Внеклассное интегрированное мероприятие по химии и физической культуре.

Интегрированное мероприятие «Спортивный химик».

Небогина Т.В., учитель биологии и химии, кл.руководитель.

Статья отнесена к разделу: внеклассная работа.

__________________________________________________________________ Задачи:
1.Закрепление навыков составления формул химических веществ, а также знание названий веществ по их формулам.
2.Расстановка коэффициентов в уравнениях химических реакций, определение их типов.
3.Содействие в овладении двигательными навыками, умениями и совершенствование в них.
4.Развитие интереса к учебным предметам.

Участники соревнований: команды  из нескольких человек от 8 и 9 классов.

Место проведения: спортивный зал.

Материалы и инвентарь:
Наборы листов с одинаковыми заданиями по химии по количеству команд-участниц; шариковые ручки для выполнения заданий.
Баскетбольные мячи 2 шт.,  волейбольные мячи 2 шт., 8 кеглей, 4 обруча, 2 теннисные ракетки, 2 хоккейные клюшки, 2 теннисных шарика, мел, секундомер, 2 табурета, 2-е спортивных трусов большого размера.

Подготовка мероприятия состоит в формировании команд , выбора названия команды и капитана. Капитан может решать очерёдность прохождения членами команды этапов.
Из числа старших школьников готовят судей на линии (по 2 человека на команду), объясняют их задачу: следят за выполнением заданий по химии
(один участник – одно задание).

Судейство: за победу в конкурсе – 3 очка, за проигрыш – 1 очко. Плюс за каждый правильный ответ по химии прибавляется 1 очко.

Организационный момент: учителя физкультуры и химии объясняют учащимся общие правила проведения эстафеты.
Спортивные конкурсы чередуются с заданиями по химии. Оценивается чёткость выполнения физических упражнений, быстрота и правильность выполнения химических и физкультурных заданий. Во всех конкурсах участвует каждый член команды по одному разу.  Задания по химии располагаются на противоположной стороне от линии старта.

Конкурс 1. “Баскетбол”.

Ведение баскетбольного мяча до табурета левой рукой, обратно – правой. Мяч передавать из рук в руки.

Задание по химии: на табурете листок с химическими знаками, поочерёдно каждый участник пишет, как читается выбранный им один химический знак.
(см. приложение 1, приложение 2).

Конкурс 2. “Кенгуру”.

Зажать волейбольный мяч коленями и передвигаться прыжками на двух ногах до табурета, если мяч упадёт, то его нужно поднять и продолжать передвижение с места, где мяч был потерян. Обратно возвращаться бегом с мячом в руках. Мяч передавать из рук в руки.

Задание по химии: определить тип химической реакции – один участник - одна реакция. Записаны схемы реакций, указать какая схема какому типу реакций соответствует.
(см. приложение 3, приложение 4).

Конкурс 3. “Ракетка”.

Чеканя теннисный шарик теннисной ракеткой, дойти до табурета, обратно – бегом. Ракетку и теннисный шарик держать в руках.

Задание по химии: расставить коэффициенты в уравнении реакции, один участник – одно задание.
(см. приложение 5, приложение 6).

Конкурс 4. “Хоккей”.

Передвигаясь с клюшкой и теннисным мячом обвести кегли, добежать до табурета, выполнить задание и также с обводкой флажков вернуться к месту старта.

Задание по химии: условные обозначения химических величин. Например, написано “ молярная масса”, участнику нужно написать знак М. Допускается выполнение заданий не по порядку, но один участник – одно обозначение.
(см. приложение 7, приложение 8).

Конкурс 5. “Переправа в обручах”.

Обруч положить на пол, встать в него двумя ногами и положить рядом второй обруч. Обручи должны касаться. “Переправу” выполнять до табурета, обратно – бег с обручами в руке (руках), передать следующему участнику.

Задание по химии: в записанных строчках формул найти те, которые соответствуют оксидам, и подчеркнуть их.
(см. приложение 9, приложение 10).

Конкурс 6. “Перенеси мячи”.

Около линии старта в обруче лежат 3 мяча: баскетбольный, волейбольный, набивной. Нужно взять все 3 мяча и перенести их в обруч на противоположной стороне, выполнить задание по химии. Обратно вернуться бегом. Следующий участник переносит мячи из дальнего обруча в ближний.

Задание по химии: Назвать вещества по их формулам или наоборот. Один участник – одна формула.
(см. приложение 11, приложение 12).

Конкурс 7. “Тяни - толкай”.

Участники по двое сцепляются спинами друг к другу, доходят до стула, выполняют задание по химии и возвращаются бегом.

Задание по химии: ответить на несколько тестовых вопросов по химии. Двое участников – один вопрос.
(см. приложение 13, приложение 14).

Конкурс 9. “Бег в трусах”.

По команде надеть спортивные трусы, обежать стул, снять трусы и передать их следующему участнику и т.д. По очерёдности прихода последнего участника к финишу определяются места команд.

Задание по химии: после того как собраны и убраны трусы, задается вопрос: «Формулы, каких веществ были записаны на трусах?» (Прочитать и назвать вещества).

По окончании всех конкурсов главный судья соревнований и жюри подводит итоги.
Команды-победители и призёры награждаются призами и грамотами.
Команды организованно покидают спортивный зал.

Приложение 1.

Какие химические элементы обозначаются данными символами?

Н –

Мn –

Аg –

Сr –

Сl –

Со –

Приложение 2.

Какие химические элементы обозначаются данными символами?

Ni –

Zn –

P –

Al –

Au –

At –

Приложение 3.

Укажите тип химической реакции: соединения, разложения, замещения, обмена.

1.     6 Li + N_{2 =} 2 Li₃N

2.     2 NH_{3 =} N₂  + 3 H₂

3.Fe  + 2 HCl  = FeCl₂  + H₂

4.2 СO + O₂= 2 СO₂

   5. Cu(OH)₂ + 2HCl = CuCl₂ + 2H₂O

   6. H₂SiO₃ = H₂O + SiO₂

Приложение 4.

Укажите тип химической реакции: соединения, разложения, замещения, обмена.

1.2 NO =  N₂ + O₂

2.2 NO + 2 H₂ = N₂ + 2 H₂O

3. CO + Cl₂ = COCl₂

4.ZnS  + 2 HCl  = ZnCl₂  + H₂S

5.C + O₂ = CO₂

   6. Cu(OH)₂ = CuO + H₂O

Приложение 5.

Расставьте коэффициенты в уравнениях реакций.

    СO₂  + С = СO

        KOH + H₂SO₄ = K₂SO₄ + H₂O

        Li₂O + H₂O = LiOH

        CaO + SiO₂ = CaSiO₃

        C₃H₈ + O₂ = CO₂ + H₂O

        P + O₂ = P₂O₅

Приложение 6.

Расставьте коэффициенты в уравнениях реакций.

       Cu(OH)₂ = CuO + H₂O

       CuSO₄ + KOH = Cu(OH)₂ + K₂SO₄

       CaCO₃ = CaO + CO₂

        N₂   +  O₂   =  NO

    CO + O₂ = CO₂

        LiOH + FeCl₃ = Fe(OH)₃ + LiCl

Приложение 7.

Напишите обозначения химических величин.

Относительная атомная масса –

Количество вещества –

Постоянная Авогадро –

Молярная масса –

Молярный объем –

Массовая доля вещества –

Приложение 8.

Напишите обозначения химических величин.

Относительная молекулярная масса –

Объемная доля вещества –

Число молекул –

Количество вещества –

Молярная масса –

Постоянная Авогадро –

Приложение 9.

Выберите формулы оксидов.

Cu(OH)₂,

CuO,

CuSO_4,

KOH,

K₂SO₄,

CaCO₃,

CaO,

CO₂,

N_{2 ,}

O_{2 ,}

NO,

CO,

O_2,

LiOH

FeCl₃,

Fe(OH)₃,

P₂O₅

Приложение 10.

Выберите формулы оксидов.

 СO₂ ,

 СО,

 KOH,

 H₂SO₄,

 K₂SO₄,

 Li₂O,

 LiOH,

 CaO,

 SiO₂,

 CaSiO₃,

 C₃H_8,

  P,

 O₂,

 P₂O₅

Приложение 11.

Ответьте на вопросы.

1.     Сода – это…

     А) NaHCO₃

     Б)CuSO₄

     В)CaCO₃

     Г) C₂H₅OH

2.     Поташ – это…

     А)CuSO₄

     Б)Na₂CO₃

     В)CuCl₂

     Г)CaCO₃

   3. Сухой лед – это…

        А)NO

        Б)P₂O₅

             В)CO₂

             Г) Na₂O

 4.Марганцовка – это…

    А)KClO₃

    Б)KMnO₄

    В)CuCl₂

       Г) MnO₂

   5. Нашатырь – это…

      А)NH₄Cl

      Б)Cl₂O₇

      В)NH₄OH

      Г)NH₃

   6. Негашеная известь – это…

     А)CaO

     Б)Fe₂O₃

     В)SiO₂

     Г)Al₂O₃

Приложение 12.

Ответьте на вопросы.

1.     Известковая вода – это…

    А)Fe(OH)₂

    Б)Ca(OH)₂

    В) LiOH

    Г)NaOH

2. Гипс – это…

    А)CuSO₄

    Б)CaSO₄* 2H₂O

    В)CaO

    Г)CuSO₄ * 5 H₂O

3.Медный купорос – это…

    А)CuSO₄ * 5 H₂O

    Б) NaOH

    В)CuSO₄

    Г)CaCO₃

4.Глауберова соль – это…

   А)CuSO₄ * 5 H₂O

   Б) Na₂SO₄* 10 H₂O

   В)CaSO₄* 2H₂O

   Г)Ca(OH)₂

5.Мел – это…

  А)Na₂CO₃

  Б)CaSO₄

  В) CaCO₃

    Г)AgCl

6.Алмаз – это…

  А)P

  Б)Fe

  В)C

  Г)Si

Приложение 13.

Ответьте на вопросы.

1.     Металл, используемый для лужения.

А) железо

Б) медь

В) свинец

Г) олово

2. Сплав меди и никеля.

А) бронза

Б) мельхиор

В) дюралюминий

Г) сталь

3. Какая кислота содержится в крапиве?

А) уксусная

Б) бензойная

В) муравьиная

Г) серная

Приложение 14.

Ответьте на вопросы.

1.     Металл, широко используемый для защиты железа от коррозии.

А) цинк

Б) медь

В) олово

Г) натрий

2. Сплав меди, цинка и олова.

А) бронза

Б) мельхиор

В) латунь

Г) сталь

3. Какую кислоту можно найти в минеральной воде и лимонаде?

А) серную

Б) угольную

В) кремниевую

Г) соляную

Бланк жюри.

Конкурс	Баллы команде 1	Баллы команде 2
“Ведение баскетбольного мяча”.
Химическое задание
«Кенгуру»
Химическое задание
«Ракетка»
Химическое задание
«Хоккей»
Химическое задание
«Переправа в обручах»
Химическое задание
«Перенеси мячи»
Химическое задание
«Тяни-толкай»
Химическое задание
«Бег в трусах»
Химическое задание
Всего баллов: