Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Воспитательная работа / Конспекты / Внеклассное мероприятие "День космонавтики"

Внеклассное мероприятие "День космонавтики"



  • Воспитательная работа

Поделитесь материалом с коллегами:

День космонавтики.

Ведущий 1: Дорогие ребята, гости!  12 апреля наша страна и весь мир отмечает Всемирный день авиации и космонавтики. Сегодня для нас кажется привычным, что с Земли стартуют космические корабли, на космических станциях трудятся космонавты… но так было не всегда….

Ведущий 2: Лишь 4 октября1957 года был запущен искусственный спутник. Именно с этого дня началась эра освоения космоса. Многие ученые, рабочие, инженеры, специалисты участвовали в этой работе.  Руководил ими гениальный советский учёный Сергей Павлович Королев.(Портрет  С.П. Королева)

Ведущий 1: 12 апреля 1961 с космодрома Байконур в небо поднялся космический корабль «Восток» с человеком на борту.

Ведущий 2:

В космической ракете
С названием "Восток"
Он первым на планете
Подняться к звёздам смог.

Поёт об этом песни
Весенняя капель:
Навеки будут вместе
Гагарин и апрель.

       (Портрет Ю.А. Гагарина)

 Ведущий 1: Юрий Алексеевич Гагарин, открывший дорогу в космос, облетел земной шар за 108 минут и совершил посадку в заданном районе. Осуществилась давняя мечта человека - обрести крылья и взлететь над землёй.

Ведущий 2: В настоящее время много полезных работ выполняют космические аппараты. С них ведутся наблюдения за солнцем, планетами, звёздами. Они собирают данные о погоде. В космических полётах участвуют космонавты из разных стран; могут полететь в космос и космические туристы.

Ведущий 1:Сегодня мы с вами тоже совершим полёт – путешествие сквозь пространства и времена, но только воображаемый. В ходе игры мы выясним, кто же на самом деле у нас готов лететь в космос. А помогут вам  ваша организованность, внимание, быстрота реакции. За каждую маленькую победу вы будете получать звезду,  а в конце игры мы посчитаем их и определим победителя. Итак, у нас на нашем космодроме собрались 2 экипажа и сейчас вы покажете свою готовность к полёту.

Ведущий 2: Внимание! Внимание! Говорит пульт управления. Мы с вами находимся в районе стартовой площадки космодрома « Дружба». Сюда прибыли первые пассажиры, участники первого пассажирского рейса Земля – Марс – Земля.

Ведущий 1: Всем экипажам приготовиться к запуску! Пристегнуть ремни! Запустить двигатели! Включить контакты! 5 4 3 2 1 – ПУСК! (звук взлетающей ракеты)

Ведущий 2. Поднимается ракета, чертит небо ярким светом! Оказались на орбите. Мы в космосе!

Ведущий 1: Итак, внимание экипажам первое задание: а что же может взять космонавт с собою в космос?

( каждому экипажу вручается набор картинок с изображениями: книга, скафандр, яблоко, кошка и т.д.) Учащиеся выбирают нужное.

Ведущий 1: Да, пищу, космонавт берёт с собой. Но в открытом космосе нет притяжения Земли, все как бы плавает в воздухе, как в воде. Называется это невесомостью, то есть, все становится легким, как пух. И поэтому есть с тарелок невозможно, вся еда просто уплывет. И все продукты у космонавтов в виде пюре в тюбиках, как у зубной пасты. И воду, компоты и чай они пьют через трубочку. Давайте представим, что мы в открытом космосе, и поиграем в игру "Завтрак космонавта".

Игра «Завтрак космонавта». На нитках подвешены четыре яблока. Ведущий приглашает двух  участников, которые должны как можно быстрее съесть свое яблоко, не прикасаясь к нему руками, спрятанными за спиной. Победителю вручается медаль «Космонавт-испытатель!»

Ведущий 1. Наши корабли входят в зону невесомости. Известно, что в космосе любое тело теряет вес. Во время длительных полётов это приводит к различным изменениям в состоянии человеческого организма.

Игра   «Настоящий космонавт». Число игроков по желанию. Ведущий кладет на пол веревку длиной 3 метра. Каждый участник встает у ее начала, поворачивается 5 раз вокруг себя, а затем должен пройти ногами по веревке, не наступив мимо нее. Побеждает тот, кто проделает это в точности. Ему медаль «Настоящий космонавт!»

Игра : «Кресло космонавта». Участники соревнования по очереди садятся в кресло и не покидая его, должны собрать расположенные вокруг него 10 предметов. Расстояние от них около полуметра.

Ведущий 1: Я предлагай отправиться на прогулку по звездному небу

Ведущий 2:Тогда нам может понадобиться фонарик. (Убегает за кулисы и приносит фонарик).

(демонстрируя фонарик). Вот! Все, что нам нужно для ночной прогулки!

Ведущий 1:Ты знаешь, фонарик нам совсем не пригодится. Ведь звезды — это громадные раскаленные шары, похожие на наше Солнце. Они излучают свет на ночном небе.

Ведущий 2: Мы будем путешествовать по всем звездам?

Ведущий 1:Нет, для этого нам не хватит одного урока! Мы прогуляемся по самым ярким группам звезд, которые, я надеюсь, известны ребятам.

Ведущий 2:Значит, нас ожидает встреча с созвездиями?

Ведущий 1:Верно! Чтобы легче было запоминать, узнавать их на небе, человек дал им красивые названия. А какие, мы с вами узнаем, взглянув на картинки.

Каждому экипажу вручается набор картинок с изображениями знаков зодиака.

Ведущий 1: Итак, для прогулки по звездному небу командам необходимо запастись карандашами и бумагой. Отправляемся в путь по созвездиям! Запишите названия созвездий по известным вам знакам Зодиака по порядку по месяцам.

Ведущий 1: Приступим к проверке задания. Прошу представителя от каждого экипажа подойти ко мне с ответами и по очереди зачитать их.

Проверка задания.

Ведущий 1: Молодцы, со Знаками зодиака вы справились. Попробуйте заработать дополнительные звезды для своей группы, дав ответы на следующие вопросы:

1. Как называются самые известные созвездия, к которым имеют отношение эти предметы? (Демонстрирует два ковша разных размеров. Правильный ответ: созвездия Большой и Малой Медведицы)

2. Назовите самую яркую звезду в созвездии Малой Медведицы. (Полярная звезда.)

Подводятся итоги.

Ведущий 2: А сколько всего звезд на небе?

Ведущий 1: Да, пожалуй, никто не знает ответа на этот вопрос. Их миллионы, и миллионы... И именно их бесчисленное множество создает красоту ночного неба.        


Ведущий 2:

Да... А вот, если бы звезды куда-то пропали,

В море без них корабли бы пропали —

Ночью пути

Не смогли бы найти.

 

Если бы звезды куда-то пропали,

Мы бы их в небе нарисовали

Сами

Цветными мелками.

Ведущий 1: Этим сейчас и займутся ребята в конкурсе звездорисования.

Ведущие раздают командам небольшие листы пенопласта, имеющие фон ночного неба; трафарет звезды, ножницы, бумагу, карандаши, иголочки.

Ведущий 1: Пусть звезд чудесный хоровод

Украсит ночью небосвод.

Чтоб звездам в небе закружиться,

Придется вам всем потрудиться.

Перед вами бумага, ножницы, трафареты и иголочки. Ваша задача: как можно быстрее при помощи трафарета изготовить звезды и разместить их на «ночном небе».

Ведущий 2: У кого на небе будет наибольшее количество звезд, те и получат наивысшую оценку.

Звучит музыка. Команды соревнуются в быстроте и качестве украшения звездами своего «кусочка» ночного неба.

Игра со зрителями.

  1. Чтобы глаз вооружить
    И со звездами дружить,
    Млечный путь увидеть чтоб
    Нужен мощный …(
    телескоп)

  2. У ракеты есть водитель,
    Невесомости любитель.
    По-английски: «астронавт»,
    А по-русски …(
    космонавт)

  3. В космосе сквозь толщу лет
    Ледяной летит объект.
    Хвост его — полоска света,
    А зовут объект…(
    Комета)

  4. Ночью на небе один
    Золотистый апельсин.
    Миновали две недели,
    Апельсина мы не съели,
    Но осталась в небе только
    Апельсиновая долька. (
    луна, месяц)

  5. На каком пути ни один человек не бывал? (млечный путь)

  6. Желтая тарелка на небе висит.
    Желтая тарелка всем тепло дарит.(
    солнце)

  7. Рассыпалось ночью зерно,
    А утром – нет ничего.(
    звёзды)

  8. Кто в году четыре раза переодевается?(земля)

  9. Океан бездонный, океан бескрайний,
    Безвоздушный, темный и необычайный,
    В нем живут Вселенные, звезды и кометы,
    Есть и обитаемые, может быть, планеты.(
    Космос)

  10. Выше леса, выше гор расстилается ковер.
    Он раскинут над тобой и надо мной,
    То он серый, то он синий, то он ярко—голубой.(
    Небо)

  11. Из какого ковша не пьют, не едят, а только на него глядят? (Созвездия: Большая Медведица или Малая Медведица)

  12. Не месяц, не луна, не планета, не звезда,
    По небу летает, самолеты обгоняет. (
    Спутник)

  13. Чего в комнате не видишь? (Воздух)

  14. Какой зверь не кусается, ни на кого не бросается и живёт выше всех?(Большая Медведица)

  15. Объект есть во Вселенной 
    Коварный, не простой,
    Он звезды пожирает
    Как бутерброд с икрой.
    Опасно незаметная
    И глазом не видна,
    Такая темно-темная ….
     (черная дыра)


Ведущий 1: Ответь-ка мне, что кроме звезд украшает ночное небо?

Ведущий 2: Конечно же, спутник Земли — Луна.

Ведущий 1: Совершенно верно! Луна вращается вокруг Земного шара, который в свою очередь вращается вокруг Солнца.

Ведущий 2: А жизнь есть на Луне?

Ведущий 1: Нет. Луна — мертвое небесное тело. Там нет ни атмосферы, ни воды. Следовательно, жизнь просто невозможна. Днем Луну чаще всего не видно. Что же тогда украшает дневное небо?

Ведущий 2: Солнце! Это звезда, которую мы видим каждый день. Она не только светит, но и обогревает нашу планету. Благодаря ей существуют люди, растения, животные.

Ведущий 1: Свое тепло Солнце посылает на Землю через лучи...

Ведущий 2: Которые прыгают по поверхности Земли, словно зайчики.

Ведущий 1: Вот с этими солнечными зайчиками я и предлагаю сейчас поиграть. Вам предстоит поймать солнечных зайчиков и ответить на космические вопросы.

Звучит музыка. Ведущие выносят нарисованное на ватмане солнце, на лучах которого расположены солнечные зайчики — карточки с вопросами.

Ведущий 1: К доске приглашается ....

К «солнцу» подходит представитель вызванной команды, выбирает двух понравившихся «зайчиков», зачитывает вопросы, на которые команда дает ответ.

Аналогично выполняют задание другие команды.

Вопросы:

1. Кто первым из животных облетел вокруг Земли? (Собака)

2. Назовите фамилию первого космонавта. (Гагарин)

3. Что такое НЛО? (Неопознанный летающий объект.)

4. В каком году человек впервые поднялся в космос? (В 1961 году.)

5. Как называется костюм космонавта? (Скафандр)

6. Назовите фамилию первой женщины-космонавта. (Валентина Терешкова)

7. Откуда стартуют космические корабли? (С космодрома.)

8. Кто из космонавтов первым вышел в открытый космос? (Леонов)

9. Когда отмечается День космонавтики? (12 апреля.)

10. Какую букву напоминает растущая Луна? (Букву «С».)

11. Сколько дней в году? (365 дней.)

12. Кто из героев Н. Носова побывал на Луне? (Незнайка)

Ведущий 2: Успешно ловили зайчиков все девочки и мальчики.

Ведущий 1: А насколько успешно, мы сейчас узнаем у нашего жюри.

Подводятся итоги. Слово предоставляется жюри.

Ведущий 1: Какими должны быть космонавты?

Ведущий 2: Космонавты должны быть сильными, выносливыми, находчивыми.

Ведущий 1: Сейчас мы с вами сыграем в игру «Космонавты»

Игра "Космонавты". Две команды по 4-5 человек. На столе стоит пакетик (0,5 л) с соком или компотом. Каждому участнику выдается трубочка для коктейля. По сигналу первый участник команды бежит к столу, где стоит пакетик, при этом преодолевает полосу препятствий: проползти по коврикам, попасть мячиком в корзину, пролезть через обруч, затем выпивает немного (!) сока через трубочку, затем бежит обратно, передавая эстафету следующему участнику. Участники бегают к столу, пока в пакетике не закончится сок. Побеждает команда, у которой пакетик быстрее станет пустым, но при этом каждый участник команды смог выпить сока хотя бы по разу.

Ведущий 1: А пока жюри подводит итоги – конкурс  «Встреча с инопланетянами». С помощью жестов объясните соперникам следующие фразы:

  • Как вас зовут?”

  • Я вас полюбил с первого взгляда”

  • А сколько времени на вашей планете?”

  • Полетишь с нами на Землю?

  • У вас море есть?”

  • Мне нужен врач”

Ведущий 1: И наконец, можно подвести итог вашей совместной работы. Программу полета наши космонавты выполнили полностью. С благополучным возвращением!

Слово предоставляется жюри.

Ведущий 2: Молодцы, ребята! Вы сегодня многое узнали, показали себя находчивыми, быстрыми, смелыми. Всем космического здоровья, успехов в учебе!


Автор
Дата добавления 11.11.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Конспекты
Просмотров29
Номер материала ДБ-342595
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх