Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Внеклассное мероприятие "День птиц"

Внеклассное мероприятие "День птиц"

  • Классному руководителю

Поделитесь материалом с коллегами:

Разработка внеклассного мероприятия в 5 классе

МКОУ СОШ № 2 с. Труновского.

Учитель- Еремина Наталья Владимировна.

1 апреля- Международный день птиц.

Цели: научить проявлять смекалку и эрудицию учащихся, развивать память, привить любовь, заботу к окружающей нас природе.

Ход мероприятия:

Ведущий: Здравствуйте, дорогие ребята. Сегодня на дворе 1 апреля, а какие праздник и отмечают в этот день? (Ответы детей).

Да, вы молодцы, знаете, что в этот день отмечают сразу два праздника-День смеха и Международный день птиц. Сегодняшнюю встречу мы посвятим Дню птиц. Ребята, а почему это вдруг у нас в мире появился этот праздник? (ответы детей).

Начало этому празднику положено в 1906 году, когда была подписана Международная конвенция об охране птиц. В России день птиц появился в 1926 году по инициативе юных натуралистов. В 40-е годы эта добрая традиция была прервана, а в 1996 году восстановлена.

С этого времени ежегодно Союз охраны птиц России проводит акцию «Птица года», цель которой заключается в сохранении видового разнообразия и численности диких птиц. Каждый год «правит бал» лишь один представитель пернатых. Так, в 1996 году «птицей года» был назван коростель, в 1997-полевой жаворонок, в 1998-серый журавль, в 1999 –деревенская ласточка, в 2000-большая синица, в 2001-скворец, в 2002-пустельга, в 2003-кроншнеп, в 2004-белый аист, в 2005- сова, в 2006-чайка, в 2007-зимородок, в 2008- снегирь, 2009-лебедь, в 2010-чибис, в 2011- белая трясогузка, в 2012-варакушка, в 2013-орлан-белохвост, в 2014-черный стриж, в 2015-горихвостка, в 2016 –уже выбрана большая синица.

В ходе нашего сегодняшнего мероприятия мы постараемся выявить знатока птичьего мира, для этого я прошу всех учащихся разделиться на группы по 4 человека.

Каждая команда придумывает название, девиз в соответствии с тематикой нашего праздника.

Если готовы, тогда мы начнем!

1 конкурс- приветствие команд. Команды выходят, читают свое название, девиз.

Хорошо, ребята, этот конкурс был творческий. А сейчас проверим, хорошо ли вы знаете названия птиц. Я предлагаю каждой команде разгадать кроссворд.

1.М










2.

Е



















5



У





6.






Н








8



Р







9



О





10




Д


11





Н


12



Ы







13







Й




14Д






15




Е



16






н




17






Ь


18П






19



Т






20



И



21






Ц




1.Эти птицы ловят летающих насекомых. Когда они охотятся, то сидят на высоко расположенных ветках и слетают с них, чтобы схватить добычу. Они обитают почти по всей Европе вплоть до Средней Азии. (Мухоловка).

2. Весь день рыбак в воде стоял,

Мешок рыбешкой набивал (Пеликан).

3.Длинноногий, длинношеий

Длинноклювый, телом серый,

А затылок голый, красный,

Бродит по болотам грязным,

Ловит в них лягушек,

Бестолковых попрыгушек. (Журавль).

4. Это крупная птица с мощным телом, длинной шеей и массивными ногами. Она ходит медленно и размеренно. Когда она летит, мощно взмахивает крыльями. (Дрофа).

5. Эти птицы являются всеобщими любимцами, они очень живые и подвижные. Большинство видов ярко окрашены. (Попугай).

6. Своё имя эти птицы получили по способу питания: эти птицы пьют нектар цветов, но поедают также мелких животных. (Нектарница).

7.За густыми камышами

Белый столб стоит с клещами.

К сожаленью, эти клещи

Любят лишь живые вещи:

Не какие- нибудь гвоздики

С их простыми шляпками,

А лягушек-попрыгушек

С зелененькими лапками!... (Аист).

8. Эта птица весьма примечательна. Переставляя, как ходули, свои длинные ноги, шагает она по африканской саванне, охотясь на саранчу, мышей, змей. Своё название она получила благодаря пучкам перьев, торчащих на задней поверхности головы. (Секретарь).

9. Прилетел к нам наконец

Лучший наш певец.

Дни и ночи напролёт

Он поет. ( Соловей).

10. Это часто встречающаяся в Европе птица. Если птица взволнованна, она издает резкие звуки «тик-тик-тик». (Дрозд).

11.Проживает в странах жарких,

А в нежарких-В зоопарках.

И спесив он, и хвастлив,

Потому что хвост красив. (Павлин).

12. Среда обитания этой птицы, как следует из её названия, прежде всего заросли камыша на берегах озер и болот. (Камышевка).

13. Серенькая птичка,

Птичка-невеличка,

Шеей вертишь ты всегда.

Разве в этом есть нужда? ( Вертишейка).

14.когда б он всюду не совал

Свой длинный острый нос,

Наш сад давно бы уж завял,

А лес был гол и бос:

Умолк у всех бы на глазах

И облетел бы, и зачах!... (Дятел).

15. Долгое время эта страдала от преследований человека, так как птица охотилась на тетеревов, дроздов и соек, голубей, серых куропаток. (Ястреб).

16.Хочет-прямо полетит.

Хочет-в воздухе висит.

Камнем падает с высот.

И в полях поет, поет. (Жаворонок).

17.От простуд он не страдает,

Не страшится злобных вьюг

И к зиме не улетает

На далекий знойный юг. (Снегирь).

18.Я не будильник, но бужу

Я с бородой и в шпорах.

С большою важностью хожу

И вспыльчив, словно порох. (Петух).

19. Угадайте, что за птичка-

Темненькая невеличка?

Беленькая с живота, хвост раздвинут в два хвоста. (Ласточка).

20.В болоте плачет, а из болота не идет. (Кулик).

21.Едва возвратится

Этот певец

В свой, на шесте,

Деревянный дворец,

Как все понимают-Весна наступает,

И долгой зиме

Скоро будет конец. (Скворец).

Ведущий. Ребята, вы отлично справились с заданием!

Следующее задание будет сложнее.

На слайде написаны названия птиц: альбатрос, сова, воробей, фламинго, сизый голубь, индейка, лирохвост, снегирь, крапивник, змеешейка, черный дятел, лебедь, глухарь, китоглав, белая куропатка.

На столе у ведущего разложены карточки с описанием птиц. Представитель каждой команды вытягивает 2-3 карточки.

Ребята, вы получили карточки с описанием птиц, а на слайде написаны названия этих птиц. Итак, нужно установить соответствие.

Карточка № 1. (Куропатка обыкновенная)

Птицы средних размеров.
Длина ее составляет 25-35 см., вес колеблется в пределах 300-500 грамм. Оперенье окрашено в сероватые цвета (что явствует из названия рода), птица выгладит достаточно скромно. Спина, крылья и хвост – сероватые, брюшко – белое. На брюшке расположено пятно в форме подковы бурого цвета. Эта отличительная черта характерна как для самцов, так и для самок. Самка немного меньше самца по размерам, имеет более тусклую окраску оперенья и подковообразное пятно на брюшке у нее отсутствует в молодом возрасте. 

Карточка № 2 (Китоглав)

Редкая и почти неизвестная птица очень необычной внешности.

Первое, что бросается в глаза во внешности, это массивная голова. Она настолько огромна, что ее ширина почти равняется ширине туловища — для птиц такие пропорции тела не характерны. Именно за эту особенность получил свое русское название.

Карточка № 3 (Альбатрос)

Альбатрос является крупнейшей морской птицей в мире. Из 21 вида альбатросов по всему миру, странствующий альбатрос является самым крупным с размахом крыльев до 3,5 метров (11 футов) и весом до 13 кг (28 фунтов). Сочетание веса на таких крыльях дает эффект естественного планера. Фактически, планеры можно считать спроектированными по образу альбатроса. Этот царь морских птиц научился использовать массу своего тела для мгновенного взлета. Считается, что это вид может преодолеть 6000 километров (3728 миль) всего за 12 дней. Птицы охотятся и питаются ночью, например кальмарами или поверхностными рыбками. Ни у одной птицы нет большего размаха крыльев.


Карточка № 4 (Воробей)

Самый распространенные виды воробьев – домовой воробей и полевой воробей. Именно их мы чаще всего видим на наших городских и сельских улицах. Шумные птицы, весёлые, умные и задиристые, летают стайками и громко чирикают.

Маленькая голова, глазки бусинки, острый короткий черный клюв. Вот такая аккуратненькая и ладная птица, а когда нахохлится, то похожа на пушистый помпон. Вес птахи 25-35 грамм, длина 15 – 17 см. Самцы окрашены в более яркий наряд, чем самки.

Карточка № 5 (Сизый голубь).


Широко распространённая птица, родиной которой считаются Южная ЕвропаЮго-Западная Азия и Северная Африка. Ещё в глубокой древности эти птицы были приручены человеком.


Карточка № 6 (Глухарь)

Держится преимущественно в сплошных высокоствольных хвойных, а также в смешанных лесах, редко в лиственных. Очень любит моховые болота в лесу, богатые ягодами. Ведёт в целом оседлый образ жизни, но иногда предпринимает перекочёвки с гор в долины и обратно; иногда совершает сезонные кочёвки. Летает тяжело, с большим шумом, часто хлопая крыльями, и не делает больших перелётов. День обыкновенно проводит на земле, ночует на деревьях. Очень осторожен, обладает прекрасным слухом и зрением, и потому охота на него вообще трудна.

Пища весной и летом состоит из побеговцветов, древесных почеклистьевтравы, лесных ягод.

Карточка № 7 (Черный дятел).

Оперение взрослого самца блестяще-чёрное, за исключением верха головы, который имеет ярко-красное пятно в виде шапочки от основания клюва до затылка. У самки оперение также чёрное, однако по сравнению с самцом более тусклое и имеет буроватый оттенок, красное пятно небольшое и развито лишь на затылке. Клюв у обоих полов сероватый с желтизной на подклювье, очень мощный, долотообразный, длинный и прямой; ноги голубовато-серые; радужина беловатая либо светло-жёлтая. Молодые птицы похожи на взрослых, но имеют рыхлое оперение, окрашенное в менее яркие, матовые тона. Подбородок первогодок имеет сероватый оттенок, красное пятно на голове неотчётливое и иногда не выражено вовсе, клюв заострённый, преимущественно бледно-рогового цвета.

Карточка № 8 (Змеешейка).

Крупные птицы с различным диморфным (то есть различным у самцов и самок) оперением. У самцов чёрное и тёмно-коричневое оперение, прямой гребешок на затылке, и больший, чем у самок, клюв. У самок оперение гораздо менее яркое, особенно на шее и подгрудке. Как у самцов, так и самок имеются серые прерывистые линии на оперении верхней части крыльев. Клюв длинный, прямой, на конце заострённый, имеет слегка зубчатые края. Лапы у змеешеек полностью перепончатые, короткие и расположены далеко в задней части туловища. Оперение намокает, подобно бакланам, и поэтому после погружения змеешейки широко расправляют крылья, чтобы дать им просохнуть. При полёте либо посадке издают щёлкающие или стрекочущие звуки. При выведении потомства взрослые птицы иногда издают каркающие либо шипящие звуки.

Карточка № 9 (Лебедь)

Оперение этих птиц по своей окраске бывает либо чисто белого, либо серого или чёрного цвета. Самок и самцов внешне весьма трудно различить. От гусей их отличает более длинная шея, позволяющая в более глубоких водах обыскивать дно в поисках пищи, а также их величина, по которой они являются самыми крупными водными птицами. Размах их крыльев достигает двух метров, а вес может превышать 15 кг. Лапы довольно короткие, из-за чего лебеди, передвигаясь по земле, производят несколько неуклюжее впечатление. Зато у них очень развитая летательная мускулатура, позволяющая им преодолевать тысячи километров при ежегодных перелётах на юг и обратно.

Карточка № 10 ( Лирохвост)

Семейство птиц отряда воробьиных, способен имитировать природные и искусственные звуки окружающей среды. Хорошо известны из-за поразительной красоты своего огромного хвоста у мужской особи птиц, ведущих наземный образ жизни. Они примечательны тем, что имеют превосходную птицы — ими можно полюбоваться, когда она раскрывает хвост для демонстрации или при ухаживании.

Карточка № 11 (Крапивник)

Мелкая птица, обитающая в АмерикеЕвразии и Северной Африке. Внешне похож на мягкий пушистый шарик с поднятым торчком коротким хвостиком. Птица очень подвижная, с необычно громким голосом — самцы помечают свою немалую территорию, сидя на каком-нибудь возвышении и выводя разнообразные трели, по благозвучию сравнимые с пением соловья или канарейки.

Карточка № 12 (Фламинго)

Тонкие длинные ноги, гибкая шея и оперенье, окраска которого варьирует от белого до красного цвета. Их особым отличительным признаком является массивный выгнутый вниз клюв, с помощью которого они фильтруют пищу из воды или ила. В отличие от большинства других птиц, подвижной частью клюва у них является не нижняя, а верхняя часть. Передние пальцы ноги соединены плавательной перепонкой. Розовую или красную окраску оперению придают красящие вещества липохромы, которые птицы получают вместе с пищей. При опасности они взлетают, и хищнику трудно выбрать из них определённую жертву, тем более что маховые перья на крыльях всегда чёрные, и при полёте они мешают сфокусироваться на жертве.

Карточка № 13 (Снегирь)

Птица мелких размеров, чуть больше воробья. Голова сверху вокруг клюва и глаз — чёрная. Маховые и рулевые перья тоже чёрные, с синим металлическим отливом. Поясница и подхвостье — белые. Спина, плечи и зашеек у самца серые. Щёки, шея снизу, брюхо и бока — красные. Тон и интенсивность окраски нижней стороны тела зависит от подвидовой принадлежности и индивидуальных особенностей. Зашеек и плечи самки серые. Спина буровато-коричневая. Щёки, шея снизу, живот и бока — серо-коричневые. Оперение птенцов преимущественно охристо-коричневого цвета. «Чёрной шапочки», как у взрослых особей, на голове у птенцов нет.

Карточка № 14 (Сова).

Отряд хищных птиц, включающий более 420 крупных и средней величины видов, в основном ночных птиц, распространённых во всех странах света. Краткая характеристика: крупная голова, большие круглые глаза спереди головы, клюв короткий, хищный. Охотится ночью, оперение мягкое, полёт бесшумный, когти длинные и острые, окрас маскирующий.

Карточка № 15 (Индейка)

Являются вторыми по величине домашними птицами после страусов. Живая масса взрослых индюков 9—35 кг, индеек 4,5—11 кг.

Имеют крепкие длинные ноги и широкий хвост. На голове и шее расположены характерные кожные образования («кораллы»), с верхней части клюва самцов свешивается мясистый придаток.

Ведущий: Да, ребята, все- таки вы хорошо подготовились к нашему мероприятию, раз справились даже с таким сложным заданием! Переходим к следующему этапу. Я буду читать вопросы, а вы должны дать правильный ответ. Если вы не знаете ответа на вопрос, ход переходит к следующей команде. Итак, все готовы. В таком случае начнем!

  1. Этих птиц использовали еще в Древней Греции для отправки сообщений на дальние расстояния. (Почтовые голуби).

  2. В Африке существуют соревнования по скачкам на этих птицах. (Страусы).

  3. Кого в старину называли «запечным соловьем»? (Сверчка)

  4. Иногда на березе можно увидеть ряд небольших отверстий, нетрудно догадаться, кто лакомится сладким соком. (Дятел).

  5. Что зимой для птиц страшнее: холод или голод? (Голод, так как при отсутствии пищи температура тела падает, и птица может замерзнуть).

  6. Миша сказал маме: «Однажды я видел мышь, собаку и лисицу висящими вниз головой. Они так спят» Что это за птицы? (Это была летучая мышь, летучая собака, летучая лисица).

Ведущий: Молодцы, ребята! Вы прекрасно справляетесь со всеми заданиями. Поэты, писатели очень большое внимание уделяли природе, её красоте и неповторимости. Поэтому мы переходим к литературной страничке. Я вам предлагаю выразительно прочитать стихотворения.

С поляны коршун поднялся
Фёдор Тютчев

С поляны коршун поднялся,
Высоко к небу он взвился;
Всё выше, дале вьется он -
И вот ушел за небосклон!

Природа-мать ему дала
Два мощных, два живых крыла -
А я здесь в поте и в пыли.
Я, царь земли, прирос к земли!..


«Коршун» Александр Блок

Чертя за кругом плавный круг,
Над сонным лугом коршун кружит
И смотрит на пустынный луг.-
В избушке мать, над сыном тужит:
«На хлеба, на, на грудь, соси,
Расти, покорствуй, крест неси».

Идут века, шумит война,
Встает мятеж, горят деревни,
А ты всё та ж, моя страна,
В красе заплаканной и древней.-
Доколе матери тужить?
Доколе коршуну кружить?

 Крыльями небо рвёт.
                  С. Марков
 

Я снега нового не дождусь, 
Губы и руки - лёд. 
Ты видишь , горечь , как Белый Гусь ,
Крыльями сердце рвёт ! 

Такие гнев и тоску , и боль 
Внутри не унять никак, 
Они , наверно, хотят на волю, 
Но воля ли та легка ?

Я век под волей хожу и гнусь, 
И знаю- она не мёд, 
А эта горечь, как Белый  Гусь, 
Крыльями небо рвёт!

А люди видят- барометр падает
И туч ошалелый бег,
И перья с неба, а людям надо ли?,
И люди думают- снег


Дрозды.
С. Островой
Вы слыхали, как поют дрозды?!
Нет, не те дрозды, не полевые,
А дрозды, волшебники-дрозды,
Певчие избранники России.

Вот они расселись по лесам,
Зазвучали до самозабвенья…
Узна
ю я их по голосам –
Звонких повелителей мгновенья.

Звуки вырастают, как цветы:
Грустные, веселые, любые,
То горячие до красноты,
То холодновато-голубые.

Достают до утренней звезды,
Радугами падают на травы…
Шапки прочь! В лесу поют дрозды,
Для души поют, а не для славы.

А. Жемчужников

Осенние журавли.

Сквозь вечерний туман мне под небом стемневшим

Слышен крик журавлей всё ясней и ясней...

Сердце к ним понеслось, издалёка летевшим,

Из холодной страны, с обнаженных степей.

Вот уж близко летят и все громче рыдая,

Словно скорбную весть мне они принесли...

Из какого же вы неприветного края

Прилетели сюда на ночлег, журавли?..


Я ту знаю страну, где уж солнце без силы,

Где уж савана ждет, холодея, земля

И где в голых лесах воет ветер унылый,-

То родимый мой край, то отчизна моя.

Сумрак, бедность, тоска, непогода и слякоть,

Вид угрюмый людей, вид печальный земли...

О, как больно душе, как мне хочется плакать!

Перестаньте рыдать надо мной, журавли!..


«Ласточки» Аполлон Майков

Мой сад с каждым днем увядает;
Помят он, поломан и пуст,
Хоть пышно еще доцветает
Настурций в нем огненный куст…

Мне грустно! Меня раздражает
И солнца осеннего блеск,
И лист, что с березы спадает,
И поздних кузнечиков треск.

Взгляну ль по привычке под крышу
Пустое гнездо над окном:
В нем ласточек речи не слышу,
Солома обветрилась в нем…

А помню я, как хлопотали
Две ласточки, строя его!
Как прутики глиной скрепляли
И пуху таскали в него!

Как весел был труд их, как ловок!
Как любо им было, когда
Пять маленьких, быстрых головок
Выглядывать стали с гнезда!

И целый-то день говоруньи,
Как дети, вели разговор…
Потом полетели, летуньи!
Я мало их видел с тех пор!

И вот — их гнездо одиноко!
Они уж в иной стороне —
Далёко, далёко, далёко…
О, если бы крылья и мне!

Вы уже многое знаете о природе, о поведении птиц. Но никогда не забывайте, что природу нужно беречь!.. В заключение я предлагаю всем спеть песню!

Печальной будет эта песня
О том, как птицы прилетали,
А в них охотники стреляли,
И убивали птиц небесных.

А птицы падали на землю,
И умирали в час печали,
А в них охотники стреляли,
Для развлечения и веселья.

А птицы знали, понимали,
Что означает каждый выстрел,
Но по весне вновь прилетали,
К родным лесам у речки быстрой.

И не могли не возвратиться,
К родимой северной округе,
И песню горестной разлуки,
Весной веселой пели птицы.

И не могли не возвратиться,
К родимой северной округе,
И песню горестной разлуки,
Весной веселой пели птицы,

А в них охотники стреляли,
И попадали в птиц не целясь.
И песню скорби и печали,
Весной веселой птицы пели.





Автор
Дата добавления 04.12.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Конспекты
Просмотров160
Номер материала ДВ-227250
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх