Инфоурок / Математика / Конспекты / Внеклассная работа (из опыта работы).
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Внеклассная работа (из опыта работы).

библиотека
материалов

Внеклассная работа (из опыта работы).


Внеклассную работу необходимо считать одним из главных вопросов школьного математического образования , так как она успешно решает задачи: воспитание инициативы, воли, чувство товарищества, настойчивости.

В среднем звене учителя волнует в основном не вопрос содержания внеклассной работы, а вопрос форм внеклассных мероприятий.

Принимая каждый раз 5-ов, настраиваю себя что, чем разнообразнее встречи учащихся с математикой, тем больший интерес у них будет пробуждаться .

Мои ребята 5-7 классов с большим желанием составляют сценарии различных видов

математических состязаний и с удовольствием проводят их не только в параллельных, но и в начальных классах.

Кросс ( лидер кросса - знак вопроса).


hello_html_m52349e2a.jpg






Эти божие коровки-

чемпионы стометровки.

но не атлетической,

а арифметической.

Состоит в том, чтобы соединить цифры от 1 до 10 знаками + и х и получить в итоге 100.

  1. 2 3 4 5 6 7 8 9 = 100


2) Сколько треугольников?

hello_html_m7da84704.jpg

Счетная машина.

















Дикобраз в подарок сыну

Сделал счетную машину.

К сожалению она

Недостаточно точна.

Результаты перед вамиhello_html_m3c5f6722.jpg

Быстро все исправьте сами.


Козиринт.

hello_html_124d1d97.jpg

Вот задача, вот вопрос:
Подоите белых коз.

Но, пожалуйста, смотрите

Ни одной не пропустите.


И вторая часть приказа-

За собой ведите нить,

Чтобы к козам по два раза

Ни к одной не подходить!


Математические барьеры.



Дляhello_html_7377eb5e.jpg проведения турнира мы оборудуем часть коридора(рис.)

Поперек натягиваем шнуры на высоте глаз(«барьеры»), к которым крепим карточки- задания по числу участников. На карточке – красочно оформленное задание. Ответ задания на карточке первого шнура записан на карточке второго шнура и т .д .получилась цепочка заданий. Судьи проверяют решения и дают жетон. Личное первенство определяется количеством жетонов.


Математический вечер «Полет на Марс».


hello_html_m38d69f29.jpghello_html_m2173091b.jpghello_html_m46a3612a.jpg


Правила полета.

1.Каждый участник полета должен пройти «медицинскую комиссию».

Если «болен»- обратись в «скорую помощь».

2.Получив талон «здоров», «купи» в кассе билет.

3.Рещив полученное задание, получи в кассе посадочный билет. Если затрудняешься в решении - обратись в бюро «космическая справка».

Полученный билет предъяви контролеру при входе в зал «ожидания ракетодрома».

5. В залах ожидания выбирай дело по душе: :математические лабиринты, тяжеловесы, лото, лотерею и далее. Старайся больше набрать баллов.

6.При посадке в ракету соблюдай порядок и спокойствие.

Коллективной заявкой на участие в полете является математическая газета.


hello_html_m3d9cc8bf.jpghello_html_m7a28e21c.jpg


План проведения «Недели математики».

24.01.Линейка. кроссворды, вложенные в конверт.

25.01Малая научная конференция 9-11 классы.

2601Заседание «Что, где, когда?» 7_е классы

27.01.Умники и умницы» 9-10 классы.

28.01 КВН 8-е классы

28.01. «Счастливый случай» 5-е классы

28.01. «Час занимательной математики» 6а для 1-4 классов.

29.01. «В царстве смекалки» 6-е классы.

29.01. «Устами младенца» 4 и 11 классы.

За неделю до линейки каждый класс выпускает тематическую газету.


Веселый счет.


hello_html_m20b7f7d5.jpghello_html_50c87493.jpg







Краткое описание документа:

Внеклассную работу необходимо считать одним из главных вопросов школьного математического образования , так как она успешно решает задачи: воспитание инициативы, воли, чувство товарищества, настойчивости.

       В среднем звене учителя волнует в основном не вопрос содержания внеклассной работы, а вопрос форм внеклассных мероприятий.        

    Принимая каждый раз 5-ов, настраиваю себя  что, чем  разнообразнее  встречи учащихся с математикой, тем больший интерес у них будет пробуждаться .

Мои ребята 5-7 классов с большим желанием составляют сценарии различных видов

 

математических состязаний и с удовольствием проводят их не только в параллельных, но и в начальных классах.

Общая информация

Номер материала: 564932

Похожие материалы