Внеклассное
мероприятие: НОВОГОДНИЙ КВН.
Цели:
создание предпраздничного настроения и доброжелательной атмосферы.
Задачи:
- пробудить познавательный интерес к истории празднования Нового;
-
закрепить навык образования однокоренных слов;
- развивать навыки исследовательской работы, работы со справочной литературой и
Интернет-ресурсами;
- способствовать сплочению детского коллектива;
-
воспитывать умение работать в группе.
Предварительная подготовительная работа: учащиеся
делятся на 3 команды (по классам), придумывают название команды, приветствие,
продумывают костюмы и выбирают капитана. Изучают историю празднования Нового
года.
Ход мероприятия:
Логопед: Здравствуйте
дорогие, ребята и взрослые! Мы рады приветствовать вас на нашем Новогоднем
КВНе.
Звучит мелодия песни «Мы начинаем КВН».
Логопед
: В нашем Клубе Веселых и Находчивых сегодня встречаются три
команды. Немного позже они представятся и расскажут о себе. А сейчас я
представлю вам наше жюри, тех кто будет оценивать ваши конкурсы.
І конкурс. «Приветствие»
Выступление 1-й команды СНЕГОВИК
Все
: СНЕГОВИК
САМАЯ!
НЕПОСРЕДСТВЕННАЯ!
ЕРШИСТАЯ!
ГОВОРЛИВАЯ!
ОЗОРНАЯ!
ВЕСЕЛАЯ!
ИНИЦИАТИВНАЯ!
КОМАНДА!
ВСЕ: СНЕГОВИК.
Капитан:
Друг
за друга постоим,
Справимся
с бедою,
Потому
гордимся мы
Дружбою
такою.
Скоро,
скоро Новый год
Постучится
в двери,
Он
успех всем принесет –
В
это твердо верим!
Пусть
на улице мороз,
Холодно
и скучно,
Мы
играем в КВН,
Веселимся
дружно!
Выступление 2-й команды Зима
ВСЕ:
ЗИМА.
ЗНАЮЩИЕ!
ИНИЦИАТИВНЫЕ!
МИЛЕНЬКИЕ и ..
АКТИВНЫЕ!
Капитан:
Нас
ничем не испугаешь,
Очень
смелый мы народ!
Нас
весёлых ребятишек,
Даже
холод не берёт!
Пожелаем
всем друзьям,
Сражаться
дружно и отважно!
Кому
достанется победа,
Совсем,
совсем не важно.
Выступление 3-й команды
Все СНЕЖИНКА
Самые
Неугомонные
Егозистые
Жизнерадостные
Интересующиеся
Неповторимые
Крикливые
Активные
Мы весёлые снежинки,
В КВН играть пришли,
Будем дружно отвечать
И, конечно, побеждать!
"Не растаем никогда,
будем сильными всегда! "
Логопед: А сейчас мы с вами
отправимся в историю праздника, команды расскажут нам, все, что знают о
праздновании Нового Года.
II Историческая справка
Л- Когда на Руси праздновали Новый год?
Д.:
Сначала Новый год праздновали с началом пробуждения природы, весной 22 марта,
затем 1 сентября, в честь начала уборки урожая.
Л- Кто ввел празднование Нового года с 1 января?
Д.:
В 1700 г. Петр I ввел новый
календарь, по которому Новый год стали праздновать 1 января.
Л- А почему Новый год связан именно с елью?
Д.:
Потому, что ель считали - символ вечной жизни
Л.:
А вы знаете, зачем украшают ель?
Д.:
В давние времена люди верили, что в деревьях обитают духи, от которых зависит
урожай плодов. В конце декабря (с 22), когда начинал прибывать день, люди
отправлялись в лес и на ветвях самой большой ели развешивали подарки для духов,
чтобы те были добрее и дали хороший урожай. Со временем люди перестали верить в
духов, но обычай украшать ель сохранился.
Л: -Какие вы
молодцы, сколько интересного вы знаете!!!
III. Разминка
Л.: Сейчас мы проведем небольшую разминку.
Я буду читать высказывания, а команда, которая первая поднимет снежинку
отвечает.
1. Если ты бежишь в
буфет, значит, ты голодный? ... (да)
2. В небе месяц и звезда
— значит, это полдень? ... (нет)
3. На лётном поле поезда
готовы к старту в небо? ... (нет)
4. Кто много кушает
конфет, тот сладкоежка, верно? ... (да)
5. Кастрюля и сковорода
нужны для ловли рыбы? ... (нет)
6. Сохранить большой
секрет очень трудно, правда? ... (да)
7. Если любишь ты балет,
то пойдешь в театр? ... (да)
8. Растут усы и борода у
тех, кто ходит в садик? ... (нет)
9. Если ленишься всегда,
в дневнике пятерки? ... (нет)
10.Ты с аппетитом съел обед, сказать
спасибо нужно? ... (да)
11.Если врешь везде, всегда, значит, ты
правдивый? ... (нет)
12.В колодце чистая вода, чтоб плавать и
нырять там? ...(нет)
IV. Задание вам на внимание.
Л.: - Посмотрите у нас в квадрате спрятаны
зимние слова, найдите, их как можно больше. 
V. Задание от снеговиков.
Л.: - Нас
приветствуют необычные снеговики. На них что-то написано. Как вы думаете, что
это? Корни слов. Придумайте, как можно больше однокоренных слов, разных частей
речи.
VI. Составьте рассказ.
Л.: - Ребята, я приготовила для вас рассказ, но вот беда, он рассыпался.
Помогите его собрать.
VII. Расшифруй послание.
Л.: - Каждой команде пришло
новогоднее послание, расшифруйте его скорее. Каждая буква обозначена своим
символом.
VIII. Собери и наряди
елку. (коллективная аппликация)
Л.: -Ребята, поскольку вот-вот
наступит новый год, а как мы знаем, какой праздник без новогодней ёлки,
предлагаю каждой команде собрать и нарядить свою новогоднюю красавицу.
VIV.
Подведение итогов.
Свеча
по кругу.
Логопед:
Праздник близится к концу,
Но
грустить нам не к лицу,
Надо тихо стулья
взять,
Всех гостей
с собой позвать.
Строим
быстро круг красивый,
Чтобы
сесть в него учтиво!
Все присутствующие садятся в круг. Ведущий передает соседу справа
или слева свечу и произносит всем присутствующим пожелания. Каждый участник
сидящий в круге проделывает тоже самое.
Вручение
подарков
Пение в караоке.
Конспект внеклассного
логопедического занятия
«Новогодний КВН»
в 3-х классах
Разработала и провела:
Учитель-логопед
Кузнецова Н.С.
