Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Внеклассное мероприятие "Берегите природу"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Внеклассное мероприятие "Берегите природу"

библиотека
материалов

Областное казённое специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VIII вида № 3» г. Курска





Берегите природу!

(Экологический праздник по развитию устной речи)



2, 3 классы



Учитель

Киреева Н. Б.,

Учитель высшей категории

Шутенко Т. С.











2015г.

Цели:

- расширять представления детей о связях человека и природы;

- корригировать устную речь обучающихся, память, внимание, наблюдательность;

- воспитывать правильное, бережное отношение к окружающему миру. Развивать творческие способности детей, давая возможность каждому ребёнку проявить себя в совместной творческой деятельности;

- подводить обучающихся к осознанию себя как личности в сообществе детей и взрослых.



Оборудование:

- презентация «Берегите природу»;

- инсценировка стихотворения «Прогулка»;

- инсценировка «Бабочка»;

-выставка «Я люблю природу»;

-картинка-дерево, листья.



















Слайд 1. Музыка.

Учитель. Наш праздник посвящён экологии. Что значит это слово? Слайд 1. Экология – наука о взаимоотношениях организмов между собой и окружающей средой.

1-ученик.

Словно крыша над землёю – голубые небеса,

А под крышей голубою – реки, горы и леса,

Океаны, пароходы, и поляны, и цветы.

Страны все, и все народы, и, конечно, я и ты!

2- ученик.

Кружит в небе голубом

Наш огромный круглым дом.

Дом кружится возле Солнца,

Чтобы было нам тепло.

Чтобы каждое оконце

Осветить оно могло.

Чтобы жили все на свете,

Не ругаясь, не грозя,

Как хорошие соседи

Или добрые друзья.

Учитель. О каком доме идёт речь? С кем мы должны подружиться? Действительно, другом нужно быть не только человеку, но и животным и растениям. Вот какой увидели нашу Землю космонавты из космоса.

Слайд 2.

Есть одна планета-сад

В этом космосе холодном,

Только здесь леса шумят,

Птиц встречая перелётных.

Лишь на ней одной увидишь

Ландыши в траве зелёной,

И стрекозы только тут

Смотрят в воду удивлённо.

Береги свою планету,

Ведь другой на свете нету.

Слайд 3.

4-ученик.

Всё имеется у нас,

На потом и на сейчас:

Реки, горы и леса,

Голубые небеса.

Океаны, пальмы, снег

И Земля – одна на всех.

Большой огромный этот дом –

Вон сколько птиц,

Цветов в нём и народа,

А называется наш дом –

Мы знаем все – природа.

Всё она отдать нам рада,

Только жадничать не надо.

И останется тогда

Всё – для всех и навсегда.

Учитель. А всегда ли человек правильно пользуется природными богатствами?

Давайте посмотрим, что часто случается в нашей жизни.

Инсценировка стихотворения «Прогулка». (Мальчик, девочки в панамках и сарафанах, с ковриками для загара, с ракетками для бадминтона. )

1-я девочка.

Мы приехали на речку

Воскресенье провести,

А свободного местечка

Возле речки не найти!

2-я девочка.

Тут сидят и там сидят,

Загорают и едят.

Отдыхают, как хотят

Сотни взрослых и ребят.

3-я девочка.

Мы по бережку прошли

И поляночку нашли.

Тут и там – пустые банки,

И, как будто нам назло,

Даже битое стекло!

4-я девочка.

Мы по бережку прошли,

Место новое нашли,

Но и здесь до нас сидели:

Жгли костёр, бумагу жгли –

Тоже пили, тоже ели,

Насорили и ушли!

Мы прошли, конечно, мимо.

Дима.

Эй, ребята, - крикнул Дима.-

Вот местечко хоть куда!

Родниковая вода!

Чудный вид, прекрасный пляж!

Распаковывай багаж!

1-я девочка.

Мы купались, загорали,

Жгли костёр, в футбол играли,

Веселились как могли!

2-я девочка.

Пили квас, консервы ели,

Хоровые песни пели.

Отдохнули и ушли!





3-я девочка.

И остались на полянке

У потухшего костра:

Две разбитых нами склянки,

Две размокшие баранки –

Словом, мусора гора!

4-я девочка.

Мы приехали на речку

Понедельник провести…

Только чистого местечка

Возле речки не нашли.

Учитель. Почему не нашлось места для отдыха? Как вы будете вести себя на речке? А в лесу нужно соблюдать какие-то правила? Познакомьтесь с лесными правилами.

1-ученик.

Если в лес пришёл гулять,

Свежим воздухом дышать,

Бегай, прыгай и играй.

Только, чур, не забывай:

Что в лесу нельзя шуметь,

Даже очень громко петь.

Из рогатки не стрелять:

Ты пришёл не убивать.

Бабочки пускай летают,

Ну, кому они мешают?

Здесь не нужно всех ловить,

Топать, бегать, палкой бить.

Учитель. Вы летом часто ходите отдыхать на речку, в лес. А знаете ли вы обитателей леса? Давайте-ка проверим. Попробуйте отгадать загадки.

Слайды. Загадки.

- Клейкие почки, зелёные листочки,

С белой корой стоит под горой.

- На поляне возле ёлок

Дом построен из иголок,

За травой не виден он,

А жильцов нём – миллион.

- Будто снежный шар, бела,

По весне она цвела,

Нежный запах источала,

Разом сделалась она

Вся от ягоды черна.

- Стоит Антошка на одной ножке.

Его ищут, а он не откликается.

- Ягоду какого дерева любят снегири?

- Летом с него снег –

Просто смех.

Снег повсюду летает,

Почему же он не тает?

- Беленькие горошки

На зелёной ножке.

- Что же это за девица:

Не швея, не мастерица,

Ничего сама не шьёт,

А в иголках круглый год?

Слайд.

Ученик.

Под крышей, голубой, огромной,

Солнышко рыжее живёт.

А ночью среди тёмных тучек

Танцует звёздный хоровод.

И лес живёт под небом синим,

И дождь, и горы, и цветы,

И яблоньки в саду зелёном.

Твоя земля живёт и ты.

Викторина «Узнай растение»

  1. На какие группы можно разделить все растения?

  2. Из чего плетут весенние венки, а когда он отцветает, то разлетается на све стороны света?

  3. Какие деревья называются вечнозелеными? Почему?

  4. Какие деревья имеют белую кору?

  5. Какая ягода бывает красной, белой, жёлтой, чёрной?

  6. На этом цветке любят гадать девушки.

  7. Какой первый цветок появляется из под снега?

  8. У каких деревьев листья осенью красные?

  9. Листья какого дерева и без ветра трепещут?

  10. Какой цветок называют царицей цветов?

Инсценировка «Бабочка». Слайды-2.

Бабочка. Ах, спасите, помогите!

Одичала ребятня,

Все хотят поймать меня!

Прячьтесь милые цветочки:

Вас они, примчась, сорвут.

Эти шумные детишки

Много бед нам принесут.

Может, всё же обойдется,

Нам удача улыбнётся:

В лес детишки не пойдут

И поляну не найдут.

Лучше спрячемся пока!

Страшновато мне слегка.

Учитель. Чего испугалась бабочка? Почему она беспокоилась о цветах? Можно ли рвать все цветы подряд?



1-ученик.

Если я сорву цветок,

Если ты сорвёшь цветок,

Если все: и я, и ты –

Если мы сорвём цветы…

То окажутся пусты

И деревья, и кусты…

И не будет красоты.

И не будет доброты.

Если только я и ты –

Если мы сорвём цветы…



Учитель.

Нет, губить растения нельзя. Нужно срывать их по необходимости, например, лекарственные травы. А ещё есть исчезающие виды растений, которые записаны в Красную книгу. Ребята, кто из вас знает, что такое Красная книга? Верно. Это книга, в которую занесены редкие виды растений и животных. Их нужно охранять.».

В 1966 году была выпущена необычная Красная книга. Мы знаем, что красный цвет – сигнал опасности, он призывает людей помочь растениям и животным, оказавшимся на грани исчезновения. Эта книга имела красную обложку, а страницы в ней были разноцветные.

На чёрных страницах изображены те животные, кого уже нет. Это дронт, квагга, морская корова.

На красных были списки тех животных и растений, которые могут исчезнуть в самое ближайшее время: ладожская нерпа, амурский тигр, красный волк, белый медведь.

На жёлтых, напечатали сведения о видах, численность которых пока ещё велика, но неуклонно сокращается: выдра, бобр, пеликан.

На белых говорилось о видах, вообще редких на земле: соня, белка-летяга, синий кит.

А на зелёных – о видах, которые человеку удалось спасти от исчезновения: зубр, атлантический морж.

Слайд.

1-ученик.

Охраняется Красною книгой

Столько редких животных и птиц,

Чтобы выжил простор многоликий

Ради света грядущих зарниц.

2-ученик.

Чтоб пустыни нагрянуть не смели,

Чтобы души не стали пусты.

Охраняются звери.

Охраняются змеи, охраняются даже цветы.

Учитель. В нашей стране такая книга была создана в 1978 году. Для того, чтобы сохранить животных и растения, создаются территории, где появление людей запрещено и ограничено. Это заповедники, заказники. В Курской области тоже есть заповедник имени В.В. Алехина. Слайд. В этом году 10 февраля отмечалось 80 лет со дня образования заповедника. А теперь посмотрите внимательно и постарайтесь запомнить хотя бы некоторые растения и животные, которые охраняются в Курской области. Слайды.

Учитель.

Конкурс правильной устной речи «Какие листья и плоды и на каком дереве они растут?». Измените правильно слово.

Лист берёзы – берёзовый.

Лист липы - … .

Лист клёна - … .

Шишка ели - … .

Плод дуба - … .

Лист дуба - … .

Лист осины - … .

Лист ивы - … .

Шишка сосны - … .

Плод яблони - … .

Молодцы, ребята! Умеете правильно изменять слова.

Игра «Четвёртый лишний». Презентация. (6 слайдов).

  1. Клён, рябина, ель, тюльпан.

  2. Груша, слива, тополь, вишня.

  3. Клубника, роза, ландыш, фиалка.

  4. Берёза, дуб, шиповник, тополь.

  5. Осина, липа, дуб, ель.

  6. Липа осина, клён, яблоня.

Учитель. Хорошо. Много знаете о жизни растений. Так ли хорошо вы разбираетесь в жизни животных узнаем, проведя викторину «Лесные загадки».

  1. Как называются животные, тело которых покрыто перьями?

  2. Как называются животные, тело которых покрыто чешуёй?

  3. Как называются животные, тело которых покрыто шерстью?

  4. Птенцы, какой птицы не знают своей матери?

  5. Кто путешествует по воздуху на нитке?

  6. У кого на сучке кладовая?

  7. Почему весной запрещена охота?

  8. Какую птицу называют «белобока»?

  9. Есть на речке лесорубы

В серебристо-бурых шубах.

Из деревьев, веток, глины

Строят прочные плотины.

  1. Скачет зверушка:

Не рот, а ловушка.

Попадут в ловушку

И комар, и мушка.

Учитель.

Молодцы, ребята! И животных знаете. Растения и животных необходимо защищать и охранять!

Ученик.

Цветы вокруг, леса, поля –

И это всё моя Земля!

Люди, берегите лес,

И моря, и реки –

Без природы жизни нет,

Нет и человека.

Ученик.

Живи, Земля, живи планета!

Ты мне как мать – люблю за это.

Берегите, люди, лес, берегите воду.

Берегите птиц, цветы, землю –

Всю природу!

Ученик.

Живи, Земля! Живи, Земля!

Прекрасная моя!

Любимая, чудесная!

Хорошая моя!

Мы не будем рвать цветов,

Гнёзд не будем разорять.

Будем мы беречь природу,

Защищать и сохранять!

Итог праздника.

Игра с залом.

Предлагаю вам игру. Перед вами на рисунке дерево. На нём нет ни одного листочка. Нравится вам такое дерево? Страшная картина. Я бы не хотела, чтобы у нас был такой лес. Но мы можем всё изменить. Подумайте и скажите, какие добрые дела можно сделать, чтобы лес ожил, чтобы зазеленело наше дерево?

(Каждый правильный ответ зелёным листочком прикрепляется к дереву.)









Автор
Дата добавления 21.03.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров267
Номер материала ДВ-543182
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх