Внеклассное мероприятие "А ну-ка девочки"

Конспект

внеурочного воспитательного мероприятия

по теме «А ну-ка девочки»,

проведенного в 3 «А» классе МБОУ СОШ  №74

студенткой 33 группы ОГБОУ СПО УПК № 4

Васильевой Алёной Алексеевной

Тема: А ну-ка девочки!

Цель: развивать коммуникативные навыки взаимодействия в коллективе.

Задачи:

1. Образовательные расширять кругозор детей, мышление, память, логику.

2. Развивающие развивать творческие способности младших школьников.

3. Воспитательные воспитывать у школьников любовь и уважение друг к другу и к окружающим; формировать детский, дружный  коллектив; формировать у школьников чувства ответственности за порученное дело;

Форма проведения: конкурсная программа

Оборудование: наклейки(жетоны), раздаточный материал( карточки с буквами и листы с заданиями), листы А4, цветные карандаши, палатки, женские аксессуары, пуговицы, нитки, ткань, ножницы, кегли, бланки для жюри, нагдядный материал(иллюстрации ответов загадок, природы весной)

Оформление (доски, помещения):

Оформление доски.

                                        С 8 марта!!!

                                                     

                        

				мальчики
	Команда девочек № 2						Команда девочек № 1
			Жюри

 

Подготовительный этап:

1.     Выбор членов жюри.

2.     Распределение загадок между мальчиками.

3.     Расстановка парт. Оформления кабинета.

Структура мероприятия:

1.     Организация начала – 3 мин

2.     Вводная часть – 3-5 мин

3.     Основная часть - 30мин

4.     Заключительная часть - 7 мин

         Ход мероприятия:

Организация начала. Здравствуйте ребята! Сегодня в честь 8 марта мы устроим праздник «А ну-ка девочки». Девочки выходят к доске, а мальчики рассаживаются за парты второго ряда. Девочки  расчитайтесь пожалуйста на первый-второй. Первый номер, сделайте шаг вперед, это будет первая команда, второй номер -это вторая команда. Занимайте свои места.

Вступительная часть.

Уже в эти выходные мы будем отмечать замечательный праздник – Международный женский день – 8 марта – праздник наших дорогих мам, бабушек, и конечно, наших девочек. Поэтому мы решили провести праздник под названием «А ну-ка, девочки!». В нем будет много интересных конкурсов для девочек, но и мальчикам скучать не придется! Как вы знаете, девочки должны уметь очень многое. Например: шить, вязать, готовить еду, заниматься домашним хозяйством, оставаясь при этом привлекательными и обаятельными. Вот сейчас мы и проверим, на что способны наши девочки. А мальчики сегодня будут и болельщиками, и судьями, и участниками.. Основная часть

Для начала каждой команде нужно выбрать хозяек команд и придумать название команды.

Первый конкурс «Разминочный» В нем могут участвовать все ребята:и из команд, и мальчики.

Мы вам будем читать вопросы, кто знает ответ, поднимают руку. За правильный ответ получает жетоны.

Вопросы:

1. Участок земли под фруктами. (Сад.)

2. Какая из нот не нужна для компота? (Соль.)

3. Можно ли перенести воду в решете? (Лед.)

4. Сорт лапши. (Вермишель.)

5. Участок земли под овощами. (Огород.)

6. Алеша тратит на дорогу в школу 5 минут. Сколько минут он тратит, если пойдет вдвоем с сестрой? (5 минут)

7. Нераспустившийся цветок. (Бутон.)

8. Искусство приготовления пищи. (Кулинария.)

9. Густая масса из муки. (Тесто.)

10. Когда гусь стоит на одной ноге, он весит 2 кг. Сколько будет весить гусь, если встанет на две ноги? (2 кг)

Молодцы! На все вопросы ответили.

Переходим к следующему конкурсу «Самые лучшие качества мамы» Задание для команд. У вас на столе лежат карточки с буквами и описание качеств, которыми должны обладать мамы. Вам нужно из карточек с буквами сложить слова, подходящие под эту характеристику.

Задание.

1) Этим качеством обладает каждая любящая свое дитя мама. (Доброта.)

2) Это свойство души можно увидеть во взгляде мамы, услышать в ее голосе. (Нежность.)

3) Умение разумно решать разные сложные вопросы, давать мудрые советы. (Мудрость.)

4) Это качество проявляется, когда мама шутит, веселится. (Юмор.)

А пока девочки работают, мы поиграем с ребятами.

Представим:ночь, темно. Вам нужно пройти через «заминированное поле» и не задеть ни одной «мины». Минами нам будут служить кегли. Вы должны обойти их с завязанными глазами. Кто собьёт больше всех мин, тот проиграл. 

Молодцы, ребята! Садитесь на свои места.

Команды готовы?  Проверяем.

Следующий конкурс «Самая сообразительная»!

Мальчики загадывают загадки, за каждый правильный ответ команда получает жетон. Ответ принимается по поднятой руке.

1.Шагает красавица,

Легко земли касается,

Идет на поле, на реку,

И по снежку, и по цветку.    (Весна)

2. Я и туча, и туман,

И ручей, и океан,

И летаю, и бегу,

И стеклянной быть могу!   (Вода)

3. Я живу под самой крышей,

Даже страшно глянуть вниз.

Я могла бы жить и выше,

Если б крыши там нашлись.    (Сосулька)

4. Дует теплый южный ветер,

Солнышко все ярче светит,

Снег худеет, мякнет, тает,

Грач горластый прилетает.

Что за месяц? Кто узнает?    (Март)

5. Первый вылез из землицы

На проталинке.

Он мороза не боится,

Хоть и маленький.    (Подснежник)

6. Будто снежный шар бела,

По весне она цвела,

Нежный запах источала.

А когда пора настала

Разом сделалась она

Вся от ягоды черна.        (Черемуха)

7. Бегу я как по лесенке

По камушкам звеня,

Издалека по печенке

Узнаете меня.    (Ручеек)

8. Здесь на ветке чей-то дом

Ни дверей в нём, ни окон,

Но птенцам там жить тепло

Дом такой зовут … (гнездо)

Спасибо мальчики!

Переходим к следующему конкурсу «Я знаю»  Задание для команд: На листочке вам нужно нарисовать 5 разных цветов, которые хотела бы подарить маме и написать 5 ласковых слов для мамы.

А мы тем временем снова поиграем  с остальными участниками.

- Как зовут девочку, которая очутилась в стране Чудес? (Алиса).

- Как зовут обжору, который скушал 40 человек, а потом и говорит: «У меня живот болит» (Робин).

- Назови имя мальчика из Простоквашина? (Фёдор).

- Назови имя главной героини фантастической повести Кира Булычёва «Гостья из будущего»? (Алиса)

- Назови имя беспечной сестрицы, у которой украли гуси-лебеди братца. (Алёнушка)

- Как зовут маленькую девочку, которая плакала из-за того, что уронила мяч в речку? (Таня).

- Как зовут красавицу-мастерицу из русских народных сказок, которую похитил Кощей? (Василиса).

- Как зовут сказочного царевича, который усмирил Серого волка? (Иван).

- Назови имя сказочной красавицы, у которой длинная коса. (Варвара, Рапунцель)

- Как зовут девочку с голубыми волосами из сказки А.Толстого? (Мальвина).

- Вспомните имена богатырей-героев былин (Илья, Алёша, Никита).

Молодцы, вспомнили наши любимые сказки.

Следующий конкурс «Нарядить сестренку»

Мы попросим выйти двух мальчиков и по одной девочке из каждой команды. Мальчики будут играть роль «сестренки». По команде девочки должны нарядить «сестренку» и сказать слова «Как я люблю тебя, моя роднулечка!».

Итак, последний конкурс  "Рукодельницы"

Для проведения этого конкурса от каждой команды нам нужна одна девочка. Нужно пришить пуговицу.

А в это время. Мы поиграем в игру «Подскажи словечко»

Он весной поет красиво,

Звонко, весело, игриво!

Угадай-ка поскорей,

Что за птичка?... (соловей)

Кто в лесу у нас гадает

И про жизнь твою все знает?

Прокукует, подсчитаешь,

Сколько жить тебе узнаешь!

Птичка, серая подружка,

А зовут ее... (кукушка).

Птички на деревья сели,

Посчитай-ка: раз, два, три...

На зимовку прилетели

С красной грудкой... (снегири).

Два огромных страшных глаза

Кругом вертит голова,

Ты ее узнаешь сразу

Коль заухает... (сова).

Тук-тук-тук с утра весь день.

Как стучать ему не лень?

Может, он немного спятил?

- Тук-тук-тук, - в ответ нам... (дятел).

Серый маленький комочек

Чик — чирик! - замерз он очень!

Солнце, выгляни скорей,

Ждет тебя наш... (воробей)

- Кар-кар-кар! - кричит плутовка.

Ну и ловкая воровка!

Все блестящие вещицы

Очень любит эта птица.

И она вам всем знакома,

Как зовут ее?... (ворона) 

Всех прилётных птиц черней, 
Чистит пашню от червей. 
Взад-вперёд по пашне вскачь. 
А зовётся птица ... (грач).

По реке плывёт бревно — 
Ох и злющее оно! 
Тем, кто в речку угодил, 
Нос откусит ... (крокодил).

По пустыне он идёт,
Груз несёт, не ест, не пьёт.
Передать бы два-три блюда
Для несчастного... (верблюда)

Живёт спокойно, не спешит, 
На всякий случай носит щит. 
Под ним, не знает страха, 
Гуляет ... (черепаха)

Заключительная часть

Вот и подошла наша конкурсная программа к концу.

Жюри подсчитывают баллы. Наклейки, полученные во время конкурсов, также считаются за баллы и приписываются к общим подсчётам.

Ребята,  вам понравилось? Что запомнилось? Что было сложным?

Всё, без исключения большие молодцы! Все награждаются сладкими  призами.

Всех девочек, мы ещё раз поздравляем с 8 марта!  Не забудьте поздравить своих любимых бабушек и мам! Спасибо за работу!

        

                

Краткое описание документа:

Тема: А ну-ка девочки!

Цель: развивать коммуникативные навыки взаимодействия в коллективе.

Задачи:

1. Образовательные расширять кругозор детей, мышление, память, логику.

2. Развивающие развивать творческие способности младших школьников.

3. Воспитательные воспитывать у школьников любовь и уважение друг к другу и к окружающим; формировать детский, дружный коллектив; формировать у школьников чувства ответственности за порученное дело;

Форма проведения: конкурсная программа

Оборудование: наклейки(жетоны), раздаточный материал( карточки с буквами и листы с заданиями), листы А4, цветные карандаши, палатки, женские аксессуары, пуговицы, нитки, ткань, ножницы, кегли, бланки для жюри, нагдядный материал(иллюстрации ответов загадок, природы весной)