Предпросмотр материала:
Оглавление
Введение………………………………………………………..2
1. Экологическая игра «Кто хочет стать экологом?»…………3
Литература…………………………………………………….10
Введение
Актуальность: «Всё меньше окружающей природы, всё больше окружающей среды». Эти слова точно определяют экологическую обстановку всего мира. Изучение экологических вопросов стала необходимой.
Цель: Повышение интереса к реальным природным процессам, к многообразию животного и растительного мира.
Задачи: - развивать умение работать с дополнительной литературой;
- проявлять большой интерес к вопросам окружающей среды.
Практическая ценность: использование таких игр на уроках ,
классных часах и экологических вечерах вызывает большой интерес к
новым знаниям, расширяет кругозор учащихся.
Правила игры:
1. Отборочный тур. (Выбрать 3х участников игры)
2. Каждому игроку надо ответить на 15 вопросов, 2 несгораемых диплома:
диплом ІІІ- ей степени после ответа на 5-й вопрос, диплом ІІ- ой степени
после ответа на 10-й вопрос, диплом І- й степени со званием «Эколог» после
правильного ответа на 15-й вопрос.
3.Каждый игрок имеет право использовать три подсказки: 50/50, помощь зала и
обращение к другу.
Примечание: Правильные ответы выделены жирным шрифтом. К словам со звездочками дается небольшие пояснения.
Игра «Кто хочет стать экологом?»
Вопросы отборочного тура:
1. Расположите сферы атмосферы, начиная от нижнего слоя:
А) Стратосфера В) Экзосфера
С) Тропосфера Д) Мезосфера
Ответ: С, А, Д, В.
2. Расположите скорости движения животных, начиная с быстрого:
А) Человек В) Гепард
С) Черепаха Д) Слон
Ответ: В, А, Д, С.
3. В старину пели:
А берёза дерево –
О четыре дела.
Расположите эти четыре дела как в песне:
А) Чистоту соблюдать В) Больных исцелять
С) Мир освещать Д) Крик утешать
Ответ: С, Д, В, А.
1-ый игрок.
1.Книга, в которую записываются исчезнувшие или исчезающие и требующие нашей защиты растения и животные:
А) Зеленая В) Красная*
С) Желтая Д) Белая
2. Какое комнатное растение называют «домашним хирургом»:
А) Алоэ В) Лилию
С) Герань Д) Олеандра
3. Какие цветы в песне спрятались, когда она «застыла от горьких слов»:
А) Пионы В) Ромашки
С) Лютики Д) Кувшинки
4. Какое болотное растение можно использовать вместо ваты:
А) Кукушкин лен В) Маршанция
С) Мох сфагнум Д) Ричия водная
5. Какое растение наших лесов называют «северной мимозой»:
А) Сушеницу В) Купальницу
С) Кислицу** Д) Горчицу
6. Если паутина летает высоко, будет:
А) Пасмурно В) Ясно
С) Дождливо Д) Ветрено
7. Какое лекарственное растение любят кошки:
А) Томат В) Зверобой
С) Петунию Д) Валериану
8. Какое животное называют «кораблём пустыни»:
А) Оленя В) Лошадя
С) Верблюда Д) Осла
9. Термин «экология» ввёл:
А) Карл Линней В) Эрнст Геккель***
С) Чарлз Дарвин Д) Роберт Бойль
10. Какое растение успешно отпугивает насекомых своими воздушными выделениями:
А) Рожь озимая В) Капуста обыкновенная
С) Василёк синий Д) Пижма обыкновенная
11. Самое высокое растение на Земле:
А) Кипарис В) Эвкалипт****
С) Баобаб С) Вельвичия
12. Реликтовый вид Присурского заповедника:
А) Выхухоль***** В) Бурый медведь
С) Лось Д) Бурозубка
13. Зимостойкость растений повышается при накоплении в клетках:
А) Крахмала В) Жиров
С) Минеральных солей Д) Сахара
14. С какого растения, по утверждению В.И.Даля, пчёлы собирают красный мёд:
А) Гречихи В) Липы
С) Клевера Д) Подсолнечника
15. Химическое вещество, служащее для уничтожения грибов:
А) Реппелент В) Зооцид
С) Фунгицид Д) Аттрактант
* До 2000года был только каталог «Редкие и исчезающие растения и животные Чувашской АССР», в 2000 году издана «Красная книга» по растениям, а по животным - еще нет.
** За то, что от ярких солнечных лучей, от капли дождя листочки складываются и «вянут», как у мимозы стыдливой. ***Немецкий биолог Эрнст Геккель (1834-1919) в 1866 г. предложил термин «экология».
**** Исследования, проведённые доктором А.Кардером, доказывают, что самым высоким когда-либо измеренным деревом был австралийский царственный эвкалипт на реке Уоттс, штат Виктория, Австралия, о котором в 1872 году сообщил лесник Уильям Фергюсон. Его высота составляла 132,6 м и, скорее всего, ранее достигла 152,4м.
***** Реликты – растительные и животные организмы или сообщества, как правило, редкостные, сохранившиеся на данной территории с прошлых геологических времен.
2-ой игрок.
1. Какая коровка уничтожает тлей:
А) Домашняя В) Степная
С) Божья Д) Лесная
2. Куда смотрит волк, сколько его не корми:
А) На овцу В) В лес
С) На козлят Д) В миску
3. Какая трава 99 болезней лечит:
А) Зверобой В) Мятлик
С) Ландыш Д) Белена
4. Какой заповедник имеется в Чувашии:
А) Приволжский В) Прикамский
С) Приозёрский Д) Присурский
5. Растение, являющееся обычным индикатором песчаной почвы:
А) Лютик ползучий В) Звездчатка*
С) Одуванчик Д) Полевой хвощ
6. Какая птица умело подражает голосам других птиц:
А) Горихвостка В) Синица
С) Соловей Д) Скворец
7. Какое дерево из голосемянных в течении всей жизни развивает всего два листка:
А) Вельвичия ** В) Кедр
С) Туя Д) Ель
8. Плоды какого кустарника содержат больше витамин С:
А) Шиповника В) Черешни
С) Калины Д) Крыжовника
9. Один из атмосферных газов, сильно задерживающий ультрафиолетовое солнечное излучение:
А) Озон*** В) Ксенон
С) Неон Д) Криптон
10. Плодородие почвы определяется количеством:
А) Минеральных веществ В) Гумуса
С) Живых организмов Д) Воды
11. Какой зверь наших лесов самый чистоплотный:
А) Белка В) Бурундук
С) Барсук Д) Лиса
12. Чувствительными к содержанию в воздухе хлороводорода является:
А) Земляника садовая В) Герань луговая
С) Тыква Д) Укроп
13. Музей охраны леса находится в:
А) Шемурше В) Алатыре
С) Цивильске Д) Ядрине
14. Недавно стало известно, что евроденьги (металлические монетки) вызывают аллергические реакции у некоторых людей. Аллергоном оказался:
А) Литий В) Алюминий
С) Никель Д) Магний
15. Какое растение способно выделить за единицу времени больше воздушных выделений – фитонцидов, способных подавлять развитие болезнетворных бактерий:
А) Тополь обыкновенный В) Липа войлочная
С) Можжевельник обыкновенный Д) Клён остролистный
* Кислица.
** Вельвичия удивительная. Растет вельвичия только одиночными экземплярами в песках Южной Африки. Ствол ее достигает 50 см, диаметр до 1 м и на нем развивается два длинных листа.
*** Озоносфера (озоновый экран) – слой атмосферы, состоящий в основном из озона, на высоте от 10 до 50 км с максимумом концентрации на высоте 20-25 км.
3-ий игрок.
1.Все охотники желают знать, где сидит:
А) Фазан В) Лиса
С) Заяц Д)
Кабан
2. Какое лекарственное растение, по народному поверью, излечит «от семи недуг»:
А) Морковь В) Картофель
С) Помидор Д) Лук
3. «Дрожащее» дерево:
А) Осина В) Ольха
С) Клён Д) Берёза
4. У кого есть кисти, но нет рук:
А) Лука В) Берёзы
С) Винограда Д) Гороха
5. С каким животным связывают все четыре слова: закон, паспорт, билет и ягода:
А) С волком * В) С зайцем
С) С медведем Д) Со змеёй
6. Какие леса занимают самые большие площади в Чувашии:
А) Сосняки В) Осинники
С) Ельники Д) Дубравы
7. Какая змея умеет свивать из … своего тела:
А) Гадюка В) Питон**
С) Уж Д) Медянка
8. Какое из этих растений раскрывает свои цветы ночью:
А) Мать-и-мачеха В) Календула***
С) Цикорий Д) Душистый табак
9. Байкальская нерпа обитает только в озере Байкал, такой вид называется:
А) Эдификатором В) Доминантом
С) Эндемиком Д) Синантропом
10. Одно из первых учений о природе и человеке было создано в Древней Греции:
А) Геродотом В) Аристотелем
С) Демокритом Д) Платоном
11. Первыми каменистые субстраты заселяют:
А) Сорняки В) Сосна
С) Лишайники Д) Мхи
12. Национальный парк «Чаваш вармане» образован на территории: А) Алатырского района В) Шемуршинского района
С) Комсомольского района Д) Ибресинского района
13. Какую ягоду наших лесов называют «северным гранатом»:
А) Голубику В) Чернику
С) Клюкву Д) Костянку
14. В какие цветы Зевс превратил любопытных людей, которые подглядывали из-за
кустов за богиней Афродитой в то время, когда она купалась:
А) Ромашки В) Анютины глазки****
С) Васильки Д) Примулы
15. Животное-синантроп это:
А) Цапля В) Пингвин
С) Беркут Д) Воробей*****
* Волчий закон – беззаконие, опирающееся на грубую силу, волчий поспорт или билет – в Царской России документы с отменой политической неблагонадежности, волчья ягода – ядовитые красные грибы.
** Тигровый питон. Кладку яиц он обвивает кольцами своего длинного тела и лежит так целых два месяца. ***Народное название – ноготки.
****Анютины глазки ,народное название – фиалка трехцветная.
***** Синантроп – дикое животное, обитающее вблизи человека.
Литература
1.Агеева И.Д. Весёлая биология на уроках и праздниках. Москва,2004.
2. Борисова Н.В. Экология родного края. Методическое пособие для учителей
начальной школы. Чебоксары: «Клио», 2001.-76с.
3.Плечова З.Н. Школьный экологический словарь. – Чебоксары : « КЛИО» 1997. –64с. 4.Ряжин С.В. Экологический букварь. Санкт-Петербург. Печатный Двор, 1994.
5.Теплова Л.П., Иванова С.В. Вопросы биологических олимпиад. Растения. Методическое пособие.- Чебоксары: 1997.-72с.
Актуальность: «Всё меньше окружающей природы, всё больше окружающей среды». Эти слова точно определяют экологическую обстановку всего мира. Изучение экологических вопросов стала необходимой.
Цель: Повышение интереса к реальным природным процессам, к многообразию животного и растительного мира.
Задачи: - развивать умение работать с дополнительной литературой;
- проявлять большой интерес к вопросам окружающей среды.
Практическая ценность: использование таких игр на уроках ,
классных часах и экологических вечерах вызывает большой интерес к
новым знаниям, расширяет кругозор учащихся.
Правила игры:
1. Отборочный тур. (Выбрать 3х участников игры)
2. Каждому игроку надо ответить на 15 вопросов, 2 несгораемых диплома:
диплом ІІІ- ей степени после ответа на 5 вопросов, диплом ІІ- ой степени после ответа на 10 вопросов, диплом І- й степени со званием «Эколог» после правильного ответа на 15 вопросов.
3.Каждый игрок имеет право использовать три подсказки: 50/50, помощь зала и обращение к другу.
Примечание: Правильные ответы выделены жирным шрифтом. К словам со звездочками даются небольшие пояснения.
Актуальность: «Всё меньше окружающей природы, всё больше окружающей среды». Эти слова точно определяют экологическую обстановку всего мира. Изучение экологических вопросов стала необходимой.
Цель: Повышение интереса к реальным природным процессам, к многообразию животного и растительного мира.
Задачи: - развивать умение работать с дополнительной литературой;
- проявлять большой интерес к вопросам окружающей среды.
Практическая ценность: использование таких игр на уроках ,
классных часах и экологических вечерах вызывает большой интерес к
новым знаниям, расширяет кругозор учащихся.
Правила игры:
1. Отборочный тур. (Выбрать 3х участников игры)
2. Каждому игроку надо ответить на 15 вопросов, 2 несгораемых диплома:
диплом ІІІ- ей степени после ответа на 5 вопросов, диплом ІІ- ой степени после ответа на 10 вопросов, диплом І- й степени со званием «Эколог» после правильного ответа на 15 вопросов.
3.Каждый игрок имеет право использовать три подсказки: 50/50, помощь зала и обращение к другу.
Примечание: Правильные ответы выделены жирным шрифтом. К словам со звездочками даются небольшие пояснения.
Профессия: Учитель биологии
Профессия: Преподаватель биологии и химии
В каталоге 7 152 курса по разным направлениям
Учебник: «Биология. Животные», Латюшин В.В., Шапкин В.А.
Тема: 24. Класс Земноводные, или Амфибии
Учебник: «Биология», Пасечник В.В., Каменский А.А., Швецов Г.Г. / Под ред. Пасечника В.В.
Тема: § 23. Заболевания органов дыхания, их профилактика. Реанимация
Учебник: «Биология», Пасечник В.В., Каменский А.А., Швецов Г.Г. / Под ред. Пасечника В.В.
Учебник: «Биология. Многообразие покрытосеменных растений», Д. И. Трайтак, Н. Д. Трайтак; под редакцией В. В. Пасечника
Тема: Прорастание семян
Учебник: «Биология. Многообразие покрытосеменных растений», Д. И. Трайтак, Н. Д. Трайтак; под редакцией В. В. Пасечника
Тема: Прорастание семян
Учебник: «Биология. Животные», Латюшин В.В., Шапкин В.А.
Тема: 7. Тип Плоские черви
Учебник: «Биология», Драгомилов А.Г., Маш Р.Д.
Тема: § 29. Значение пищи и ее состав