КВН по
русскому языку "Весёлая грамматика"
Цель проведения:
обогащение знаний
учащихся, развитие лингвистического чутья учащихся. Воспитание коллективизма,
умения трудиться за свою команду,
развитие упорства в
достижении поставленной цели.
Учитель: Здравствуйте, ребята! Сегодня мы проводим КВН
по русскому языку «Веселая грамматика». Без знаний русского языка нигде не
обойтись, Русский язык учит вас писать толково и грамотно. В конкурсе принимают
участие команды трех классов: 4-5
-6 классов.Мы с вами собрались,
чтобы «поболеть» за своих
товарищей и просто
отдохнуть. Но есть люди, которые пришли сюда работать, они любезно согласились
взвалить на себя тяжкое бремя ответственности за
выставленные
оценки. Речь идет о нашем уважаемом жюри.
Итак, команды готовы
к бою. Необходимо вытянуть жребий, кто будет отвечать первым.
В игре участвуют
две команды: «Точка» и «Буква».
Представление
команд.
Капитан команды
«Точка».
Точкой - мы себя
назвали
Очень важна для
грамматики
1-2-3-4-5
Наша команду так
звать
Вся команда
(хором):
1-2-3-4-5
Точка-точка-точка
Мы – веселая
компания
Знаков препинания.
Капитан команды
«Буква».
Мы имя придумали
очень простое,
Сомнения нет, что
понравится всем,
Без буквы и слова
не напишем
Ведь буквы
грамматики наш КВН.
Вся команда (хором):
На вахте мы,буквы,
Не страшны нам
вихри, ураган,
Задания выполнить
ваши сумеем
Ведет нас вперед
капитан.
Учитель: Итак, Мы
начинаем КВН.
И пусть острей
кипит борьба,
Сильней
соревнование,
Успех решает не
судьба,
А только ваши
знания.
1.Конкурс «Верно
или неверно»
Командам необходимо прослушать утверждение и
поднять красную карточку, если оно верно, или синюю карточку, если неверно.
Утверждения:
1. Слова состоят из звуков?
2. Звуки мы можем увидеть?
3. Звуки мы слышим и произносим?
4.Буквы нужны, чтобы записывать звуки?
5. Гласная буква а
6. Слово мама мужской род
7. слово парта состоит из
8. Парные согласные на 2 слогов
Конкурс «Слово-змейка». (конкурс оценивается в три балла,
орфографические ошибки снижают балл.
За одну - две минуты нужно записать на доске
слова в таком порядке, чтобы второе слово начиналось с последней буквы первого
слова (например, адрес-салют-тетрадь). Слова: робот и ролик.
Конкурс рифмовка
СА СА
Па па
МА мА
Та та
Конкурс Составь диалог
Конкурс «Загадка в загадке». Оценивается в пять баллов.
Учитель: Прочитайте загадку, вставляя в слова пропущенные
буквы, объясните орфограммы, назовите отгадку.
1. Через поле и л...сок
Подается г..л..сок.
Он б..жит по пр..в..дам.
Скажешь здесь, а слышно там. (Телефон).
2.И зел..н и густ
На гря..ке вырос куст.
П..к..пай немно..ко:
Под кустом... (Картошка).
Конкурс «Словообразование». Оценивается в три балла.
1.Приставка этого слова находится в слове
«занос», корень – в слове «морозец», суффикс – в сове горка», окончание – в
слове «Листочки». (Заморозки).
2. Приставка этого слова находится в слове
«залез», корень – в слове «приготовит», суффикс – в слове «ночка», окончание –
в слове «коса». (Заготовка).
Конкурс «Шарады»
Шарада – это загадка, в которой загаданное
слово
нужно отгадывать по частям, причем каждая
часть
слова сама является целым словом.
1. Мой первый слог – предлог,
А во втором мы проживем все лето,
И целое от нас и вас
Давно уж ждет ответа. (За-дача).
2. Река, две ноты и согласная
Составят овощ цвета красного. (По-ми-до-р)
3.Первое – нота, второе – игра,
Целое встретится у столяра. (До-лото).
4.Подряд три предлога возьмем,
Целое на дереве найдем. (Сук).
Конкурс «Составь слово».
Рпата напле ртакотр олснец ертатьд ивадн ошакк рабзу.
Подведение итогов
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.