Внеклассное мероприятие деловая игра "Ателье" для 7-8 классов

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

«Гимназия «Исток» г. Великий Новгород

Внеклассное мероприятие

Деловая игра «Ателье»

для учащихся 7-8 классов

                                                                Авторы: Дедюкова Елена Ивановна,

классный руководитель,

учитель технологии,

МАОУ «Гимназия «Исток»,

Кобаневская Ольга Евгеньевна,

классный руководитель,

учитель русского языка и литературы,

 МАОУ «Гимназия «Исток».

Великий Новгород

2015 г

Пояснительная записка

« Дети должны с детства приобщаться к тому,

что костюм – это нечто большее, чем просто одежда.

Это средство коммуникации.

От того, как ты выглядишь,зависит, как с тобой

будут общаться окружающие.

Возможно, для повышения собственной самооценки

школьный «dresscode» может оказать огромную услугу,

ведь он позволяет одеваться стильно, хотя и строго»

Вячеслав Зайцев

Школьная форма, это повседневная форма одежды для учеников во время их нахождения в школе и на официальных школьных мероприятиях вне школы.

Многие ребята знают, какую форму носили их родители. Это коричневое шерстяное платье, чёрный и белый фартуки, а для мальчиков костюм синего цвета. И на вопрос, хотели бы они носить такую форму, чаще всего отвечают отрицательно.

Дискуссии о необходимости введения школьной формы в последнее

время ведутся все активнее не только в школах, но и на самом высоком государственном уровне.

            В Уставе  нашей гимназии записано:

Обучающийся обязан:

выполнять устав учреждения и правила внутреннего распорядка,…

выполнять правила культуры поведения, иметь опрятный внешний вид

(с 1 по 9 класс, включительно - единая школьная форма;

10-11 классы - форма одежды деловая, обязательное наличие сменной обуви, умеренное использование косметики)…

              Внеклассное мероприятие  «Деловая игра «Ателье» разработано для учащихся 7-8 классов.

Цель:изменить отношение учащихся к школьной форме, через участие в деловой игре «Ателье».

Задачи:

·        познакомить учащихся с деловым стилем одежды,

·        познакомить с профессиями людей, которые работают в ателье (закройщик, портной, модельер-дизайнер, директор ателье),

·        привлечь учащихся к разработке моделей школьной формы,

·        развитие эстетического вкуса и развитие межличностных отношений.

Актуальность представленной разработки в том, что в ходе мероприятия учащиеся находятся в центре событий, вовлекаются в деятельность, знакомятся с профессиями работников ателье через организацию деятельности по созданию моделей одежды.

Новизна разработки в том, что с помощью деловой игры учащихся включаются в процесс создания моделей школьной формы в деловом стиле.

Практическая значимость заключается в том, что после проведенного мероприятия учащиеся будут разбираться в деловом стиле одежды и смогут грамотно подбирать комплект школьной формы для себя.

Продолжительность реализации мероприятия:3 месяца

Система мониторинга качества: анкетирование учащихся и родителей с целью выявления актуальности проблемы внедрения школьной формы.

1.     Анкета для родителей

2.     Анкета для учащихся  (см. Приложение №1)

Методический инструментарий (формы и методы реализации):

·        Кейс - метод

·        Анкетирование

·        Наблюдение

Полученные результаты.

       Содержание мероприятия было подобрано таким образом, чтобы можно было заинтересовать ребят этого возраста в создании моделей школьной формы.  Для достижения поставленной цели представленное мероприятие  разработано в интерактивной технологии кейс-метод. Во время проведения мероприятия учащиеся обсуждали конкретную ситуацию, проблему разработки школьной формы в деловом стиле по определенному плану действий, искали пути решения, обосновывали это решение. Во время работы над конкретным случаем (кейсом) учащиеся были не в пассивной роли получателя информации, а находились в центре процесса решения проблемы благодаря групповой форме работе.

       В результате такой работы поставленные цель и задачи были выполнены.

(см. Приложение №4)

Эффективность мероприятия.

       В результате работы над созданием эскизов школьной формы учащиеся заинтересовались деловым стилем одежды, стали грамотно подбирать комплект одежды. Важно отметить, что после повторного анкетирования изменилось отношение к школьной форме, и повысился процент голосов «За» внедрение школьной формы (с 5%  до 63% ) в образовательных учреждениях.

       Кроме того, ребята поделились впечатлениями с учениками других классов, о проведенном мероприятии, и многие выразили желание поучаствовать в игре.

Содержательная часть: описание реализации мероприятия.

      Мероприятие проводится во внеурочное время.

Место проведения: учебный кабинет.

Время проведения: 1 час (60 мин.).

Контингент участников: учащиеся 7-8 классов. В мероприятии могут принять участие учащиеся одного класса или команды из классов в параллели.

Заключение.

     По окончании мероприятия необходимо провести повторное анкетирование учащихся и родителей. Кроме того, необходимо организовать выставку эскизов одежды. На уроках технологии можно организовать пошив несложных вариантов одежды. Также разработанные модели одежды необходимо показать на родительских собраниях.

Данное мероприятие имеет положительный результат и может быть рекомендовано для проведения  в других образовательных учреждениях  города.

Внеклассное мероприятие 

«Деловая игра «Ателье»

для учащихся 7-8 классов.

Цель: изменить отношение учащихся к школьной форме, через участие в деловой игре «Ателье».

Задачи:

·        познакомить учащихся с деловым стилем одежды,

·        познакомить с профессиями (закройщик, портной, модельер-дизайнер, директор ателье),

·        привлечь учащихся к разработке моделей школьной формы,

·        развитие эстетического вкуса и развитие межличностных отношений.

Оборудование:

Ватман (по количеству групп), цветные карандаши, фломастеры, клей, силуэты фигур, пакет с информационным материалом (см. приложение), презентация, проектор, компьютер.

Ход игры:

На подготовительном этапе среди детей и их родителей была проведена анкета по проблеме школьной форме (см. Приложение №1)

1.     Деление участвующих в игре на группы.

2.     Слово классного руководителя: обоснование выбора темы игры и знакомство с результатами анкетирования по проблеме школьной форме

(слайд № 1)

«В человеке все должно быть прекрасно

и одежда, и душа, и лицо, и мысли…»

А. П. Чехов

«Каждый учащийся обязан иметь опрятный вид

(1-9 классы единая школьная форма,

10-11 классы - деловая форма одежды)»

из Устава МАОУ «Гимназия«Исток»

Результаты анкетирования детей и родителей.

(слайд №2)

Школьники воспринимают необходимость надевать школьную форму как неприятную обязанность. По результатам анкетирования учащихся только 5% ребят «за» школьную форму и 95%- против.

Однако родители учеников думают иначе и ответы на вопросы анкеты были следующие:

(слайд №3)

·        Форма нужна, она дисциплинирует, уравнивает социальное положение

—  Должна быть удобной, практичной, соответствовать санитарным нормам

—  В разработке одежды для школьников должны участвовать дизайнеры, модельеры, медики

—  Должно учитываться мнение учащихся и учителей

3.     Слово учителя технологии: ребята как вы считаете, кто должен заниматься моделированием одежды для школьников?

Чье мнение должно учитываться при разработке школьной формы и кто должен её разрабатывать?  (ответы учащихся)

Мы вам сегодня предлагаем представить себя в роли сотрудников ателье и попробовать разработать эскизы школьной формы в соответствии с определенными требованиями.

Но для начала давайте познакомимся с некоторыми профессиями работников ателье.

(слайд № 4)

·        Директор

—  Портной

—  Закройщик

—  Дизайнеры-модельеры

—  Менеджер по продажам

—  Экономист

(слайд № 5)

Директор – осуществляет управление и контроль производственной, хозяйственной и финансовой деятельностью предприятия.

(слайды № 6,7)

Портной - от древнерусского слова порть — нарез или кусок ткани. Портной шьет разную одежду для детей и взрослых, мужчин и женщин, на любые времена года. Мастер умеет выбрать подходящие фасоны и ткань.

(слайды № 8,9)

Закройщик - это мастер по закрою материала для шитья платья (одежды).

В процессе изготовления одежды по индивидуальному заказу закройщик является связующим звеном между клиентом и исполнителем заказа – пошивочной бригадой. Он организует и контролирует работу бригады, несет ответственность за качество исполняемого заказа.

(слайды № 10,11)

Модельер - в русской традиции специалист  по изготовлению моделей одежды, дизайнер одежды, создатель экспериментальных образцов, определяющий образ и стиль, общее конструктивное решение, изобретающий новые технологические решения и разрабатывающий декор, выбирающий цвет и материалы, продумывающий аксессуары и дополнения.

Кутюрье -(французское couturiere - портниха от couture - шитье, сшивание), художник-модельер одежды.

Но так как у вас есть претензии к моделям, то мы предлагаем вам побывать в роли дизайнеров и выполнить заказ в соответствии с требованиями. А для того чтобы это сделать, вам для начала необходимо выбрать директора ателье, который и получит заказ.

(выбирают директора, прикрепляют бейджик)

(слайд № 12)

Требования к заказу у вас одинаковые, а вот категории людей, для которых вы будите разрабатывать эскизы, разные:

·        Эскизы для юношей;

·        Эскизы для девушек;

·        Эскизы для учителей.

Требования к заказу:

—  Эскизы одежды должны быть выполнены в деловом стиле:

—  одежда должна быть отличного качества и в хорошем вкусе;

—  не следует слепо копировать последнее направление моды;

—  в деловой одежде не должно быть очень ярких деталей;

—  аксессуары к одежде (сумки, ремни, украшения) не должны доминировать.

Кроме того, на рабочих столах вы найдете печатные материалы, которые помогут вам в работе над заказом:

·        Профессия модельер;

·        Профессия портной;

·        Профессия закройщик;

·        Одежда деловой женщины;

·        Одежда делового мужчины;

·        Общие правила делового стиля одежды.

(см. Приложение № 2, Приложение №3)

(слайд № 13)

Работая в группах необходимо придерживаться определенного плана, который вы видите на экране.

—  Название ателье

—  Распределение профессий

—  Ознакомление с материалами

—  Выполнение эскизов в соответствии с требованиями

—  Представление проекта

—  Вывод

Представить работу ателье должен директор.

4.     Работа в группах (20 мин.).

5.     Презентация работы ателье.(5-7 мин.)

6.     Вывод:

(слайды № 14,15)

Показ на слайдах модной школьной одежды текущего учебного года.

• 1 слайд

  Деловая игра «Ателье»
  
  «В человеке все должно быть прекрасно
  и одежда, и душа, и лицо, и мысли…»
  А. П. Чехов
  
  «Каждый учащийся обязан иметь опрятный вид
  (1-9 классы единая школьная форма,
  10-11 классы - деловая форма одежды)»
  из Устава МАОУ «Гимназия«Исток»
  
  
  

• 2 слайд

  Актуальность проблемы
  школьники воспринимают необходимость одевать школьную форму как неприятную обязанность
  

• 3 слайд

  Итоги анкетирования родителей
  Форма нужна, она дисциплинирует, уравнивает социальное положение
  Должна быть удобной, практичной, соответствовать санитарным нормам
  В разработке одежды для школьников должны участвовать дизайнеры, модельеры, медики
  Должно учитываться мнение учащихся и учителей
  
  

• 4 слайд

  Перечень сотрудников ателье:
  Директор
  Портной
  Закройщик
  Дизайнеры-модельеры
  Менеджер по продажам
  Экономист
  

• 5 слайд

  Директор ателье
  управление и контроль производственной, хозяйственной и финансовой деятельностью предприятия.
  

• 6 слайд

  Портной
  от древнерусского слова порть — нарез или кусок ткани
  

• 7 слайд

  Портной шьет разную одежду для детей и взрослых, мужчин и женщин, на любые времена года. Мастер умеет выбрать подходящие фасоны и ткань.
  
  

• 8 слайд

  Закройщик
  это мастер по закрою материала для шитья платья (одежды).
  
  

• 9 слайд

  В процессе изготовления одежды по индивидуальному заказу закройщик является связующим звеном между клиентом и исполнителем заказа – пошивочной бригадой. Он организует и контролирует работу бригады, несет ответственность за качество исполняемого заказа.
  
  

• 10 слайд

  Моделье́р
  в русской традиции — специалист по изготовлению моделей одежды, дизайнер одежды, создатель экспериментальных образцов, определяющий образ и стиль, общее конструктивное решение, изобретающий новые технологические решения и разрабатывающий декор, выбирающий цвет и материалы, продумывающий аксессуары и дополнения
  
  

• 11 слайд

  Модельер. Дизайнер одежды. КУТЮРЬЕ.
  (французское couturiere - портниха от couture - шитье, сшивание), художник-модельер одежды.
  

• 12 слайд

  Требования к заказу
  Эскизы одежды должны быть выполнены в деловом стиле:
  одежда должна быть отличного качества и в хорошем вкусе;
  не следует слепо копировать последнее направление моды;
  в деловой одежде не должно быть очень ярких деталей;
  аксессуары к одежде (сумки, ремни, украшения) не должны доминировать.
  

• 13 слайд

  План работы в группе
  Название ателье
  Распределение профессий
  Ознакомление с материалами
  Выполнение эскизов в соответствии с требованиями
  Представление проекта
  Вывод
  

• 14 слайд

• 15 слайд

Анкета для родителей

1.Нужна ли школьная форма? Почему?

________________________________________________________

________________________________________________________

2.Какой должна быть школьная форма?

________________________________________________________

________________________________________________________

3.Кто должен участвовать в разработке школьной формы?

________________________________________________________

________________________________________________________

4. Чье мнение должно учитываться при разработке формы?

________________________________________________________

________________________________________________________

Анкета для учащихся

Подчеркните выбранный вами вариант ответа

1.     Нужна ли школьная форма?

Да

Нет

 Общие правила делового стиля одежды

Деловой стиль в одежде возник из требований современной жизни. Его основная черта - строгая функциональность без каких-либо излишеств. Деловой стиль в одежде близок к классическому. Основное отличие одного от другого - это, прежде всего, несколько большая объемность современного делового костюма, привнесенная из спортивного стиля желанием не сковывать движений слишком облегающим классическим костюмом, но одновременно выглядеть строго и по-деловому. Деловой стиль - это элегантность классического стиля и удобство спортивного. Основные его черты: солидный, уверенный в себе, порядочный, привлекательный, внушающий доверие, не без претензии на изящество и элегантность. Это стиль на каждый день. Его хорошо избрать для работы, деловых визитов и официальных поездок.

В деловом стиле распространены костюмы: жакет с брюками или юбкой, а последнее время и сюртуки. Сегодня сюртук - модный удлиненный жакет до коленей узкого кроя вошел в моду в женской одежде. Хорошим вариантом является однотонное платье с жакетом в тон. Жакет делового стиля отличается от жакета классического стиля силуэтом, степенью свободы и большей демократичностью. Он упрощен в крое, по форме ближе к куртке, не стесняет движений. Брюки широкие, с отворотами и глубокими складками у пояса или более облегающие, с заниженной линией талии и отстроченные по складке (как спортивные). Юбки - прямые и немного расширенные.

При выборе одежды этого стиля необходимо придерживаться деловых цветов с учетом цветотипа внешности и пропорций костюма с учетом телосложения, например, белый цвет имеет массу оттенков - необходимо найти подходящий именно вам! Ткани, используемые для одежды делового стиля, самые разнообразные. Предпочтительны классические ткани, виды, традиционные ткани для мужского костюма. Для блузок - шелка, сорочечные ткани.

Совсем необязательно надевать сверхмодный костюм. Важно, чтобы костюм был в приличном состоянии, не висел мешком, а брюки не должны напоминать засаленную старую гармошку. Костюм должен быть к месту и ко времени. Одежда и умение преподнести себя, говорят, прежде всего, о том, насколько человек ценит себя и уважает других, о чувстве собственного достоинства.

Главное в культуре деловой одежды и мужчин и женщин, как на работе, так и на деловом приёме - не ультра модность и роскошь, а чувство меры, вкус и целесообразность.

Одежда деловой женщины

Деловую одежду отличают классический покрой, неброские цвета, многофункциональность.

Модельеры считают, что гардероб деловой женщины должен включать 7 основных вещей: пальто, платье, жакет, юбку, блузку, брюки и трикотажный пуловер. Деловая одежда не должна следовать самым последним тенденциям моды. Недопустима слишком сексуальная одежда: обтягивающие юбки и брюки, декольте, «рискованные» разрезы, открытые животы и плечи, блестящие или прозрачные ткани.

В одежде должно быть два, максимум три предмета ведущего тона. Во всем ансамбле одежды лучше иметь не более трех цветов, причем они подбираются так, чтобы подчеркнуть основной, доминирующий цвет или контрастировать с ним. Так, если у вас чёрные пиджак и юбка, то следует иметь либо чёрные туфли, либо чёрную сумку. Удачны, например, такие сочетания: черный, серый и фиолетовый цвета; синий, серый и голубой; беж, коричневый и зеленый и т.п. Еще легче подобрать два тона, например, красный с черным, синий с белым, серым, голубым, желтым или малиновым. Однако лучшими цветами делового платья считаются темно-синий, рыжевато-коричневый, бежевый, темно-коричневый, серый, умеренно синий и светло-синий.

Таким образом, цвета должны подбираться так, чтобы подчеркнуть основной доминирующий цвет или контрастировать с ним. Лучшими цветами делового платья считаются тёмно-синий, рыжевато-коричневый, бежевый, тёмно-коричневый, серый, умеренно синий и светло-синий.

В одежде делового стиля предпочтение отдаётся не только гладкоокрашенным тканям названных цветов, но и различным вариантам полосок и клеточек в серых и серо-синих тонах. В то же время совершенно нежелательны геометрические, растительные или абстрактные рисунки. В имидже деловой женщины имеются и другие ограничения. В частности, не нужно первой появляться на работе в остро модной одежде, носить брюки, если работаете среди мужчин, и вообще одеваться в мужском стиле. Лучше всего надевайте костюм или блузку с юбкой. Причём чрезмерно укорачивать юбку, повинуясь моде, не следует. Также не следует носить вещи, чересчур подчёркивающие достоинства (облегающие свитеры, джинсы).

Обувь должна быть однотонного цвета, например, черного, темно-синего, коричневого или темно-коричневого. Кожа матовая тесненная, ни в коем случае не лаковая, замшевая, не белых, пастельных или ярких модных цветов. Наиболее верный вариант туфли-лодочки с небольшим каблуком. В летнее время допустимы туфли с открытой, поддерживающей ремешком, пяткой. С деловым костюмом не допускается открытая обувь типа сандалий, босоножки, мюли, сабо и другие.

И несколько слов об эффекте аксессуаров. Украшения являются деталями, которые могут подчеркнуть тонкий вкус женщины или его отсутствие. Благодаря эффекту аксессуаров, женщина всегда может придать своему облику шарм. Цветной платочек (но не цветастый), брошь, фигурная заколка, оригинальный поясок, элегантная сумочка -- эти и другие нехитрые детали женского туалета придают ее внешнему виду индивидуальность, отличие от других женщин. Сами аксессуары поддаются многочисленным комбинациям. Они прекрасно выполняют роль дополнительных деталей в создании личного имиджа.

Нельзя надевать в дневное рабочее время бижутерию, пластмассовые или деревянные украшения, яркие и крупные драгоценности, смешивать разного цвета металлы. Так, например, не принято носить одновременно серебряные и золотые украшения. Не рекомендуется носить браслеты, кольца более одного на одной руке, длинные или с подвесками цепочки и серьги, более одной серьги на одном ухе.

Итак, деловая женщина должна придерживаться следующих правил:

Никогда:

не надевать на работу мини-юбки, просвечивающие блузки, мягкие пушистые свитера, ажурные чулки;

не одеваться в мужском стиле;

не носить пальто короче юбки или платья;

не снимать жакет на работе;

не носить дешевых, очень крупных антикварных украшений.

Всегда:

носить на работу костюм с юбкой с учетом специфики работы;

носить туфли на среднем каблуке;

носить чулки телесного цвета и никогда не приходить без чулок;

следить за своей походкой;

пользуясь духами, знать чувство меры.

Но самое главное - это индивидуальность. Дело не в том, как вы одеваетесь, а как вы себя ощущаете.

Одежда делового мужчины

Самая распространённая и наиболее признанная одежда настоящих мужчин - это, несомненно, костюм (костюм-тройка). Можно с уверенностью сказать, что он стал «рабочей одеждой» современного делового человека во всех странах мира.

Особо хочется обратить внимание на то, что в ансамбле мужской одежды велика роль сорочек. Сорочка всегда должна быть светлее самой тёмной нити в костюме. Пёстрые и клетчатые обычно носят без галстука. Если же с галстуком, то лучше - гладким. Цвет сорочки, естественно, должен гармонировать с цветом костюма. Воротник - классический, традиционный. На сорочке, как и на пиджаке, также не допускаются элементы спортивного или военного стиля - погончики, накладные карманы со складочками и кокетками.

Рукаву сорочки полагается на 1-1,5 см «выглядывать» из-под рукава пиджака. На все виды приёмов рекомендуется надевать белую (не трикотажную) сорочку с крахмальным воротничком.

В костюме делового мужчины особая роль отводится галстуку. Рисунки в них просты и незамысловаты.

Подбирают галстук так, чтобы он был одного тона с костюмом, но светлее его или темнее, либо костюм и галстук должны быть контрастных тонов. И ещё одна рекомендация - можно комбинировать два отличающихся друг от друга рисунка, но не более.

«Бабочки» приняты только в официальных случаях. Они должны быть выдержаны в изысканных тонах. Бант прикалывают только к праздничным и строгим костюмам. К костюму из ткани в мелкий рисунок подходит любой галстук.

Важным элементом одежды является носовой платок. Он должен быть, как и сорочка, светлых тонов. Должен быть и второй носовой платок, безупречно чистый, хранится как резервный, «на всякий случай». Его можно при необходимости предложить женщине, им удобно вынуть соринку из глаза и т.д. Однако его тоже следует периодически менять, так как, даже будучи неиспользованным, платок через некоторое время приобретает несвежий вид.

Что касается обуви, то надо знать, что для строгих костюмов рекомендуется надевать туфли или ботинки тёмно-коричневого или чёрного цвета. Светло-коричневые или коричневые туфли совершенно не подходят к черному костюму, чёрные же туфли подходят к коричневому костюму. В летнее время к нетёмному костюму можно надевать цветную обувь. На приёмы нельзя надевать сандалеты или сандалии. Ботинки на толстой подошве, грубые спортивные ботинки и сандалеты подходят только к спортивной, но не к выходной одежде. Лакированные надеваются только к смокингу.

При подборе цвета носков необходимо руководствоваться следующим универсальным правилом: их цвет должен совпадать с цветом обуви или служить переходом между цветовой гаммой брюк и ботинок.

Аксессуары. Ремень необходимо подбирать того же цвета, что и обувь. Он должен быть из достаточно дорогой кожи, без вычурных элементов и надписей. У каждого предпринимателя при себе должны быть ручка и карандаш, причем желательно, чтобы ручка была с надежным золотым или позолоченным пером. Никогда не пишите дешевыми ручками и огрызками карандаша: эта деталь может навсегда испортить вашу репутацию. Кроме того, необходимо обзавестись дорогим портфелем или дипломатом, в которых вы будете носить свои бумаги.

Часы - самый важный, дорогой и престижный аксессуар делового мужчины. В классическом деловом стиле предпочтение отдается элегантным механическим часам со стрелками и белым циферблатом, на кожаном ремешке, также гармонирующим по цвету и тиснению кожи со всеми аксессуарами. Кварцевые часы более практичны и просты в обращении, но механические престижнее.

Зонт - это не роскошь, а средство защиты от дождя. На зонты, как и на все остальные части гардероба, существует мода, которая меняется, однако не так быстро, как мода вообще. Вместо популярных в течение последних лет складных зонтиков сегодня необходимо завести зонт-трость.

Итак, как же должен выглядеть деловой мужчина:

носить темно-синий, темно-серый костюм;

рубашка только с длинными рукавами, манжеты должны быть видны из рукавов пиджака на 1,5-2 см, плотно прилегать к руке;

носовой платок непременно белый, из хлопчатобумажной ткани, рекомендуется иметь два носовых платка

длина галстука должна быть такой, чтобы в завязанном виде он доставал пряжку ремня;

к пиджаку в клетку или в полоску лучше всего подходят однотонные брюки, а к брюкам в клетку или в полоску - однотонный пиджак;

для строгих костюмов подходит обувь темно-коричневого и черного цветов, черные ботинки хороши к коричневому костюму;

цвет носков должен быть темнее, чем костюм, темно-синий, темно-серый, темно-зеленый и черный цвета подходят к любому строгому костюму

Профессия закройщик

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИИ
     Закройщик, по определению толкового словаря Ожегова С.И., - это мастер по закрою материала для шитья платья (одежды).
Заказать себе одежду соответственно своему стилю и современной моде мы можем в ателье – мастерской по шитью одежды. Еще в 19 начале 20 вв. аристократия заказывала костюмы в модных мастерских Петербурга. Первое «ателье мод» у нас было создано в Москве в 1923 году. Оно занималось разработкой моделей для массового производства и выполняло индивидуальные заказы.
     В процессе изготовления одежды по индивидуальному заказу закройщик является связующим звеном между клиентом и исполнителем заказа – пошивочной бригадой. Он организует и контролирует работу бригады, несет ответственность за качество исполняемого заказа.
    Закройщик работает с тканью (кожей, мехом) и выкраивает из нее детали одежды. Выполняя эту работу, он использует лекала (готовые выкройки) или строит чертеж фасона самостоятельно, с учетом снятых мерок с фигуры клиента.
В составе профессии четыре специальности:

• закройщик женских изделий пальтово-костюмного ассортимента;
• закройщик мужских изделий пальтово-костюмного ассортимента;
• закройщик женских и мужских изделий пальтово-костюмного ассортимента;
• закройщик женских изделий платьево-блузочного ассортимента.

СОДЕРЖАНИЕ ТРУДА
В обязанности закройщика индивидуального пошива входят:

• снятие мерок с клиента (заказчика):
• выяснение пожелания клиента и зарисовка выбранного варианта фасона, составление паспорта заказа;
• изготовление лекала для раскроя;
• выполнение экономичной раскладки лекала на ткани и раскрой ткани;
• определение порядка операций пошива и их распределение между мастерами пошивочной бригады;
• выполнение примерки и сдачи заказа клиенту;
• проверка качества готовых изделий, устранение выявленных дефектов;
• перекраивание отдельных деталей (при ремонте одежды).

    Таким образом, основная цель деятельности закройщика – помощь при выборе фасона и раскрой изделия в соответствии с направлением моды, особенностями фигуры и внешнего облика заказчика, с учетом назначения и пошивочными свойствами ткани.

ТРЕБОВАНИЯ ПРОФЕССИИ К ИНДИВИДУАЛЬНЫМ СПОСОБНОСТЯМ СПЕЦИАЛИСТА

• наглядно-образное и наглядно-действенное мышление;
• пространственное воображение;
• образная память;
• способности к концентрации и распределению внимания;
• развитая мелкая моторика рук;
• выносливость зрительного анализатора;
• правильное цветоощущение;
• художественные способности.

ТРЕБОВАНИЯ ПРОФЕССИИ К ЛИЧНОСТНЫМ СПОСОБНОСТЯ И КАЧЕСТВАМ СПЕЦИАЛИСТА

• умение управлять собой, личная организованность;
• терпеливость;
• доброжелательность;
• коммуникативные и организаторские способности;
• аккуратность;
• ответственность;
• эстетический вкус.

ДОПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Необходимы знания по математике, черчению, рисованию в рамках школьной программы.
ПУТИ ПОЛУЧЕНИЯ ПРОФЕССИИ
Профессии закройщика обучают в учреждениях начального и среднего профессионального образования и на курсах повышения квалификации.
РОДСТВЕННЫЕ ПРОФЕССИИ
Модельер, портной, скорняк-раскройщик.

Профессия модельер

Модельер - в русской традиции специалист  по изготовлению моделей одежды, дизайнер одежды, создатель экспериментальных образцов, определяющий образ и стиль, общее конструктивное решение, изобретающий новые технологические решения и разрабатывающий декор, выбирающий цвет и материалы, продумывающий аксессуары и дополнения.

Кутюрье (французское couturiere - портниха от couture - шитье, сшивание), художник-модельер одежды. Первым кутюрье в мире моды признан Ч. Ф. Ворт. Однако в перечне профессий такой профессии нет. Есть модельер-конструктор, модельер-закройщик, модельер-дизайнер и швея.

Модельер-конструктор разрабатывает новые модели одежды, обуви, головных уборов, галантереи, подготавливает необходимые методические и иллюстративные материалы, осуществляет контроль за изготовлением изделий в массовом производстве, на отдельные виды изделий создает базовую конструкцию модели с рекомендациями для разработки на их основе серии моделей, участвует в смотрах и выставках моделей. Используя идеи дизайнеров или кутюрье на модных показах, он создает модную одежду для промышленного или индивидуального производства.

Модельер-закройщик - это прежде всего портной, инженер, который досконально знает весь процесс изготовления одежды, способы моделирования и конструирования. Его задача сделать так, чтобы вещь идеально сидела на фигуре, была максимально функциональной и удобной при движении.

Модельер-дизайнер это изобретатель. Он придумывает, предлагает детали модели одежды, аксессуаров и художественные дополнения, которых не было раньше, и адаптирует их к повседневному применению. Умение сделать эскиз, максимально воплощающий полет фантазии, передающий богатство тканей, неожиданный силуэт или особенности деталей - основа его работы .При создании оригинального образа или разработки стиля дизайнер использует собственные наработки или предложенные кутюрье на fashion-показах. Главное - авторская идея.

Эти профессии тесно переплетаются между собой. Дизайнер должен знать все способы обработки тканей и технологию пошива, а конструктор - как воплотить в жизнь идеи дизайнера. И все они стремятся сделать жизнь человека более красивой с помощью одежды.

Профессиональные качества модельера

·         наличие эстетического вкуса

·         развитое воображение

умения:

·         делать эскиз одежды (в т.ч. и на компьютере)

·         строить выкройку, раскраивать ткань

·         шить, вышивать, вязать, плести кружево

знания:

·         типы тканей и их характеристики

·         формулы для построения выкроек

·         цветовые сочетания и особенности их восприятия человеком

·         зрительное восприятие геометрических фигур

·         история моды

·         технология производства тканей и пошива одежды

Этапы пути: от задумки до готовой модели

1. Сначала модельер придумывает образ модели. На данном этапе полет фантазии мастера ничем не ограничен. Однако  новая модель должна соответствовать тематике коллекции, сезону, современным тенденциям моды. Быть креативной, новаторской, но, в тоже время, практичной и гармоничной.

2. Затем на бумаге или экране компьютера рождается эскиз модели. Модельер должен знать, что от того, как он воплотит свой образ в рисунке, во многом зависит конечный результат. Эскиз модели должен быть выполнен в выгодном ракурсе, точно и наглядно отображать пропорции и цвета. Талант художника поможет показать в эскизе фактуру ткани, особенности драпировки, передать настроение модели.

3. Построение выкройки – самый сложный и ответственный этап. От того, насколько правильно будут сделаны расчеты и вычерчены детали, зависит многое. Правильный крой способен подчеркнуть достоинства фигуры и скрыть ее недостатки. Грамотный раскрой поможет сэкономить ткань. На этом этапе на помощь модельеру приходят математика, черчение и геометрия. А современному, продвинутому модельеру не обойтись без знания компьютерных программ. Кто сказал, что художнику чужды точные науки?!

4. А дальше из отдельных деталей шьется готовое изделие. Конечно, можно нанять швею, но уважающий себя модельер шьет свои изделия собственноручно! (Во всяком случае, пока они не поступили в серийное производство). О, сколько трудностей на этом пути! Сметать, примерить, распороть, опять сметать … прострочить, отделать, отпарить, отутюжить, примерить .

5.И вот, наконец, самый волнительный момент – показ!

Профессия портной

Портно́й (от др. русск. порть — нарез или кусок ткани, одежда; устар. швец, швея) — ремесленная профессия по изготовлению одежды из разнообразных материалов. Основной материал — текстильное полотно. В задачи портного входит нарезка материалов на детали и соединение их. Рабочими инструментами портного издревле являются игла, напёрсток, ножницы. С XIX века всё большее употребление приобрела швейная машинка.

   Портной шьет разную одежду для детей и взрослых, мужчин и женщин, на любые времена года. Мастер умеет выбрать подходящие фасоны и ткань. Не всегда это просто сделать.

   При пошиве хороший мастер учитывает многие аспекты: эстетический вид, будущую практичность и многое другое. Одежду носят все, и поэтому все являются клиентами портного. Портные работают не только на производствах, фабриках и в ателье. Есть специалисты данной профессии, которые работают сами на себя и производят пошив одежды на заказ индивидуально. Опытный портной даже нанимает и обучает помощников для осуществления своей деятельности.

Первые портные появились в Древней Греции в III столетии до н. э. Они работали в мастерских, нередко использовался и труд рабов. Портной-мастер был начальником такого коллектива и лично занимался шитьём изделия. Все остальные делали подготовительную работу — производство материала, нарезка, прессовка. В Средневековой Европе портной считался уважаемым человеком. Хорошие мастера имели честь одевать самих королей и королев. До недавнего времени люди этой профессии были ещё и модельерами. Особый статус эта профессия получила примерно в XV веке, когда зародилось понятие «мода». В средние века в Европе портной считался очень уважаемым человеком. И естественно, королей и королев одевали лучшие мастера.

КАК СТАТЬ ПОРТНЫМ

Портной — это человек со средним специальным образованием. Такую специальность можно получить в училищах во многих городах страны. Главное в обучении этому ремеслу — это практика, которая составляет значительную часть учебного процесса. Портной должен быть усидчив, терпелив, должен уметь концентрировать внимание на определенном процессе. Хорошее зрение и координация движения рук тоже немаловажны. Есть и профессиональные требования для портных. Обязательны знания ассортимента, конструкции, составных частей, деталей изделия и еще многое другое.

Начало работы, погружение в проблему

Работа в группах. Творческий поиск.

Презентация проектов.

Заключительный этап. Подведение итогов.