Внеклассное мероприятие
для: 3 класса
на тему
"Давным давно была война" к 70-летию победы в ВОВ.
цель: расширить и закрепить
знания учащихся о памятных местах в городе Кировске
связанных с ВОВ; воспитывать чувство
гордости за свой родной город.
задачи: осуществление
системно - деятельностного подхода ; развитие способностей к
мыслительной деятельности,
развитие креативного мышления;
развитие УУД: развитие умения
формулировать и доказывать свою точку зрения;
развитие умения анализировать,
сравнивать, обобщать; развитие творческих и
речевых способностей учащихся;
развитие умения формулировать проблему;
развитие умения работать в группах.
Оборудование: интерактивная доска,
презентация, зашифрованное послание в конверте(для каждого уч-ся), бескозырка,
каска, ружьё, автомат, ремень-2 шт., плащ-накидка – 2шт., цветы.
План
занятия
1
Организационный момент
2
Актуализация знаний
3
Сообщение темы занятия: выдвижение гипотезы
4
Исследование материала по теме
5
Практическое применение полученных знаний
6
Итог: подтверждение (опровержение) гипотезы
7
Рефлексия
Ход
занятия
1
-Сегодня
мы продолжим путешествовать по страницам истории и жизни нашего города. Проверьте
готовность к путешествию.
2
-
тему, которой мы посвятим несколько занятий, вы попробуйте отгадать сами.
РАСШИФРУЙ
!:%;В(е)ли+:№к.а98я
О34т)е\)ч\;?ест11»ве5н5н5а;%я
+В№*о;72й99а
Великая
Отечественная Война
3
-
Сегодня мы продолжим исследовать тему: «Кировск в годы ВОВ ».
-
У нас проходит несколько занятий по этой теме. Почему?
-
Прочитайте высказывания и выскажите свою позицию: согласны вы с ними или нет?
«Здесь
вся земля - музей!»
«Кировская
героическая земля…»
«Кировск
– город памяти.»
Согласен
потому что (не согласен потому что)…..
-
что же я услышала ваше мнение. Надеюсь, что в конце занятия мы определим кто
был прав.
4
-
начнём наше исследование с характеристики времени:
-
Что такое война?
Есть
такие события, над которыми время не властно и, чем дальше в прошлое уходят
годы, тем яснее становится их величие. К таким событиям относится Великая
Отечественная война с фашистской Германией. И не смотря на то, что уже 70 лет
рядом с нами не рвутся снаряды, не свистят пули - мы постоянно ощущаем эхо этой
трагедии. Война показала всю свою жестокость и бесчеловечность.
-
Как это событие отразилось на судьбе нашего города?
-
Если по нашим наблюдениям годы ВОВ были очень трагическими и принесли много
горя и несчастья,
надо ли говорить об этом? Ведь это грустно и даже страшно?
Опять
война, Опять блокада, -
А
может, нам о них забыть?
Я
слышу иногда: не надо,
Не
надо раны бередить!
И могут показаться:
Правы и убедительны слова,
Но даже если это правда,
Такая, правда, не права.
Чтоб
снова, на земной планете,
Не повторилось той беды,
Нам нужно, чтобы наши дети
Об этом помнили, как мы!
Я не напрасно беспокоюсь,
Чтоб не забылась та война:
Ведь эта память — наша совесть.
Она, как сила, нам нужна...
Я
предлагаю вам сегодня поговорить о памяти. О том, что значит помнить? Как
сохранить эту память для потомков?
-
Как в нашем городе хранят память об этом страшном времени? Что для этого
сделали люди?
1)
Люди
увековечили память о страшной войне в названиях некоторых улиц нашего города.
Названия
улиц: Победа, бульвар «Партизанской славы»
-Покажите
на карте города. Какие объекты находятся на этом бульваре? (Сбербанк, КСШ №2)
2)
возвели памятники тем, кто выиграли эту войну
Научное
объяснение слова памятник:
Выступление
ученика по работе с толковым словарём
Толковый
словарь Ожегова
ПАМЯТНИК:
скульптурное или архитектурное сооружение в память кого- или -чего-
нибудь .
: сохранившийся предмет или Остаток материальной
культуры далекого
прошлого.
: сооружение на могиле в память умершего.
: то, что поддерживает, заставляет хранить воспоминание
о ком или о чём-
нибудь
: памятный след чьей-нибудь деятельности.
Какой
памятник первым появился на территории нашего города?
|
1944-1945
|
г.Кировск
кладбище
около дер. Марьино
|
Братская
могила Воинам Советской армии и морякам -балтийцам, погибшим в
боях при прорыве блокады Ленинграда в январе 1943 г".
|
|
1944-1945
|
Ул.
Советская
|
Братская
могила Советских воинов, погибших в боях с фашистами
|
|
1945-1946
|
Ул.
Краснофлотская
|
Братское
захоронение Войнам советской армии и морякам балтийцам погибшим в боях за Ленинград
В
1941-1944 годах
|
|
1965
|
Театральная
площадь ДК
|
Памятная
доска посвещённая Героям Советского Союза Молодцову С. И Шушину И.
|
|
8.05.1970
|
г.Кировск
кладбище
около дер. Марьино
|
Стела
с горельефом танкиста «Для славы мёртвых нет»
|
|
8.05.1980
|
ГРЭС
8
|
Памятный
знак «Вечная слава энергетикам ГРЭС№8, павшим в Великую Отечественную
войну 1941 – 1945 гг.»
|
|
18.06.1998
|
Ул.
Победы д.
2
|
Сынам
и дочерям полков, юным партизанам и партизанкам, юнгам Военно - Морского
Флота, павшим в боях за свободу и независимость нашей Родины
|
|
1999
|
Ул.
Новая д.7
|
Памятная
доска в честь участника Парада Победы капитана 3-го ранга Николкина Михаила
Филипповича
|
|
2001
|
Ул.
Горького д. 16
|
бюст
Герою Советского Союза С. Б. Баймагамбетову
|
Физ-мин
Станцевать
танец яблочко
Выступление
ученика с сообщением о Николкине Михаиле Филипповиче
-
задание на дом: найти дом с памятной доской о Николкине М.Ф.
Игра
: «Точь – в точь»
-
с помощью этих предметов надо воссоздать памятники
1)
Братское захоронение на улице Краснофлотской
2)
Братское захоронение на городском кладбище д. Марьино
Оценка
точности воссоздания. Определение победителей.
Какими
способами люди сохраняют память о ВОВ?
-
назвали улицы
-
сохраняем памятники : братские захоронения, памятники, памятные доски
-
возлагаем цветы к памятникам
-
создаём фильмы
-
пишем песни
-
сочиняем стихи
-
рассказываем младшим
-
помогаем ветеранам
-
Как люди празднуют этот праздник?
-
посещают памятники, возлагают цветы, поздравляют ветеранов и всех, кто жил в
эту страшную эпоху, проходят парадом…
-
как в нашем городе проходит праздник? Как Кировчани берегут эту память?
-шествие
ветеранов, возложение цветов, акция «Бессмертный полк», праздничный концерт,
салют.
8
Выводы
о гипотезе, которую выдвигали в начале урока:
Необходимо помнить о ВОВ
потому, что ……
В
нашем городе сохраняют память о ВОВ, передают её следующим поколениям.
Город
Кировск – город памяти.
Вместе
со своими родителями вы обсуждали вопросы нашей темы. Как вы думаете зачем надо
помнить о войне?
-
зачитайте домашние сочинения.
9
-
Оцените свою деятельность на занятие: -работал с удовольствием
-было не интересно
Выскажите
пожелания учителю на следующее занятие…
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.