Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Воспитательная работа / Конспекты / Внеклассное художественное творчество на тему: "Ради жизни на земле"

Внеклассное художественное творчество на тему: "Ради жизни на земле"

  • Воспитательная работа

Поделитесь материалом с коллегами:

Внеклассное художественное творчество hello_html_780b9c47.png

Плакат на тему: «Ради жизни на земле»

Цели занятия: развитие патриотических чувств у обучающихся, через совместное художественное

творчество;

Личностные ууд: формировать способность к самооценке своих действий на основе

полученных знаний.

Регулятивные ууд: умение определять и формулировать цель на занятии, планировать

свои действия в соответствии с поставленной задачей.

Коммуникативные ууд: слушать и понимать речь других, оформлять свои мысли в устной

форме, логически правильно.

Познавательные ууд: умение ориентироваться в системе знаний, осуществлять анализ

объектов, находить ответы на вопросы.

Словарь: Великая Отечественная война, горечь утрат, День Победы, фашистская Германия,

вероломно, плакат.

Ресурсы: презентация, карточки.

1.Ориентировачно-мотивационный этап

Задача – создание условий для:

обеспечения мотивационной готовности, положительного эмоционального настроя обучающихся к работе; принятия обучающимися целевых ориентиров занятия как личностно значимых для себя.

Деятельность педагога

Деятельность обучающихся

УУД

(с/с) – Ты меня слышишь…?

(с/с) …как ты меня слышишь?

(с/с) – вы готовы к занятию?

Будем правильно говорить и внимательно слушать.

Речевая зарядка.

Послушайте, я прочитаю предложение.

 Война унесла миллионы жизней и нет ни одной семьи, которой бы не коснулась горечь утрат.

Расставьте ударения и знаки орфоэпии.

Как необходимо читать длинное предложение?

Расставьте паузы. Выделите главные слова.

Давайте прочитаем предложение соблюдая знаки орфоэпии, логические паузы и выделяя голосом главные слова.

Вступительное слово воспитателя.

Уважаемые ребята, вся наша страна готовиться к празднованию 70-й годовщины со Дня Победы в Великой Отечественной войне. Наш класс не остаётся в стороне. Мы с вами готовимся принять участие в праздничном концерте ко Дню Победы, разучиваем стихотворения и песни о войне, а сегодня мы с вами наймемся коллективным художественным творчеством и нарисуем плакат на тему: «Ради жизни на земле». Но перед тем как приступить к работе давайте, вспомним как это было. (просмотр презентации «Великая Отечественная война 1941-1945»).

На рассвете 22 июня 1941 года фашистская Германия вероломно напала на Советский Союз, началась ВОВ.(слайд1)

Задачи фашистской Германии (слайд 2,3,4)

На защиту Родины (слайд 5,6,7,8,9)

Ужас войны (10,11,12)

День Победы (13,14,15,16,17)

-Да, я вас слышу.

-Я слышу вас хорошо.

-Мы готовы к занятию.





Слушают, читают, проговаривают.


















КПР

2. Операционально-исполнительный этап

Деятельность педагога

Деятельность обучающихся

УУД

Эта война унесла миллионы жизней и нет ни одной семьи, которой бы не коснулось горечь утрат. Воины понимали, за что они проливали свою кровь, что отдают свои жизни во имя торжества справедливости и ради жизни на земле. Бойцы сражались за будущее, за людей, за правду.

В то время было выпущено много плакатов, призывающих встать на защиту Родины. В презентации вы видели их, давайте, еще раз вернемся к ним.(9)

Ребята, скажите, так, что же такое плакат?

Плакат - художественный рисунок, сопровождаемый кратким текстом,  связанным с изображением и призывающим к определенным действиям. 
Наш с вами плакат По вашему мнению, что должен отразить?

Правильно, мы с вами постараемся показать ради чего сражались наши воины - ради жизни на земле.

Я предлагаю вам посмотреть несколько плакатов на эту тему и продумать композицию для нашего с вами плаката.

А теперь давайте, распределим обязанности, кто и что будет рисовать.

Самостоятельное художественное творчество.


















-Обучающиеся высказывают свою точку зрения.









-Высказывают свое мнение, выбирают объект для рисования.



Выполняют рисунок.




ЛП

3. Рефлексивно-оценочный этап

Задача – осознание значимости своей деятельности

на занятии.

Деятельность педагога

Деятельность обучающихся

УУД

Подведение итогов, рефлексия.

Ребята, давайте посмотрим, что же у нас с вами получилось.

Скажите, по вашему мнению мы раскрыли тему нашего плаката? Почему вы так думаете?

Все молодцы, хорошо постарались, работали дружно.



-Высказывают свое мнение.

РК





Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 22.02.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Конспекты
Просмотров147
Номер материала ДВ-475429
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх