Внеклассное художественное творчество на тему: "Ради жизни на земле"

Внеклассное художественное творчество                                            

Плакат на тему: «Ради жизни на земле»

Цели занятия:   развитие патриотических чувств у обучающихся, через совместное художественное

                           творчество;

Личностные ууд: формировать способность к самооценке своих действий на основе

                             полученных знаний.

Регулятивные ууд: умение определять и формулировать цель на занятии, планировать

                                 свои действия в соответствии с поставленной задачей.

Коммуникативные ууд: слушать и понимать речь других, оформлять свои мысли в устной

                                 форме, логически правильно.

Познавательные ууд: умение ориентироваться в системе знаний, осуществлять анализ

                                 объектов, находить ответы на вопросы.

Словарь: Великая Отечественная война, горечь утрат, День Победы, фашистская Германия,                        

                вероломно, плакат.

Ресурсы: презентация, карточки.

1.Ориентировачно-мотивационный этап Задача – создание условий для: обеспечения мотивационной готовности, положительного эмоционального настроя обучающихся к работе; принятия обучающимися целевых ориентиров занятия как личностно значимых для себя.
Деятельность педагога	Деятельность обучающихся	УУД
(с/с) – Ты меня слышишь…? (с/с) …как  ты меня слышишь? (с/с) – вы готовы к занятию? Будем правильно говорить и внимательно слушать. Речевая зарядка. Послушайте, я прочитаю предложение.  Война унесла миллионы жизней и нет ни одной семьи, которой бы не коснулась горечь утрат. Расставьте ударения и знаки орфоэпии. Как необходимо читать длинное предложение? Расставьте паузы. Выделите главные слова. Давайте прочитаем предложение соблюдая знаки орфоэпии, логические паузы и выделяя голосом главные слова. Вступительное слово воспитателя. Уважаемые ребята, вся наша страна готовиться к празднованию 70-й годовщины со Дня Победы в Великой Отечественной войне. Наш класс не остаётся в стороне. Мы с вами готовимся принять участие в праздничном концерте ко Дню Победы, разучиваем стихотворения и песни о войне, а сегодня мы с вами наймемся коллективным художественным творчеством и нарисуем плакат на тему: «Ради жизни на земле». Но перед тем как приступить к работе давайте, вспомним как это было. (просмотр презентации «Великая Отечественная война 1941-1945»). На рассвете 22 июня 1941 года фашистская Германия вероломно напала на Советский Союз, началась ВОВ.(слайд1) Задачи фашистской Германии (слайд 2,3,4) На защиту Родины (слайд 5,6,7,8,9) Ужас войны (10,11,12) День Победы (13,14,15,16,17)	-Да, я вас слышу. -Я слышу вас хорошо. -Мы готовы к занятию. Слушают, читают, проговаривают.	КПР
2. Операционально-исполнительный этап
Деятельность педагога	Деятельность обучающихся	УУД
Эта война унесла миллионы жизней и нет ни одной семьи, которой бы не коснулось горечь утрат. Воины понимали, за что они проливали свою кровь, что отдают свои жизни во имя торжества справедливости и ради жизни на земле. Бойцы сражались за будущее, за людей, за правду. В то время было выпущено много плакатов, призывающих встать на защиту Родины. В презентации вы видели их, давайте, еще раз вернемся к ним.(9) Ребята, скажите, так, что же такое плакат? Плакат - художественный рисунок, сопровождаемый кратким текстом,  связанным с изображением и призывающим к определенным действиям.  Наш с вами плакат По вашему мнению, что должен отразить? Правильно, мы с вами постараемся показать ради чего сражались наши воины - ради жизни на земле. Я предлагаю вам посмотреть несколько плакатов на эту тему и продумать композицию для нашего с вами плаката. А теперь давайте, распределим обязанности, кто и что будет рисовать. Самостоятельное художественное творчество.	-Обучающиеся высказывают свою точку зрения. -Высказывают свое мнение, выбирают объект для рисования. Выполняют рисунок.	ЛП
3. Рефлексивно-оценочный этап Задача – осознание значимости своей деятельности  на занятии.
Деятельность педагога	Деятельность обучающихся	УУД
Подведение итогов, рефлексия. Ребята, давайте посмотрим, что же у нас с вами получилось. Скажите, по вашему мнению мы раскрыли тему нашего плаката? Почему вы так думаете? Все молодцы, хорошо постарались, работали дружно.	-Высказывают свое мнение.	РК