каком городе находится эта Школа?

                                   В два ряда дома стоят,

                                    Десять, двадцать, сто подряд.

                                    И квадратными глазами

                                    Друг на друга все глядят.

                                    Приглашают вас, ребят,

                                    В славный город – авто… (град).

                Плакат «На улицах города»

    Викторина:

- Что такое дорога?  (Дорога – это полоса земли, обустроенная, приспособленная и используемая для движения транспортных средств.)

                             Запомните, друзья мои,

                             Дает совет вам ГАИ!

                             И зверята даже знают:

                             На дороге не играют!

- А почему на дороге нельзя играть?  (Потому что по ней едут автомашины, не заметишь автомобиль – и попадешь под колеса).

 

- Что такое перекресток?  (Перекресток – это место пересечения, примыкания или разветвления дорог на одном уровне)

                     Если ты гуляешь просто,                           Подойдя к проезжей части,

                     Все равно вперед гляди,                            Путь свой ты определи -

                     Через шумный перекресток                      Посмотри сперва налево,

                     Осторожно проходи!                                 Потом направо посмотри!

 

- Что такое тротуар?    (Тротуар – это дорога, предназначенная для движения пешеходов)

- Как пешеходы должны ходить по тротуару?   (придерживаясь правой стороны)

- Где и как нужно переходить улицу?

- Что такое пешеходный переход?

- Как регулируется движение на улице?

- Какие сигналы светофора вы знаете?

- Ребята, назовите правила поведения пешеходов.

                         На доске плакат «Правила поведения пешеходов»

 

- А сейчас мы отправимся с вами в гости на станцию «Светофорная» в гости к Светофору.

                               Двери закрываются, звенит звонок, стучат колеса.

- Стоп! Станция «Светофорная»   (таблица )

 

                Начинаем разговор

                Про трехглазый светофор.

                Он не зря горит над нами

                Разноцветными огнями.

                                     Бурлит в движении дорога,

                                     Идут авто, спешат трамваи.

                                     Дайте правильно ответ:

                                     Какой для пешеходов свет?

               Особый цвет – предупреждение.

               Сигнала ждите для движения.

               Дайте правильно ответ:

               Какой для пешеходов свет?

                                     Иди вперед, порядок знаешь,

                                     На дороге не пострадаешь.

                                     Дайте правильно ответ:

                                     Какой для пешеходов свет?

 

Задание:  Обозначить нужным цветом глаз светофора в зависимости от ситуации.

- Молодцы! Вы хорошо знаете сигналы светофора, и за это он дарит вам танец разноцветных огоньков.

  Если горит зеленый свет, вы весело танцуете. Загорелся желтый – нужно остановиться и посмотреть налево и направо. Ну а если зажегся красный – вы стоите на месте и грозите друг другу пальцем.

                                      Дети под музыку танцуют, учитель меняет сигналы светофора.

       

- Мы с вами хорошо отдохнули, а теперь отправляемся дальше, на следующую станцию.

                                     Дети закрываются. Звенит звоночек.

 

- Стоп! Станция « Знаковая»  (вывешивается табличка)

- Ребята, посмотрите, а чего еще не хватает в нашем городе на нашей улице? (знаков)

                         У знаков дорожных особый язык,

                         И нужно, чтоб каждый читать их привык.

                         И с первого взгляда сумел бы понять,

                         Какой нам в дороге опасности ждать.

                         И надеюсь, каждый знает, что все знаки означают?

 

Игра «Кто больше знает и назовет дорожных знаков»

                                  Учитель показывает знаки

 

Этот знак все люди чтут,                                      У посадочных площадок

В шутку зеброю зовут.                                          Пассажиры транспорт ждут.

Каждый из ребят поймет,                                     Установленный порядок

Там, где знак, там – переход!                               Нарушать нельзя и тут.

               Заболел в дороге друг.                                           Тут и вилка, тут и ложка:

               Огляделся я вокруг:                                                Подзаправились немножко,

               Этот знак тебя спасет,                                            Накормили и собаку…

               Помощь рядом. Доктор ждет!                               Говорим «спасибо» знаку.

Я хочу спросить про знак,                         В треугольнике, ребята,

Нарисован знак вот так:                             Человек стоит с лопатой

В треугольнике ребята,                              Что-то роет, строит что-то,

Со всех ног бегут куда-то.                         Здесь … (дорожная работа)

              Здесь машина как гроза                                    Увидишь знак такой и знай:

              Здесь не держат тормоза                                   Будь осторожней, не зевай

              Этот знак для всех тревога                               А скажет этот знак одно:

              Это…   (скользкая дорога)                               Движение пешеходов… (запрещено)

 

- Какие виды дорожных знаков вы знаете?       (Предупреждающие и запрещающие)

 

- Молодцы! Запомните эти знаки: они ваши надежные помощники!

 

 

- Итак, наше путешествие подошло к концу.

- Ребята, изменился ли сигнал вашего светофора, который мы поднимали  в начале урока?

- Поднимите, пожалуйста, свои сигналы.

- Молодцы! Мы сегодня узнали много новых правил.

- Как вы думаете, их достаточно для того, чтобы сохранить жизнь в условиях города и вступить с этими знаниями во взрослую жизнь?  (ответы детей)

- Да, мы приподняли планочку ваших знаний вверх, но с каждым годом надо поднимать ее выше и выше, поэтому у нас впереди еще много встреч  с Петей Светофоровым.

- И в завершении  некоторые ребята зачитают свои эссе на тему «Моя полиция – мой друг и защитник».

 

IV. Итог урока.  Выставка рисунков детей.