Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Инфоурок Другое Другие методич. материалыВнеклассное мероприятие "Азбука Здоровья"

Внеклассное мероприятие "Азбука Здоровья"

библиотека
материалов

Внеклассное мероприятие

«Азбука здоровья»

( 4 «А» класс)

Кл.руководитель: Своекошнова Т. С.



hello_html_m724e6664.jpg



Азбука здоровья


Цели: 

  • формировать убеждения о пользе   здорового образа жизни и о здоровье, как самой главной ценности;

  • познакомить с правилами личной  гигиены;

  • активизировать мыслительную деятельность;

  • развивать умения переносить полученные знания в повседневную жизнь.


  1. Вступительная беседа


Учитель: - Ребята, сейчас мы поговорим о самом дорогом для человека, о здоровье.

Вывешивается плакат с пословицей.

- Как вы объясните пословицу  "Здоровье - самое большое богатство".

- Приходилось ли вам болеть?

- Чем больной человек отличается от здорового человека?

(Больной человек чувствует себя плохо, не ест, не может трудиться, учиться)

- Ребята, а какое время года на улице?

- Представьте, что у вас замерзли руки и нужно их согреть.

- Встречаясь с людьми, мы говорим: "Здравствуйте", а задумывались ли вы над смыслом этого слова?

- С древних времён люди на Руси, прощаясь и встречаясь, говорили: "Будь здрав", позже - "Будь здоров", ещё позже - "Здравствуйте". Это говорит о том, что люди желали друг другу самого доброго, что бывает, - здоровья, т. к. здоровый человек чувствует себя уверенно, достойно, он может многое сделать.


Здравствуй, солнце золотое! 
Здравствуй, небо голубое! 
Здравствуй, вольный ветерок! 
Здравствуй, маленький дубок! 
Здравствуй, Утро! 
Здравствуй, День! 
Нам здороваться не лень!


Учитель: - Здоровье - главное богатство и условие для счастья человека.- Сейчас, ребята, перед нами откроются одна за другой страницы устного журнала "Азбука  здоровья". Они помогут нам вспомнить о том, что нужно делать, чтобы сохранить своё здоровье.


1 Страница «Режим дня»


Уч.   Р        Рано вставать,

                  Рано в кровать -

                  Завтра за партой не будешь зевать!


Уч. Е        Трудный и долгий день впереди

                  Каждую мышцу с утра заряди!


Уч.  Ж     Вовремя пей,

                 Вовремя ешь

                Будешь до старости крепок и свеж.


Уч.  И     В школе учись

                И работай как надо,

               Книг не марай

               И не пачкай тетрадей.        

Уч.  М    Вредно ребятам лежачее чтение –

                Вредно для книги

                И вредно для зрения.

Режим дня –это установленный порядок дня.

Учитель: - Ребята, а кто может рассказать какой режим дня он соблюдает?

Очень важно соблюдать режим дня, чтобы не уставать и чувствовать себя хорошо. Вы должны в одно и то же время вставать, учить уроки, есть, ложиться спать.


2 Страница «Осанка»

Учитель: -Осанка – это привычное положение тела, которое человек принимает сидя, стоя и во время ходьбы. Нормальная осанка – умение сохранять правильное положение тела. Правильная осанка имеет огромное значение для растущего организма.

Во время занятий правильная осанка помогает лучше учиться , аккуратнее писать и меньше уставать.

(Рассмотреть плакат «Правильная осанка»)

Для того чтобы осанка была правильной очень важны оздоровительные минутки.

                                       Ну-ка, проведём разминку.

                                       Смотрим вверх, прогнули спинку.

                                       Покачали головой,

                                       Руки вкрест перед собой.

                                       Покажите радость встречи.

                                       Руки положи на плечи.

                                       Покачались, как качели.

                                       Ах! – привстали,

                                       Ох! – и сели.

Учитель: - Ребята, скажите, пожалуйста, как называется правильное положение тела?       


3 страница "Личная гигиена"

Учитель: - Что же обозначает слово гигиена?         (Наука о здоровье)

Прежде чем мы поговорим о правилах личной гигиены, поиграем в игру «Мое лицо»

Каждый ученик получает карточку с изображением лица человека. Задание - назвать, какой части лица не хватает и для чего нужен этот орган (глаза, уши, нос, зубы).

Познакомить с правилами личной гигиены по плакату.

1.Ежедневно вставай в одно и то же время и делай зарядку.

2.Утром надо умываться, чистить зубы, мыть уши и шею.

3.Всегда мой руки перед едой, после работы, после посещения туалета и после игры с животными.

4.Ухаживай за ногтями.

5.Перед сном нужно проветрить комнату, умыться, почистить  зубы.

6.Пользуйся носовым платком, следи, чтобы нос всегда был чистым.

7.Содержи в порядке волосы. Они должны быть аккуратно подстрижены или заплетены в косу.

Учитель: - Ребята, а вы знаете кто такой Мойдодыр?

Я – великий умывальник,

Знаменитый Мойдодыр,

Умывальников начальник

И мочалок командир.

Если топну я ногою,

Позову своих солдат –

В эту комнату толпою

Умывальники влетят,

И залают, и завоют,

И ногами застучат…

Рано утром на рассвете

Умываются мышата,

И котята и утята.

И жучки и паучки..

Надо. Надо умываться

По утрам и вечерам,

А нечистым трубочистам

Стыд и срам, стыд и срам.

1 - й. Да здравствует мыло душистое! (Поднимает мыло)

2 – й. И полотенце пушистое! (Поднимает полотенце)

3 – й. И густой гребешок! (Поднимает гребешок)

4 – й. И зубной порошок! (Поднимает порошок)

(Практическое задание)

Учитель: -Ребята, вам сейчас нужно подумать и наклеить на белый лист все картинки с предметами личной гигиены, а на черный лист  наклеить картинки с остальными предметами.

(Гимнастика для глаз)

Вытяни руку вперед, слегка согни ее в локте. Посмотри на указательный палец, сосчитай до 4, затем переведи взгляд вдаль и сосчитай до 6.Повтори упражнение 4 раза.

4 страница «Чистота – залог здоровья»

(Просмотр мультфильма «Сказка о белой льдинке»)

Учитель: - Понравился ли вам мультфильм?

- Кто наводил порядок на льдинке?

- Кто помогал  маленькому пингвину?

- Как вы думаете, кто должен был убирать мусор на льдинке?

- Какая льдинка вам нравится больше? Чистая или грязная?

5 страница «Волшебный сундучок»

Учитель: -Перед вами «волшебный сундучок» , в нем лежат сюрпризы. Надо назвать правильно предмет, но самое главное – рассказать, как пользоваться этим предметом.

- Вот и подходит к концу наш разговор о здоровье.

- Давайте перечислим, что нужно делать, чтобы сохранить здоровье?

( Соблюдать режим дня, соблюдать правила гигиены, держать правильную осанку, соблюдать чистоту)

Можно очень долго еще говорить, как заботиться о своем здоровье.

На следующем занятии мы с вами поговорим, как заботиться о зрении.











































Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»
Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы построения коммуникаций в организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности экономиста-аналитика производственно-хозяйственной деятельности организации»
Курс повышения квалификации «Финансы предприятия: актуальные аспекты в оценке стоимости бизнеса»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс профессиональной переподготовки «Уголовно-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Курс профессиональной переподготовки «Организация процесса страхования (перестрахования)»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»
Курс профессиональной переподготовки «Технический контроль и техническая подготовка сварочного процесса»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.