Внеклассное занятие
по русскому языку.
Тема: Страна Словария.
Цели: расширение знаний детей о значении слов в речи;
развитие воображения, словарного запаса, внимания, умения
логически мыслить;
воспитание любви к русскому языку.
Оборудование:
шары с буквами, карточки, иллюстрации животных, цифры,
таблички, листочки со слогами, плакат:
« Учите русский –
годы кряду,
С душой, с усердием,
с умом!
Вас ждет великая
награда,
И та награда – в нем
самом».
Ход занятия.
1. Исполняется песня «Чему учат в школе».
Буквы разные писать
Тонким перышком в тетрадь
Учат в школе, учат в школе,
Учат в школе.
Орфограммы выявлять,
На вопросы отвечать
Учат в школе, учат в школе,
Учат в школе.
Про глагол и про тире
Части речи в голове
Учат в школе, учат в школе,
Учат в школе.
В книгах правила учить,
Чтоб потом их применить
Учат в школе, учат в школе,
Учат в школе.
2. Ученики читают четверостишия.
Слова бывают разные,
Слова бывают всякие,
Слова бывают ясные,
Твердые и мягкие.
Слова бывают смелые,
Упрямые, суровые,
Но непременно дело
Стоит за каждым словом.
Учитель.
Писатель Алексей Николаевич Толстой говорил: «Русский народ
создал русский язык – яркий, как радуга, после весеннего ливня, меткий как
стрелы, певучий и богатый, задушевный, как песня над колыбелью…»
Сегодня мы проводим внеклассное занятие в форме соревнования
двух команд и узнаем лучших знатоков русского языка.
Итак, встречаем команды «Дружная семейка» и «Веселые
ребята».
Приветствие команд.
1 команда. Мы веселые ребята,
И не любим мы скучать,
С удовольствием мы с вами
Будем отвечать, играть.
2 команда. Мы отвечаем дружно,
И здесь сомнений нет:
Сегодня будет дружба
Владычицей побед.
3. Конкурс «В гости к гласным».
Много с буквами хлопот,
Уж такой они народ…
Но когда с умом, толково
Их построишь в четкий ряд –
Превратятся буквы в слово
И с тобой заговорят.
Учитель.
На доске 10 шаров с буквами. Здесь гласные и согласные. Составьте из
этих букв слова, в которых должно быть не менее двух гласных букв.
С А М Е Н
Л П Р О Т
(Село, сало, смена, сера, пора, роса, нора, рота,
сено, масло, море и так далее.)
Болельщики отгадывают ребусы.
4. Конкурс «В гости к согласным».
Замените в словах одну согласную так, чтобы вместо данных
слов получились новые слова.
Например: свет – цвет.
Фара, игра, крыса, лев, кочка, чайка. (Пара, икра, крыша лес,
кошка, чашка.)
5.Конкурс «Собери слова»
Под ольхой среди ветвей
Серый еж созвал гостей.
Но внезапно за бугром
Громкий, громкий грянул гром.
Гости все свалились с кочки,
Раз, два, три, четыре, пять
Помогите их собрать!
Необходимо парами составить слова из слогов.
мед ка
бел са
бар тел
ли яц
дя ведь за
сук
(Медведь, заяц, дятел, барсук, белка, лиса.)
6. Конкурс «Наоборот».
Подберите антонимы – слова противоположные по смыслу.
Я антоним к слову «лето»,
В шубу снежную одета,
Хоть люблю мороз сама,
Потому что я … (Зима).
Далеко мой стук
Слышится вокруг,
Червякам я враг,
А деревьям … (Друг).
Я
антоним к слову «смех».
Не от радости, утех,
Я бываю поневоле
От несчастья и от боли,
От обиды, неудач.
Догадались? Это…(Плач).
У прохожих на виду
Висело яблоко в саду.
Ну кому какое дело?
Просто яблоко висело.
Только конь сказал,
Что низко,
А мышонок… (Высоко).
7. Игра «Зоопарк». ( Животные под номерами).
В зоопарк вчера пошли,
А зверей всех увезли.
Поэтому экскурсия будет такая, я называю слова – действия предметов
(глаголы), а вы определяете, какое это животное и показываете номер, который
ему присвоен.
1.Каркает, летает, ворует все блестящее. (Сорока – под номером 3).
2Шипит, ползает, извивается. (Змея – под номером 5).
3.Хрюкает, чавкает, валяется. (Свинья – под номером 1).
4.Мяукает, вылизывает, лакает. (Кошка – под номером 2).
5.Блеет, бодается, дает молоко. (Коза – под номером 4).
8. Игра «Пройди по лесенке».
Чтобы пройти по лесенке, надо вписать в клеточки имена существительные
в Именительном падеже.
ж - - (
жар, жир,
ж - - - - - жираф,
жучок,
ж - - - - - - железо,
журнал,
ж - - - - - - - журавль,
жалость,
ж - - - - - - - - животное,
ж - - - - - - - - - жаворонок.)
9. Игра для болельщиков «Вертолина».
Сколько слов в этом колесе?
(
доска, око,
коса, сок,
сад, Ока, ода.)
10. Конкурс «Кто быстрее соберет предложение!»
Как-то раз с большого клена
Оторвался лист зеленый.
И пустился вместе с ветром
Путешествовать по свету.
Вы листочки соберите,
Предложение сложите!
БЕ ЛЕС НА
РЕ ШЕ ТЕ
ГИ БО ГАТ СТВО
--
Почему лес надо беречь?
Аукцион: «Что дает нам лес?»
11.Подведение итогов и награждение победителей.
Лингвистический турнир 1 -4 классы.
Цель: прививать
интерес к русскому языку;
убедить
в том, что велик он и богат;
воспитывать чувство коллективизма, ответственности.
Оборудование:
караоке, тексты, обрывки слов, высказывание.
Ход турнира.
Чтение
стихотворения детьми по 2 строчки:
Грамматика, грамматика-
Наука очень строгая!
Учебник по грамматике
Всегда беру с тревогой я.
Она трудна, но без нее
Плохое было бы житье.
Не составить телеграмму
И открытку не отправить,
Даже собственную маму
С днем рожденья не
поздравить!
Отправляя поздравленье,
Помни правила склоненья,
Род, число и падежи
Крепко в памяти держи.
И приставки, и частицы-
Вроде хитреньких зверьков:
Им охота порезвиться,
Обмануть учеников.
Ты к себе их приручи,
Их привычки изучи!
Сколько правил!
Сколько правил!
С непривычки бросит
в дрожь!
Все: Будь внимательным и только
Все запомнишь, все
поймешь.
Ведущий: Здравствуйте! Сегодня мы с вами проводим лингвистический турнир
среди учащихся начальных классов. Вы знаете, что лингвистика – это наука,
изучающая законы языка, и сегодня мы еще раз убедимся в том, насколько
интересен, велик и богат наш русский язык.
Итак, начнем наш турнир
дружной, веселой песней «Если добрый ты».
Ведущий: Для подведения итогов
нашего турнира необходимо выбрать компетентное жюри. (Выбор членов жюри и
занятие ими определенного места под аплодисменты.)
Ведущий: Итак, команды готовы! Объявляю начало первого тура.
Приветствие
команд.
Ведущий: Второй тур. Разминка.
Назови
одним словом:
Болтливый человек – (болтун
). Ленивый человек – ( лентяй ).
Храбрый человек – ( храбрец
). Богатый человек – ( богач )
Мудрый человек – ( мудрец
). Грубый человек – ( грубиян ).
Сильный человек – ( силач
). Веселый человек – ( весельчак ).
Какой частью речи являются
новые слова?
Ведущий: Третий тур.
Этот тур потребует от вас
внимательности. Вам надо за 1,5 минуты собрать наибольшее количество
словарных слов, которые нечаянно рассыпались и никак не могут
самостоятельно найти свои половинки.
кар га
род хо ро ше
о лек
даш ки ле зонт
де ран
тив жи ри дарь
ма ти
ный аг зяй метр
ка жур
зин го ли ном
кол го
на ка ло ство
Какой частью речи являются
данные слова? Докажите!
Болельщикам: Замените предложение одним словом, мы часто произносим их
ласково в
форме дразнилок.
1). Человек,
который часто и много кушает. ( Обжора ).
2). Человек,
любящий лежать на диване, кровати. ( Лежебока ).
3). Кто рано
ложиться и поздно встает? ( Соня ).
4). Задиристый,
драчливый человек. ( Задира. Забияка ).
5). Как называют
того, кто любит лукавить? (Хитрюга ).
Ведущий: Четвертый тур.
« Кто в лесу
живет?»
Поочередно вспомните и
назовите сказки, в которых одно из действующих
лиц медведь.
Ведущий: Пятый тур.
Из букв слова грамматика нужно составить
как можно больше новых
слов. ( Грамм,
кит, гамма, рак, кара, рама, атака, маг и другие ).
Болельщикам: Кто помнит, что такое антонимы? Да это слова противоположные по
смыслу. Я
говорю слово, а вы находите и говорите антоним к нему.
Большой, высокий,
длинный, широкий, толстый, глубокий, прямой, первый,
верхний, тяжелый,
острый, горячий, светлый, темный, белый, мокрый,
громкий, сладкий,
хороший, скупой, нежный, храбрый, умный, чистый,
больной.
Ведущий: Тур шестой.
«Конкурс
грамотеев». Необходимо найти и исправить ошибки в тексте.
Что такое за
акном?
Сразу в доме
пасвитлело!
Это снек лижыт
кавром
Самый первый,
самый белый!
( Команды по очереди находят
ошибки и объясняют их ).
Ведущий: Пришла пора сразиться капитанам.
Расшифруйте слова и
найдите лишнее из них.
Ж Ы И Л ( лыжи ) А Н С К И
( санки )
К Ь И О Н К ( коньки ) Н О Л С ( слон ).
Ведущий: Вот и закончился наш турнир. И, как ни грустно, но пора расставаться.
Мне
остается поблагодарить
вас за активное и дружное участие в нашем турнире,
за хорошее знание
русского языка.
Заключительное слово
предоставляется председателю жюри.
Награждение
проигравшей команды. Поздравление и награждение
победителей.
.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.