1
ВНЕКЛАССНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ
«АЗБУКА ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ»
Мероприятие можно проводить во
дворе школы или в школьном зале. Необходимо проложить трассу с условными
знаками автомобильного и пешеходного движения. На трассе обозначить несколько
перекрёстков с указателями. Сделать большой светофор, на котором можно
переключать три цвета.
Класс можно поделить на три
группы. Каждая группа выходит со своей песней, после исполнения которой ребята
занимают свои места.
1 ведущий: Мы все живём в веке
скоростей, в веке научно- технического прогресса. По современным дорогам мчатся
быстроходные автомобили, в воздухе летят сверхзвуковые лайнеры и космические
корабли, по морям и океанам ходят быстроходные суда. Все вокруг торопятся,
спешат…
2 ведущий: Одна секунда…Много
это или мало? Для пешехода одна секунда- пустяк, шаг шагнуть. А для водителя
секунда- вещь весьма серьёзная. За 1 сек. Машина , идущая со скоростью 60 км/ч,
проезжает больше 16 метров.
1 вед.: Как порой бывает: машина
совсем близко, а мы перебегаем дорогу. Нам и невдомёк, что водитель не успеет
вовремя остановиться. Автомобиль движется юзом даже тогда, когда нажаты
тормоза. А на ледяной дороге машина может остановиться только через 400 метров!
Помните об этом.
2 вед.: Поэт Бедарев О. в
стихотворении " Если бы…" предупреждает всех ребят: на дорогах, где
есть транспорт, шутки плохи.
( ребята первой группы читают
стихотворение )
Если бы…
Идёт по
улице один
Довольно
странный гражданин,
Ему
дают благой совет:
- На светофоре красный свет:
Для перехода нет пути.
Сейчас
никак нельзя идти!
2
- Мне
наплевать на красный свет!-
Промолвил гражданин в ответ.
Он
через улицу идет
Не там,
где надпись " Переход",
Бросая
грубо на ходу:
- Где
захочу, там перейду!
Шофёр глядит во все глаза:
Разиня впереди!
Нажми скорей на
тормоза-
Разиню пощади!..
А вдруг бы
заявил шофёр:
" Мне
наплевать на светофор!"
И как попало,
ездить стал?
Ушёл бы
постовой с поста?
Трамвай бы
ехал, как хотел?
Ходил бы
каждый, как умел?
Да… там
где улица была,
Где ты
ходить привык,
Невероятные
дела
Произошли
бы вмиг!
Сигналы, крики то и знай:
Машины
- прямо на трамвай,
Трамвай
наехал на машину,
Машина
врезалась в витрину…
Но нет:
стоит на мостовой
Регулировщик- постовой,
Висит
трёхглазый светофор,
И знает
правила шофёр.
3
1 вед.: Чтобы перейти улицу, как
положено, на зелёный свет, надо подождать всего 30- 35 секунд. Если кто-то
захочет сэкономить эти секунды, то может поплатиться своим здоровьем или даже
жизнью.
( Ребята второй группы
инсценируют стихотворение Пляцковского М. " Светофор")
Светофор.
" Стоп, машина!
Стоп, мотор!
Тормози
скорей, шофёр!"
Красный глаз глядит в упор-
Я ведь строгий светофор!
Вид я строгий напускаю,
Дальше ехать не пускаю!
Обождал шофёр немножко,
Снова выглянул в окошко.
Пешеходам в этот раз
Показал зелёный глаз.
Подмигнул и говорит:
" Идти можно, путь открыт!"
Знаки важные, дорожные-
Компас
взрослых и ребят.
Дети!
Будьте осторожнее!
Знайте,
Что
нельзя, что можно!
Выполняйте непреложно
Всё, что знаки говорят!
4
2 вед.: А сейчас мы увидим
отрывок из представления кукольного театра" Азбука пешехода".
Смотрите внимательно, а потом ответите на наши вопросы.
(Ребята третьей группы показывают
отрывок.)
Собрались как-то вместе
Чебурашка, крокодил Гена, Винни-Пух и Светофорик. Светофорик подмигнул своим
друзьям тремя глазами и предложил им почитать правила дорожного движения. Но
друзья стали возражать. За окном стояла прекрасная погода. А крокодил гена
давно обещал покатать друзей в тележке. Друзья пошли в город.
Чебурашка: Смотри, Гена, вот
самая широкая улица.
Вини-Пух: И лёд сегодня отличный
на дорожке!
Крокодил: Ну, хорошо. Садитесь
быстрее в тележку. ( все садятся )
Вини-Пух: Смелее, вперёд!
Чебурашка: Ох, и хорошо!
Быстрее, Гена! Давай посередине улицы!
( Вдруг навстречу выезжают две
машины, а позади - ещё одна. Крокодил стал тормозить, попробовал свернуть в
сторону, но было уже поздно. Раздаются визг, скрежет, крики героев. Занавес
закрывается.
Следующая сцена- герои лежат в
больнице с перевязанными руками, ногами, головами. Они стонут и жалуются.
Появляется Светофорик с книгой в руках.)
Светофорик: Я же предупреждал вас,
что без знания правил дорожного движения не обойтись. Вы ещё легко отделались!
Кто из вас такое придумал: кататься в тележке по мостовой, да ещё зимой. Кругом
так скользко!
Вини-Пух: Светофорик, мы теперь
обязательно выучим правила. Так ведь, Гена?
Гена: Да, можно начинать прямо сейчас.
Чебурашка: Мы будем прилежными учениками.
Светофорик: Вот теперь другое дело. Знайте правила
движения как таблицу умножения. А сейчас я задам вопросы всем присутствующим:
- В чём нарушили правила движения наши герои?
- Можно ли играть прямо на улице?
5
- Как следует переходить улицу, но которой стоит
светофор?
- А если нет светофора или других указателей?
( Светофорик читает стихотворение Пишумова Я.)
Азбука
города..
Город, в котором
С тобой мы живём,
Можно по праву
Сравнить с
букварём.
Азбукой
улиц,
Проспектов, дорог
Город даёт
нам
Всё время
урок.
Вот она – азбука-
Над головой:
Знаки развешаны
Вдоль мостовой.
Азбуку
города
Помни
всегда,
Чтоб не
случилась
С тобою
беда.
( Входит милиционер с регулировочной палочкой. Он
показывает детям плакаты с дорожными знаками. Дети читают стихи.)
Мчим по кругу я и
белка,
Как показывает
стрелки.
Машет нам флажком
гвоздика:
" Ну – ка,
белка, догони-ка!"
Боре горе и
не снится:
Он по
скользким листьям мчится.
6
Знак
повешен не напрасно:
"
Осторожно! Здесь опасно!"
Не шумите,
музыканты,
Даже если вы –
таланты:
Тут сигналить не
годится –
Рядом школа и
больница.
Я -
знаток дорожных правил,
Я
машину тут поставил.
На
стоянке у детсада
В тихий
час стоять не надо.
Видишь знак? Его значенье-
Двух дорог пересеченье.
Равнозначны две подружки,
Две
дороженьки – резвушки.
В знаке я не разобрался
И упал, перепугался…
А понять его не сложно:
Друг! Спускайся осторожно!
Милиционер: Всем, кто любит погулять,
Всем без исключения –
Нужно
помнить,
Нужно знать
Правила
движения.
Помогите мне расставить правильно
дорожные знаки. ( Вывешивает плакат, на котором изображена улица, на
ней расположены указатели и дорожные знаки. ). Пока эти знаки –
треугольники, квадраты и круги, но с вашей помощью они превратятся в знаки.
- Молодцы, ребята, быстро справились
с заданием. А вот ещё одно испытание.
Нанесите условные обозначения в
пустые кружки и квадраты, кто быстрее и
7
правильнее сделает – тот победит!
Время! ( На большом плакате нарисованы знаки:
Осторожно, дети!
Заправочная станция.
Пешеходная дорожка.
Главная дорога.
! вед.: А теперь небольшой"
Весёлый концерт". Каждая группа приготовила домашнее задание о правилах
дорожного движения. Итак, начнём.
Частушки.
Как шофёр ни тормозит,
А машина всё скользит.
На колёсах, как на лыжах,
Ближе, ближе, ближе, ближе!
Для спасения есть
возможность:
Лучший тормоз –
осторожность.
Жизнь свою побереги:
Перед машиной не беги!
Мы подруженьки – подружки,
Есть у нас глаза и ушки:
По дороге мы идём,
Всё читаем и поём.
Дорогие вы подружки,
Наш послушайте совет:
Ведь дорога – не
читальня
И не место для бесед.
Мы хорошие спортсмены.
Любим мы играть в футбол.
Мостовую превратили
В наше поле – стадион.
8
Нам, бесспорно вывод ясен,
Что для жизни пас опасен,
Не дороги, а дворы –
Место для такой игры.
Милиционер: Что, запомнили, друзья,
Правила движения?
Ребята ( хором ): Помним мы от А до Я
Азбуку движения!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.