Математический КВН в 1-м классе .
В игре участвуют 2 команды по 6 человек. В
каждой команде свой капитан. На столах сигнальные карточки для каждой команды.
Оборудование. Нагрудные номера, сигнальные
карточки зеленого и красного цветов, бубен, деревянный молоток, надпись над
доской « Математический КВН».
Ход игры.
1. Оргмомент.
Под музыку дети
входят в класс и встают перед гостями.
Ведущий. Добрый
день! Мира, счастья и любви вам и вашим близким! Сегодня мы с вами на КВНе,
посвященном математике – царице всех наук. Математика очень важная наука. Без
нее не обходится не один человек независимо от возраста и профессии.
Ученик
1. Чтоб водить корабли,
Чтобы в небо взлететь,
Надо многое знать,
Надо много уметь!
И при этом, и при этом
Вы заметьте-ка,
Очень нужная наука…..
Дети (вместе)
Арифметика!
Ученик 2. Почему
корабли не садятся на мель,
А по курсу идут сквозь туман и метель?
Потому
что, потому что,
Вы заметьте-ка,
Капитанам помогает…
Дети (вместе)
Арифметика!
Ученик
3. Чтоб врачом, моряком
Или летчиком стать,
Надо
прежде всего арифметику знать!
И на свете нет профессии.
Вы заметьте-ка,
Где бы вам не пригодилась…
Дети (хором).
Арифметика!
Ведущий. В нашей
игре принимают участие две команды – команда «Плюс» и команда «Минус».
Представляем участников команд. Участники команд садятся на игровые места.
Ведущий. Напоминаю
правила игры. Играем до шести очков. В каждом раунде будет разыгрываться одно
очко. Время на обсуждение – 30 секунд. После того как будет задан вопрос и дан
сигнал «Время», капитан той команды, которая знает ответ, поднимает сигнальную
карточку и сообщает нам, кто будет отвечать: номер игрока, его фамилию и имя.
В случае, если у
команды нет правильного ответа, дается время на обсуждение другой команде, но
уже 10 секунд. После истечения времени команда должна дать ответ. Если и эта
команда не даст правильный ответ, счет остается прежним. Тогда в следующем
раунде будет разыгрываться два очка.
Призовой фонд нашей
игры – наборы для рисования.
Итак, команды
готовы?
Счет 0:0. Первый
раунд.
2. Раунды 1 – 6.
Ведущий . Внимание! Вопросы
дня.
1.
Две сардельки варятся 6 минут. Сколько времени
будут вариться 8 таких сарделек? (6 минут)
2.
Шла баба в Москву и повстречала 3 мужиков. Каждый
из них нес по мешку, в каждом мешке- по коту. Сколько существ отправлялось в
Москву ? (Одна баба).
3.
Пять лампочек тускло горели в люстре. Хлопнули
двери- и две перегорели. Сделать нужно вам радость: сказать, сколько ламп
осталось ? (пять).
4.
В клетке находились четыре кролика. Четверо ребят
купили по одному из этих кроликов ,и один кролик остался в клетке. Как это
могло случиться? (один мальчик купил кролика с клеткой).
5.
Когда гусь стоит на двух лапах, то весит четыре
килограмма. Сколько будет весить гусь, когда станет на одной лапу . (4кг)
6.
На столе стояли три стакана с вишней. Костя съел
один стакан вишни, поставил пустой стакан на стол. Сколько стаканов осталось? (
три).
7.
Две матери, две дочки да бабушка с внучкой. Сколько
их было? (три).
8.
Сидят три кошки – против каждой кошки – две кошки.
Много ли их всех? (три).
9.
У каждого мужчины спросили, сколько у него детей.
Он ответил: у меня 4 сына и у каждого из них есть родная сестра. Сколько детей
у него было? (пять).
10. Три мальчика, Коля, Петя и Ваня отправились в лавочку. По дороге у
лавочки они нашли три копейки. Сколько бы денег нашел один Ваня если бы
отправился в лавочку один? (три копейки).
11. Семь воробьишек спустились на грядки. Скачут и что-то клюют без
оглядки. Котик- хитрюга внезапно подкрался, мигом схватил одного и умчался. Вот
как опасно клевать без оглядки! Сколько теперь их осталось на грядке? (ни
одного).
12. Как расставить в комнате шесть стульев так, чтоб у каждой стены стояло
по 2 стула?
13. Что тяжелее – один килограмм ваты или один килограмм гвоздей?
(одинаково).
Между
раундами звучит музыка.
После
шестого раунда объявляется тайм-аут.
Ведущий.
Вашему вниманию предлагаются школьные частушки.
Учащиеся
исполняют частушки.
Пропоем
мы вам частушки
Хорошо
ли, плохо ли
А
потом вас попросим
Чтобы
вы похлопали.
Форма
новая одета,
Новая
рубашечка.
Посмотрите
на меня,
Какой
я первоклашечка.
В
нашем классе Ваня есть-
Настоящий
интерес.
Весь
урок сидит под партой,
Как
ему не надоест?
Дал
списать я на контрольной ,
Все
задачки Колечке ,
И
теперь у нас в тетрадках
У
обоих ,двоечки!
Прикрывай,
Сережа, рот
Поплотней,
зевая.
А
иначе попадет
В
рот сорочья стая.
Настя
всех быстрей бежит
И
съезжает с горки.
А
за партою дрожит,
Словно
мышка в норке.
Слава
с Васей в нашем классе
Неразлучные
друзья.
Как
увидят нас, девчонок,
Так
бегут, как от огня.
Наш
учитель ждал ответа
От
Наташи долго-
Ни
ответа, ни привета
Никакого
толка.
Буквы
с Машиной тетради
Не
стоят, как на параде.
Буквы
прыгают и пляшут,
Маше
хвостиками машут.
Математику,
друзья,
Очень
люблю я,
Как
ее не любить?
Коммерсантом
ведь быть.
Мы
пропели вам частушки
Хорошо
ли, плохо ли,
А
теперь мы вас попросим,
Чтобы
вы похлопали.
Ведущий.
Дома командам нужно было подобрать по три загадки, в которых встречаются числа.
Сейчас та команда, которая отгадает все загадки противника, получает одно очко.
Если хотя бы одну загадку команда не отгадает, то очко не присуждается.
Загадки
(например):
1.
Дом без окон и дверей,
Как
зеленый сундучок,
В
нем шесть кругленьких детей,
Называется…..(стручок).
2.
Стоит Антошка
На
одной ножке
Где
солнце станет,
Туда
он и тянет (подсолнух)
3.
Два брюшка, четыре ушка (подушка).
4.
Живут два друга, глядят два круга (глаза, очки).
5.
Овсом его не кормят.
Кнутом
его не гонят,
А
как пашет-
Семь
плугов тащит(трактор).
6.
Под одной крышей четыре братца живут (стол).
Подведение итогов.
Награждение.
Итог игры.
![Звук [a], буквы Аа.](https://img.infourok.ru/is07/img/1067-0005a22e-ab8d52ec-480x480.png)
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.