1063578
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокКлассному руководителюКонспектыВнеклассное мероприятие "Что такое доброта"

Внеклассное мероприятие "Что такое доброта"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Внеклассное мероприятие  «Что такое доброта?».

Цель: дать детям представление о душевной красоте и душевном здоровье человека, о значении добра для гармонии и счастья, активизировать их личную деятельность и развить способность помогать и сочувствовать людям, способствовать развитию творческой активности у учащихся.

Ключевой вопрос: «Зачем людям доброта?"

Конечный результат: вызвать у детей желание действовать по принципу морали «твори добро, красоту и радость».

Оборудование: сердца (каждому), цветки, лист бумаги, карандаши (фломастеры), проектор, ноутбук.

Ход занятия

Учитель: Добрый день! Когда мы произносим эти слова, то искренне желаем тем, с кем встречаемся, добра, мира и радости. И наше сердце открывается для искренних и добрых людей.

1. Введение (Приветствие в кругу: возьмитесь за руки, пошлите друг другу добрые мысли и добрые чувства, улыбнитесь друг другу.)

2. Мотивация учебной деятельности

Учитель: Я дарю вам маленькие сердца (приятно тебя видеть, у тебя красивая улыбка, добрый день, приветствую, сегодня у тебя все получится ...)

Чтобы нам было легче  общаться,  мы  объединимся  в  команды (каждый участник занимает место, согласно цвета сердца).

На больших сердцах написаны слова:

1. Доброжелательные

2. Добропорядочные

3. Добросовестные

Один участник от команды читает слово, написанное на сердце.

- Как вы думаете, какое слово объединяет эти качества человека?

Посмотрите на доску, какое слово спряталось?

«Доброта».

У. А  что  значит доброта?

Я предлагаю вам открыть закладки в словарях и прочитать значение слова «Доброта» в толковании разных авторов.

В  «Толковом словаре русского языка Сергея Ивановича Ожегова» слово «доброта» определяется как «отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро другим».

В словаре Даля «добро – в духовном значении – благо, что честно и полезно, все, чего требует от нас долг человека, гражданина, семьянина.

В словаре Кузнецова «доброта – душевное расположение к людям, благожелательность, отзывчивость, стремление делать добро другим».

В Большом толковом словаре русских существительных «доброта – качество характера, заключающееся в отзывчивости, в душевном и теплом отношении к людям, в отсутствии злобы и неприязни.

У каждого автора своё толкование значения этого слова, но смысл у всех один и тот же.

Где красота - там доброта.
Их разлучить ничто не может.
Любая светлая мечта -
На двух подруг всегда похожа.
И нам без них не обойтись:
Ни светлым днем, ни днем дождливым.
И если хочешь быть красивым,
То добротою поделись!

Учитель: Сегодня мы должны ответить на вопрос  «Что такое доброта?».

Учитель: Родившегося человека можно сравнить с чистым листом бумаги. В процессе жизни этот лист заполняется качествами, которые необходимы ему для жизни.

Посмотрите на доску. Вы видите чистый лист бумаги. Сегодня мы попытаемся его заполнить.

Эпиграфом нашего занятия будут слова: «Человек начинается с добра».

Учитель: Люди бывают разные. Бывают люди, которым не даются науки. Бывают люди не очень ловкие и сообразительные. Но это совсем не означает, что они хуже других. У каждого человека – свои достоинства. Кому-то прекрасно дается учеба. У кого-то отлично получается любая ручная работа. Кто-то превосходно чувствует людей и их настроение, умеет помочь и утешить. Кто-то мудр своей добротой. Никого не нужно считать хуже себя, ни над кем не надо смеяться и ни о ком злословить

3. Практическая часть

Игра «Собери пословицу».

У детей карточки красного и желтого цвета. На красных карточках - начало пословиц, а на желтых – концовка. Ребята должны найти себе пару, прочитать и объяснить смысл собранной пословицы.

кошке приятно.

а его добрые дела.

а худое само приспеет.

а злое калечит.

добра не делал никому.

пожнешь.

Доброе слово и

Не одежда красит челочеловека,

Торопись на доброе дело,        

Доброе слово лечит,

Худо тому, кто

Что посеешь, то и

                                                                                 

Учитель: Но не только слова должны быть у нас добрыми, но и поступки такими, чтобы за них не приходилось краснеть ни нам, ни родителям, ни друзьям. Надо стремиться всегда и во всем быть полезными людям.

Доброта -  стремление  человека  дать  счастье  всем  людям.

  - Ребята,  как вы  думаете,  легко  ли   быть  по-настоящему  добрым?

(Ответы  детей)

Упражнение микрофон (нужно завершить мнение)

- Добро - это ... (способность поступаться собственными интересами ради блага других ...)

- Добро ассоциируется с ... (жизнью, доброжелательностью, состраданием и заботливостью к слабым, больным)

- Добро творится без ... (расчета, и т. д...)

Сейчас рассмотрим  ситуации:

Каждая команда получает лист бумаги с 1 ситуацией и объясняют её.

1 ситуация. (1 команда)

Ученик  возвращается  из  школы, увидел  старушку  и  помог  донести  тяжёлую  сумку.  Когда  старушка  хотела  поблагодарить его. Мальчика  уже  не было.

- Почему мальчик ушел? (Он не ждал благодарности, т.к. он это сделал от чистого сердца.)

2 ситуация. (2 команда)

Мальчик  пришёл  в  школу  и дал  списать  домашнее задание. Он считал себя  очень добрым. Прав ли мальчик?

3 ситуация. (3 команда)

Шёл Боря домой из школы. Видит - по улице слепой человек идёт и палочкой тротуар ощупывает. Подошёл к перекрёстку и остановился. «Это он движение пережидает», - догадался Боря и пошёл своей дорогой.

- Прав ли Боря?

- Да, действительно  научиться   по-настоящему,  быть  добрым  трудно.

- В  каждом  из  нас  есть  маленькое  солнце – доброта.  Добрый  человек  -  это  тот,   кто  любит  людей  и  помогает  им.

- А где, ребята, добро всегда побеждает зло? (в сказках)

Так  что  же  волшебного  делают  в  сказках  волшебники? (творят  добро)

- Правильно,  они творят  добро.  Помогают  доброму   человеку,  хорошему  делу,  мешают  злу.  

- Значит, и вы  можете   быть   волшебниками,  ведь  главное  волшебство - это   доброта.  Не   случайно   народная  мудрость  гласит:  доброта  что  солнце.  Как  вы  понимаете  это  выражение?

4. Результат, рефлексия.

- В ваших руках - волшебный цветок добра. (Звучит тихая, спокойная музыка). Мысленно поместите все добро из этого цветка в свое сердце. Почувствуйте, как добро входит в вас, как оно согревает вашу душу, несет радость. У вас появляются новые силы, здоровье, счастье. Я хочу, чтобы с такими искренними сердцами вы шли по жизни. Давайте вернемся к нашему пока еще чистому листу бумаги. Напишите на лепестках цветка те качества, которыми должен обладать добрый человек.

Под музыку дети помещают на лист бумаги цветки-качества.

Вот какая получилась у нас душа – цветочная поляна, на которой расцвели необходимые человеческие качества: милосердие, сострадание, ум, трудолюбие, добродушие, наблюдательность, великодушие, любовь, бескорыстие, сочувствие, внимательность, благодарность, уважение, бесстрашие, нежность, скромность, вежливость, улыбка, дружелюбие, честность, милосердие,

Мы должны с вами, ребята, стремиться к тому, чтобы эти качества расцветали не только здесь, но и в душе каждого из нас.

Вывод: Пусть всегда и ваши сердца, и души будут открыты для добрых дел.

Исполнение песни «Дорогою добра» (из к / ф "Маленький Мук", Энтин Минков)









































кошке приятно.

_________________________________________________________________________

а его добрые дела.

_____________________________________________________________________________________

а худое само приспеет.

___________________________________________________________________________________________

а злое калечит.

_______________________________________________________________________________________

добра не делал никому.

________________________________________________________________________________________________

пожнешь.

______________________________________________________________________________________

Доброе слово и

_____________________________________________________________________________________________________________

Не одежда красит человека,

_____________________________________________________________________________________________________________

Торопись на доброе дело,

______________________________________________________________________________________________________

Доброе слово лечит,

Худо тому, кто

____________________________________________________________________________________

Что посеешь, то и

________________________________________________________________________________________________________





















1 ситуация.

Ученик  возвращается  из  школы, увидел  старушку  и  помог  донести  тяжёлую  сумку.  Когда  старушка  хотела  поблагодарить его. Мальчика  уже  не было.

…………………………………………

2 ситуация.

Мальчик  пришёл  в  школу  и дал  списать  домашнее задание. И считал себя  очень добрым.

…………………………………………

3 ситуация.

Шёл Боря домой из школы. Видит - по улице слепой человек идёт и палочкой тротуар ощупывает. Подошёл к перекрёстку и остановился. «Это он движение пережидает», - догадался Боря и пошёл своей дорогой.

- Прав ли Боря?





- Добро - это ...



--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------



- Добро ассоциируется с ...





--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------



- Добро творится без ...





-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

9



Общая информация

Номер материала: ДВ-160255

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация работы с одаренными детьми в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Оказание первой помощи детям и взрослым»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Управление конфликтами в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Система работы специалистов ОО по подготовке учащихся старших классов к сдаче экзаменов»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Основы музейной педагогики в работе учителя как одно из условий реализации Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС)»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Методическое сопровождение педагогического процесса в условиях реализации ФГОС»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.