Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / Внеклассная разработка КВН "АССОРТИ"

Внеклассная разработка КВН "АССОРТИ"

  • Математика

Поделитесь материалом с коллегами:

К В Н «АССОРТИ»

Разделы: Внеклассная работа

Цели:

  • На основе соревновательной игры активизировать эвристическую деятельность учащихся;

  • Развить познавательный интерес к учебному материалу, индивидуальные способности учащихся;

  • Поднять престиж умных, но не всегда популярных в классе, учащихся. (Звучит веселая музыка В. Шаинского “Мы начинаем КВН…”).

Ведущий: Наш юный друг!

Сегодня ты пришёл вот в этот зал,

Чтоб поболеть, подумать, отдохнуть

Увидеть КВН,

Умом своим блеснуть!

Почему торжественность вокруг?
Слышите, как быстро смолкла речь!
Это встреча естественных наук 
Приглашает вас сегодня в круг.


Дорогие друзья! Сегодня мы проводим встречу между командами весёлых и находчивых ребят

7-11 классов. Прошу команды на сцену! Встречаем их громкими аплодисментами!

На нашем КВНе
Все умнее станут.
Серьезные вопросы
Мы будем вам задавать.

Кто знает – тот ответит,
Кто догадался – скажет,
Задачи не из легких
Придется вам решать.

Пусть победят всезнайки
Пытливые ребята
Кто учится серьезно
Стремится много знать.

 А я хочу представить вам членов жюри: ………………………………….

Жюри должно быть справедливым,
Очки не зря должно давать.
И будет тот в бою счастливым,
Кто может честно побеждать.


Пора и поближе познакомиться с командами. Первый конкурс -приветствие команд.


Для любого начинания требуется разминка. Разминка — гимнастика ума, так что ум в порядок будем приводить. Мы будем задавать вопросы, а вы по возможности отвечать. За каждый правильный ответ команда получает 1 балл.

Кому принадлежат эти строки:

  1. Вдохновение нужно в геометрии, как в поэзии”? (А.С.Пушкин)

  2. Математика – царица всех наук, а арифметика – царица математики”?(К.Ф.Гаус)

  3. Математику уже затем учить надо, что она ум в порядок приводит”?(М.В.Ломоносов)

  4. Кто считается “крестным отцом” физики? (Аристотель)

  5. Кто считается основоположником физического эксперимента? (Галилей)

  6. Вслед за кем мы горделиво восклицаем: “Дайте мне точку опоры, и я переверну Землю”? (Архимедом).

 Другой конкурс не менее интересный, чем предыдущий и назвали мы его “Устами младенца”. Мы даем вам подсказки, с каждой подсказки вы теряете один балл. Максимальное количество баллов, который вы можете принести в копилку своей команды 5 баллов.

1)

  • Его используют в системах и механизмах для нагрева и охлаждения.

  • Его используют для уменьшения трения.

  • Со всеми тремя его агрегатными состояниями вы довольно часто встречаетесь.

  • Это вещество называют соком жизни на земле. (Вода)

2)

  • Сначала он плавал, потом стал и летать.

  • Он многим, будучи их проводником , спас жизнь.

  • Он не любит большую жару и сильную тряску.

  • Он всегда целенаправлен.

  • Он безразличен к драгоценным металлам и алмазам, но волнуется при взаимодействии с железом. (Компас)

3)

  1. Как орудие войны это изобретение упоминается в источниках XIII веке, XV веке, в конце XVIII и середине XX века.

  2. Данное изобретение используется и в мирных целях.

  3. Предполагается, что родина этого изобретения Китай

  4. В Европе XIII веке его разновидность получила название - "летающий огонь", или "огненный волан", а в середине XX в. - имя милой девушки.

  5. Это изобретение – основной двигатель космических кораблей. (Ракета)

4)

  1. Чувствительность его глаз так велика, что при идеальных условиях видимости они могут увидеть ночью с вершины горы свет горящей спички на расстоянии 80 км.

  2. Мощность, развиваемая его сердцем, 2,2 Вт.

  3. Его мозг за 0,05с распознаёт объект, изображение которого зафиксировал глаз.

  4. За свою жизнь оно съедает около 40 т. пищи.

  5. Это самое умное животное на Земле. (Человек)

Слово жюри.

Физика – это наука!
Но вижу в глазах у детей только муку.
Формулы скачут, мелькают подряд,
Ох, как им трудно их выстроить в ряд!

Но без физики не объяснить,
И кран подъемный, и гвоздь как забить,
Как в Космос летаем, машины водим,
И почему по Земле так просто мы ходим .-- Конкурс для юных физиков ( Имерлишвили С.А.)

Слово жюри.

Есть о математике молва,
Что она в порядок ум приводит,
Потому хорошие слова
Часто говорят о ней в народе  ---КОНКУРС ЮНЫХ МАТЕМАТИКОВ (Дегтярёва О.Ф.)


Слово жюри.


Биология – жизни основа, 
Она скучать не дает никогда 
Биология в яслях и школах –
Мы будем верными ей навсегда! ----Конкурс знатоков биологии ( Шовкович М.В.)


Слово жюри.


Химические темы, как перроны 
Проносятся, на каждом столько лиц!
 
На траектории не люди – электроны,
 
И жизнь почти невидимых частиц!
 

И как планеты в космосе частицы
 
Несутся, открывая мир идей.
 
Не химия ли открывает принцип 
Валентных связей и среди людей?
 

Не знать законов?!
 
Что ж, сказать по чести,
 
Безграмотный, увы, убог и сир.
 

Все движется, мир не стоит на месте,
 
И ХИМИЯ – окно в огромный мир! ----Конкурс юных химиков! (Жумагулова Н.А.)


Слово жюри.


Никогда не осмыслю, наверное,
Почему этот вертится мир.
Поражают красоты природные:
Реки, горы, равнины ,леса.
Первозданные и первородные
Открываются мне чудеса.
Изучаю характер, обычаи
Всех народов, названия столиц.
Постигаю в прекрасном величии
Я планету с многих страниц.
Видно эта любовь от рождения
К географии Богом дана.
И наука эта бессмертная
Повсеместно и всюду нужна. -----Конкурс юных географов.( Тимохина Н.В.)

Слово жюри.

Конкурс капитанов.

Домашнее задание: сценка какого-либо открытия.

Все известно вокруг
Тем не менее,
На Земле еще много того
Что достойно, поверь удивления
И твоего и моего.

Удивляйся росе,
Удивляйся цветам,
Удивляйся упругости стали,
Удивляйся тому
Чему люди порой
Удивляться уже перестали.

Слово жюри - Итоги.




















Конкурс капитанов

Настало время урока математики для ваших капитанов команд. Капитаны будут сегодня сдавать экзамен. Каждому предлагаю тест из 12 блиц-вопросов, на которые вы отвечаете на специальном бланке. 

1) Как назывался главный труд древнегреческого математика Евклида?

А) "Основы" Б) "Начала" В) "Старты" Г) " Истоки" 
2) Какой раздел математики греки называли " искусством чисел"?

А) Арифметика Б) Алгебра В) Математический анализ Г) теория чисел 
3)Какие бывают современные фотоаппараты?

А)Цифровые Б) Числовые В) Формульные Г) Логарифмические? 
4) Какие числа употребляются при счете?

А) Природные Б) Естественные В) Натуральные Г) Искусственные 
5)Как называют незаинтересованного в конфликте между сторонами, беспристрастного?

А) Третья сторона Б) пятая сторона, В) Седьмая сторона Г) десятая сторона 
6) Как называют верхний угол футбольных ворот?

А) Десятка Б) девятка В) Шестерка Г) Пятерка 
7)Как в древнерусском счете называлось число 100 тысяч ?

А) Легион Б) Когорта В) Полк г) Орда 
8)Какое из этих выражений является синонимом слова "мало"

А)Куры не клюют Б) Пруд пруди В)Кот наплакал Г) Ворона накаркала 
9)Под каким псевдонимом выступает на арене главный герой оперетты Кальмана "Принцесса цирка"?

А) Сэр Игрек Б)Мистер ИКС В) Лорд Зет Г)Синьор Пи 
10)Какими бывают математические неравенства?

А) Неточными Б) нестрогими В) Невежливыми г) Невоспитанными 
11) Закончите название книги Дж. Толкиена " Властелин,,,"

А) Пирамид Б) Шаров В) Колец Г) Икосаэдров 
12) Закончите русскую пословицу" Всякому мила своя ,,,,"

А) высота Б)сторона В) медиана Г) биссектриса 











Конкурс математиков «Угадай мелодию».

С помощью подсказок команды должны угадать мелодию и напеть её:


  1. Песня про подарок в форме незатейливой геометрической фигуры, ограниченной двумя концентрическими окружностями.(Колечко)

  2. 2. Песня про рисунок в виде небесного светила, удалённого от нас на 1 астрономическую единицу.(Солнечный круг)

  3. Песня, в которой многократно повторяется числительное, соответствующее греческой приставке Мега.(Миллион алых роз)

  4. Песня о вращении геометрического тела правильной формы, падение которого привело бы к краже.(Крутится-вертится шар голубой)

  5. Песенка о повторении таблицы умножения.(Дважды два – четыре)

  6. Песня о любимой девушке, живущей в высотном жилом доме.(А моя любовь живёт на 25 этаже)

  7. Песня о трёх резвых конях в зимний период.(Три белых коня-декабрь, январь и февраль)

  8. Песня о том, чему учат в школе.(К 4+2, по слогам читать слова – учат в школе..)

  9. Песня о бесценности минут.(Я вам песенку спою про 5 минут)

Краткое описание документа:

Разделы: Внеклассная работа

Цели:

·         На основе соревновательной игры активизировать эвристическую деятельность учащихся;

·         Развить познавательный интерес к учебному материалу, индивидуальные способности учащихся;

 

·         Поднять престиж умных, но не всегда популярных в классе, учащихся.                             (Звучит веселая музыка В. Шаинского “Мы начинаем КВН…”).

Ведущий: Наш юный друг!                                                   

Сегодня ты пришёл вот в этот зал,

Чтоб поболеть, подумать, отдохнуть

Увидеть КВН,

Умом своим блеснуть!

Почему торжественность вокруг?
Слышите, как быстро смолкла речь!
Это встреча естественных наук … 
Приглашает вас сегодня в круг.

 

Дорогие друзья! Сегодня мы проводим встречу между командами весёлых и находчивых ребят

 7-11 классов. Прошу команды на сцену! Встречаем их громкими аплодисментами!

На нашем КВНе
Все умнее станут.
Серьезные вопросы
Мы будем вам задавать.

Кто знает – тот ответит,
Кто догадался – скажет,
Задачи не из легких
Придется вам решать.

Пусть победят всезнайки
Пытливые ребята
Кто учится серьезно
Стремится много знать.

Автор
Дата добавления 28.05.2015
Раздел Математика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров174
Номер материала 548599
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх