Внеклассное чтение Н. Носов «Витя Малеев в школе и дома»

Внеклассное чтение Н. Носов «Витя Малеев в школе и дома»

Цель: расширить представление о творчестве Н . Носова ,развивать мыслительные процессы, умение ориентироваться в прочитанном произведении, воспитывать силу воли, желание хорошо учиться.

План урока

1. Актуализация знаний .

Кроссворд

1)  Герой,  который ничего не знал, за это его прозвали … (Незнайка)

2) Кем был отец Вити Малеева? (Модельщик)

3) Как звали друга В. Малеева? ( Костя)

4)Кличка собаки ,которую мальчики учили считать. (Лобзик)

5)Какое чувство воспитывал в себе Витя (Воля)

         .     

     .   .   .

.    .   .   .    .

.    .   .   .    .

.    .   .   .    .

.    .       .    .

.    .       .

.    .

.    .

.    .

2.Вступительная беседа о писателе.

3. Отзывы о прочитанной книге.

- Чем понравилась книга?

-  Чему научила?

- О чём заставила задуматься?

- Что рассмешила?

-- Что огорчило?

4. «Своя игра» проводится между двумя командами.

1    2    3     4      5    6  

7    8     9   10   11  12

13  14   15 16  17  18

- вопросы на 1 балл  

1.  В какой класс перешёл В. Малеев?  (4 класс)

2.   Какое обещание дал Витя Ольге Николаевне?  ( что он позанимается по арифметике летом)

3. Что сделал бы В., если бы был главным начальником в школе? ( с. 12 гл.1) Зачитайте

4. С чем сравнивались глаза мышонка, которого Шишкин дал подержать  Вите? (коралловые бусинки с. 36 гл. 3)

5. Какая карикатура появилась в стенгазете на Витю? Почему? (с. 44 гл. 4)

6. Совет Ольги Николаевны – Как делать уроки, чтобы успешно учиться? ( гл. 5 с. 55)

- вопросы на 2 балла

7. Как В. Малеев воспитывал в себе силу воли?  (Выборочное чтение с. 59 гл.6)

8. Гл. 9 Как можно озаглавить эту главу? ( «Как Витя решал задачи») Зачитай какие?

- О чём думал В. когда решал задачу для Лики(сестры) с. 91.92

9. Как звали собаку Шишкина? ( Лобзика) Почему это не подходящее имя для собаки?

- Что такое лобзик – маленькая пилочка для выпиливания по дереву гл. 10 с.97

10. Чем учились жонглировать Шишкин с Малеевым? ( тарелками – 2шт., тазик эмалированный

- Что из этого вышло? ( треснуло окно) гл.12 с. 115

11. Как Костя и Витя учили Лобзика считать ( сахар) гл.13 с. 129. Характеристика Кости  с. 129

12. Как выяснилось, что К. Шишкин не болен? Гл. 14 ., с. 140 диалог (Лёня забыл перчатки)

- вопрос 3 балла

13. Размышления о дружбе гл.16 с. 151

14. О каких правилах русского языка упоминается?  Гл.17. с. 161

15. Докажите, что всё достигается упорным трудом гл.18  с. 167

16. Какое общественное поручение доверили В. и К. (классные библиотекари)

- Какой плакат они  написали с. 188

Книга – твой друг. Береги книгу!

- Кто помог придумать? Гл. 20 (Лика)

18. Что помогло добиться хороших результатов в учёбе классу? гл.21 с. 194,195

19. Какие пословицы встретились в повести Н. Носова ?

С кем поведёшься, от того и наберёшься. С.44

Затвердила сорока Якова одно про всякого (учили Лобзика считать гл.13)

Кто и когда использовал эти пословицы?

5. Подведение итогов игры. Выставление оценок