Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Презентации / Внеклассная работа на уроках математики в 5 классе
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Математика

Внеклассная работа на уроках математики в 5 классе

Выбранный для просмотра документ Математические задачи в ВОВ - 5 класс.pptx

библиотека
материалов
 Внеклассная работа на уроках математики в 5 классе
Математические задачи фронту
Цели: Решение задач на военную тематику способствует воспитанию чувства гордо...
Задача 1 Великая Отечественная война началась 22 июня 1941 года. Узнать, скол...
Задача 2 В годы Великой Отечественной войны советские конструкторы создали не...
Используя ответ предыдущей задачи, сравните максимальные скорости советских...
Задача 4 С 30 сентября по 5 декабря 1941 года Красная Армия вела тяжелые, кро...
Противотанковые «Ежи»
Задача 5 В результате упорной обороны и контрударов в конце ноября - начале д...
Решите уравнения, расположите ответы в порядке возрастания и расшифруйте фами...
Путилов падает на снег… Но успевает он, упав, Концы холодных проводов Зажать...
Задача 6 Общий ущерб, нанесенный народному хозяйству СССР второй мировой войн...
Опять весна и снова День Победы! Всё дальше эхо страшное войны. Как защитили...
Использование ресурсов из интернета http://pwpt.ru/presentation/matematika/za...
14 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  Внеклассная работа на уроках математики в 5 классе
Описание слайда:

Внеклассная работа на уроках математики в 5 классе

№ слайда 2 Математические задачи фронту
Описание слайда:

Математические задачи фронту

№ слайда 3 Цели: Решение задач на военную тематику способствует воспитанию чувства гордо
Описание слайда:

Цели: Решение задач на военную тематику способствует воспитанию чувства гордости за свою Родину, за труд ученых, инженеров и рабочих, создавших боевую технику.

№ слайда 4 Задача 1 Великая Отечественная война началась 22 июня 1941 года. Узнать, скол
Описание слайда:

Задача 1 Великая Отечественная война началась 22 июня 1941 года. Узнать, сколько дней продолжалась война, поможет вам удивительный квадрат. Выберите из каждой строки и каждого столбца по одному числу, найдите сумму выбранных четырех чисел, и вы получите ответ на вопрос. 413 218 474 567 569 374 630 979 195 о 256 349 221 26 282 375

№ слайда 5 Задача 2 В годы Великой Отечественной войны советские конструкторы создали не
Описание слайда:

Задача 2 В годы Великой Отечественной войны советские конструкторы создали немало образцов первоклассной военной техники. К их числу принадлежит и самый быстрый в те годы истребитель “ЯК-3” - детище конструкторского бюро прославленного советского авиаконструктора Александра Яковлева. Превзойти его скоростные данные конструкторам других стран тогда не удалось. Максимальная скорость “ЯК-3” была720 км/ч, а немецкого истребителя “Мессершмидт-109” на 120 км/ч меньше скорости “ЯК-3” и на 30 км/ч больше другого истребителя “Фокке-Вульф-190-А”. Найдите скорости немецких истребителей и сравните их со скоростью “ЯК-3”.

№ слайда 6 Используя ответ предыдущей задачи, сравните максимальные скорости советских
Описание слайда:

Используя ответ предыдущей задачи, сравните максимальные скорости советских истребителей “МИГ-3”, “Ла-7” - 640 и 680 км/ч соответственно со скоростью немецких истребителей. Задача 3

№ слайда 7 Задача 4 С 30 сентября по 5 декабря 1941 года Красная Армия вела тяжелые, кро
Описание слайда:

Задача 4 С 30 сентября по 5 декабря 1941 года Красная Армия вела тяжелые, кровопролитные бои под Москвой. Сложная обстановка потребовала эвакуации из Москвы ряда важнейших предприятий. Создавались новые рубежи обороны на ближних подступах к Москве. Формировались дивизии народного ополчения, город готовился к уличным боям. На строительство оборонительных сооружений было мобилизовано 450 000 жителей столицы, 3 части из них составляли женщины, а одну часть старики и подростки. Сколько женщин участвовало в этом строительстве?

№ слайда 8 Противотанковые «Ежи»
Описание слайда:

Противотанковые «Ежи»

№ слайда 9 Задача 5 В результате упорной обороны и контрударов в конце ноября - начале д
Описание слайда:

Задача 5 В результате упорной обороны и контрударов в конце ноября - начале декабря последние попытки противника прорваться к Москве были сорваны. Советские войска переходили в наступление в трудных условиях, когда численное превосходство в живой силе, танках, самолетах было на стороне противника. Так группа армий “Центр” имела в своем составе 1 708 000 человек, 13 500 орудий и минометов, 1 170 танков, 615 самолетов, а Советские войска насчитывали личного состава на 608 000 человек меньше, орудий и минометов в 2 раза меньше, танков на 395 меньше, а самолетов больше на 385. Сколько живой силы, орудий и минометов, танков и самолетов было в советских войсках в начале контрнаступления под Москвой?

№ слайда 10 Решите уравнения, расположите ответы в порядке возрастания и расшифруйте фами
Описание слайда:

Решите уравнения, расположите ответы в порядке возрастания и расшифруйте фамилию рядового связиста, который будучи тяжело раненным, теряя сознание, сумел восстановить связь Задание 6 53 + y = 97 И (x + 7) : 8 = 9 Л c– 4523 = 2354 В 238 : x = 14 П 879 – ( 458 + x )= 231 О 24 x = 1032 Т 23 ( x – 12 ) = 552 У

№ слайда 11 Путилов падает на снег… Но успевает он, упав, Концы холодных проводов Зажать
Описание слайда:

Путилов падает на снег… Но успевает он, упав, Концы холодных проводов Зажать в немеющих зубах. Он в батальонных списках есть, А в жизни – нет его уже… Но ожил мёртвый телефон В дивизионном блиндаже!..         (Мумин Коноат,  таджикский поэт)

№ слайда 12 Задача 6 Общий ущерб, нанесенный народному хозяйству СССР второй мировой войн
Описание слайда:

Задача 6 Общий ущерб, нанесенный народному хозяйству СССР второй мировой войной, составляет 2569 млрд.р. Сколько школ можно было бы построить на средства, потерянные нами в годы Великой Отечественной войны, если считать, что стоимость строительства новой четырехэтажной школы составляет 8 млн.600 тыс. руб. (в ценах, действовавших до 1 января 1961 г).

№ слайда 13 Опять весна и снова День Победы! Всё дальше эхо страшное войны. Как защитили
Описание слайда:

Опять весна и снова День Победы! Всё дальше эхо страшное войны. Как защитили прадеды и деды Страну родную помнить мы должны! Должны мы знать, какой ценой жестокой Победу вырвали из рук врага И сколько крови, сколько тел убитых Земля в свои объятья приняла! Увидев на параде ветерана Ты подойти, колено преклони И поклонись святому человеку, Ты, поклонись, до самой до земли!

№ слайда 14 Использование ресурсов из интернета http://pwpt.ru/presentation/matematika/za
Описание слайда:

Использование ресурсов из интернета http://pwpt.ru/presentation/matematika/zadachi_voenno_prikladnogo_haraktera/ http://nsportal.ru/ap/library/drugoe/2012/03/26/proekt-sbornik-zadach-o-voyne http://otebe.info/pozdravlenie/stihi-pro-voinu.html#ixzz3IWGTX22C http://hotwalls.ru/wallpapers/otechestvennaya_voyna_1941_1945-2560x1600.jpg http://byaki.net/uploads/posts/2012-05/1336418937_1.jpg http://www.vedtver.ru/data/uploads/2014-05/page/35550/100705135_voyna.jpg http://img-fotki.yandex.ru/get/2/131624064.99/0_74ef2_e3dd9200_L.jpg

Выбранный для просмотра документ математические задачи - фронту - 5 класс.docx

библиотека
материалов

Математические задачи фронту.

Цели:

Решение задач на военную тематику способствует воспитанию чувства гордости за свою Родину, за труд ученых, инженеров и рабочих, создавших боевую технику.


Празднуя 70 летнюю годовщину великой Победы, мы снова и снова вспоминаем, какие суровые испытания выпали на долю нашей страны с той минуты, когда фашистские полчища вероломно, без объявления войны хлынули через наши границы.

Задача. Великая Отечественная война началась 22 июня 1941 года. Узнать, сколько дней продолжалась война, поможет вам удивительный квадрат. Выберите из каждой строки и каждого столбца по одному числу, найдите сумму выбранных четырех чисел, и вы получите ответ на вопрос.

Например:

  • 218+569+349+282=1418

  • 474+569+349+26 =1418

Задача. В годы Великой Отечественной войны советские конструкторы создали немало образцов первоклассной военной техники. К их числу принадлежит и самый быстрый в те годы истребитель “ЯК-3” - детище конструкторского бюро прославленного советского авиаконструктора Александра Яковлева. Превзойти его скоростные данные конструкторам других стран тогда не удалось. Максимальная скорость “ЯК-3” была720 км/ч, а немецкого истребителя “Мессершмидт-109” на 120 км/ч меньше скорости “ЯК-3” и на 30 км/ч больше другого истребителя “Фокке-Вульф-190-А”. Найдите скорости немецких истребителей и сравните их со скоростью “ЯК-3”.

Решение:

  • 1)720-120=600 км/ч –скорость «Мессершмидт-109»

  • 2)600-30=570 км./ч- скорость Фокке-Вульф-190-А”.

Задача. Используя ответ предыдущей задачи, сравните максимальные скорости советских истребителей “МИГ-3”, “Ла-7” - 640 и 680 км/ч соответственно со скоростью немецких истребителей.

Задача. С 30 сентября по 5 декабря 1941 года Красная Армия вела тяжелые, кровопролитные бои под Москвой. Сложная обстановка потребовала эвакуации из Москвы ряда важнейших предприятий. Создавались новые рубежи обороны на ближних подступах к Москве. Формировались дивизии народного ополчения, город готовился к уличным боям. На строительство оборонительных сооружений было мобилизовано 450 000 жителей столицы, 3 части из них составляли женщины, а одну часть старики и подростки. Сколько женщин участвовало в этом строительстве?

Решение:

  • 1)450000х0,75=337500 женщин участвовало в обороне Москвы.

Задача. В результате упорной обороны и контрударов в конце ноября - начале декабря последние попытки противника прорваться к Москве были сорваны. Советские войска переходили в наступление в трудных условиях, когда численное превосходство в живой силе, танках, самолетах было на стороне противника. Так группа армий “Центр” имела в своем составе 1 708 000 человек, 13 500 орудий и минометов, 1 170 танков, 615 самолетов, а Советские войска насчитывали личного состава на 608 000 человек меньше, орудий и минометов в 2 раза меньше, танков на 395 меньше, а самолетов больше на 385. Сколько живой силы, орудий и минометов, танков и самолетов было в советских войсках в начале контрнаступления под Москвой?

Решение:

  • 1)1708 000 – 608 000=1 100 000 человек имела Красная армия.

  • 2)13500:2=6750 орудий и минометов.

  • 3)1170-395=775 танков.

  • 4)615+385=1000 самолетов.

Задача. Решите уравнения, расположите ответы в порядке возрастания и расшифруйте фамилию рядового связиста, который будучи тяжело раненным, теряя сознание, сумел восстановить связь



53 + y = 97

И

(x + 7) : 8 = 9

Л

c – 4523 = 2354

В

238 : x = 14

П

879 – ( 458 + x ) = 231

О

24 x = 1032

Т

23 ( x – 12 ) = 552

У

В 1942 г. телефонист роты связи рядовой Матвей Путилов отличился в боях на Сталинградском фронте. Когда на Мамаевом кургане в самый напряженный момент боя прекратилась связь, рядовой связист 308-й стрелковой дивизии М.М. Путилов был направлен для ликвидации разрыва провода. При восстановлении поврежденной линии связи, ему осколками мины раздробило обе руки. Теряя сознание, он крепко зажал зубами концы провода. Связь была восстановлена и продолжала действовать после его смерти.

За этот подвиг Матвей Путилов был посмертно награжден орденом Отечественной войны II степени. 

Путилов падает на снег…

Но успевает он, упав,

Концы холодных проводов

Зажать в немеющих зубах.

Он в батальонных списках есть,

А в жизни – нет его уже…

Но ожил мёртвый телефон

В дивизионном блиндаже!..         (Мумин Коноат,  таджикский поэт)

Задача. Мы иногда забываем о последствиях войны. Понять, какие колоссальные расходы были связаны с войной 1941-1945 гг. помогает, например, такая задача:

Общий ущерб, нанесенный народному хозяйству СССР второй мировой войной, составляет 2569 млрд.р. Сколько школ можно было бы построить на средства, потерянные нами в годы Великой Отечественной войны, если считать, что стоимость строительства новой четырехэтажной школы составляет 8 млн.600 тыс. руб. (в ценах, действовавших до 1 января 1961 г).

300 тысяч школ


Итог урока

Опять весна и снова День Победы!
Всё дальше эхо страшное войны.
Как защитили прадеды и деды
Страну родную помнить мы должны!
Должны мы знать, какой ценой жестокой
Победу вырвали из рук врага
И сколько крови, сколько тел убитых
Земля в свои объятья приняла!
Увидев на параде ветерана
Ты подойти, колено преклони
И поклонись святому человеку,
Ты, поклонись, до самой до земли!


Краткое описание документа:

Решение задач на военную тематику способствует воспитанию чувства гордости за свою Родину, за труд ученых, инженеров и рабочих, создавших боевую технику.

 Празднуя 70 летнюю годовщину великой Победы, мы снова и снова вспоминаем, какие суровые испытания выпали на долю нашей страны с той минуты, когда фашистские полчища вероломно, без объявления войны хлынули через наши границы.

... В годы Великой Отечественной войны советские конструкторы создали немало образцов первоклассной военной техники. К их числу принадлежит и самый быстрый в те годы истребитель “ЯК-3” - детище конструкторского бюро прославленного советского авиаконструктора Александра Яковлева.

Автор
Дата добавления 17.11.2014
Раздел Математика
Подраздел Презентации
Просмотров474
Номер материала 123812
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх