Внеклассное мероприятие "День Рождения класса"

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 92 города Тюмени

Внеклассное мероприятие

День рождения 1 класса «А»

Подготовила:

 учитель начальных классов

МАОУ СОШ №92 г.Тюмени

                                                                                    Костенко Ирина Викторовна

Октябрь, 2013 год

Цель мероприятия:

Развитие сплоченности в классном коллективе, формирование положительной мотивации к школе, дружественного и доброго отношения друг к другу.

Задачи:

• создать атмосферу праздничного дня, лучше узнать друг друга;
• способствовать сплоченности ученического коллектива и родителей;
• воспитывать любовь к школе, к школьным традициям;
• развивать внимание, логическое мышление, творческие способности;
• сформировать положительный настрой на общение;
• воспитывать активность учащихся;
• совершенствовать связи семьи и школы через привлечение родителей к совместным с детьми общеклассным мероприятиям.

Ход праздника.

Учитель: Здравствуйте, дорогие ребята, уважаемые взрослые. Сегодня мы собрались на первый классный праздник.  Мы отмечаем ДЕНЬ рождения 1 «А» класса! (Слайд 1)

Всем – всем добрый день!

Вот и настал тот день, которого обычно ждут с нетерпением!

Это  День рождения!

Но родился не один человек, а родился целый класс!

Песня «Праздник» (Слайд 2)

В честь этого события разрешите вручить вам паспорт 1 «А» класса 92 школы города Тюмени. Здесь есть ваши имена, возраст, ваш вес и ваш рост. Поздравляю вас с получением документа. (Слайд 3)

Фанфары

Нам многому предстоит научиться: научиться дружить, уважать друг друга, делать друг для друга добрые дела, помогать друг другу. Точно так, как строят дом, кирпич за кирпичом мы будем строить свои отношения, вкладывая в них добро, тепло, любовь. Сегодня мы закладываем основу, фундамент нашего общего дома. А какие качества заложим мы в основу, решать вам, ребята, и вам, родители. Какой фундамент у нас получится, будет видно в конце нашего праздника.

Итак, мы начинаем, слово первоклассникам:

Звучит песня «Первоклашка» (Слайд 4)

Ученик 1:

Много месяцев назад  

Мы ходили в детский сад,
Сок мы пили, много ели,
Очень вырасти хотели.

Ученик 2:                                     

Мы теперь ученики,
Нам не до гулянья.
На дом задают крючки –
Трудное заданье!

Ученик 3:                                    

Ежедневно по утрам
Заниматься надо нам.

Ученик 4:                                     

Мы с доски не сводим глаз,
А учитель учит нас.

Ученик 5:                                     

“Ель”, “топор”, “лопата”, “руки” –
В каждом слове слышим звуки.
Звуки эти разные – гласные, согласные.

Ученик 6:                                     

Много с буквами хлопот,
Уж такой они народ.
Но когда с умом, толково
Их построишь в четкий ряд –

Ученик 7:                                      

Превратятся буквы в слово,
И с тобой заговорят.

Ученик 8:                                      

В классе заняты все делом,
От звонка и до звонка.

Ученик 9:                                       

Только жаль, что переменка
В школе очень коротка.

Ученик 10:                                       

Чтобы делу научиться,
Надо много потрудиться.

Ученик 11:                                     

          Нас всему научат и в школе,
          А ученье – шутка, что ли?

Ученик 12:                                       

          Каждый знает ученик,
          Как сложно ученье.
          Но ученье – это свет,
          Всем без исключенья!

Стук в дверь.

Учитель: Это, наверное, первый гость. (Слайд 5)

Входит Печкин (под музыку «Кабы не было зимы»). Он несет посылку.

Печкин: Здравствуйте, друзья! Узнали вы меня? Да, я Печкин из Простоквашино. Я принес посылку, только не знаю, вам ли? Кто из вас может прочитать громко и четко адрес? (Дети читают). Вам посылка? Но я ее вам не отдам: у вас нет документа.

Учитель: Как нет? У нас есть паспорт. Вот смотри.

Печкин: Паспорт. (Рассматривает) А он недействительный.

Учитель: Почему недействительный? Вот посмотри, все здесь написано: имена ребят, и их возраст, и какие они, и в каком классе учатся, в какой школе.

Печкин: Здесь не хватает подписи компетентного лица. А написать я и сам, что хотите, могу.

Учитель: Печкин, ты не говори с ребятами такими сложными словами.

Печкин: Да это просто. Вашему паспорту не хватает подписи человека, который бы смог эту информацию подтвердить.

Учитель: Ребята, нам же нужна посылка? Кто бы мог подтвердить все, что здесь написано?

Печкин: Ну, хорошо. Теперь порядок, только посылку я вам все равно не отдам. Я хочу с вами повеселиться. Давайте поиграем в игру «Самый ловкий». (Слайд 6)

Проводится игра. В центр ставиться посылка. Вокруг расставляются стулья, направленные сиденьями от центра. Стульев по количеству на 1 меньше, чем участников игры. Под музыку дети бегают вокруг стульев. Печкин с ними. Как только музыка прекратится, надо быстро занять стул. Кто не успел – выбывает. Кто окажется самый ловкий , открывает посылку.

Печкин: Какие вы ловкие! Посылка ваша. Я всех поздравляю и желаю быть всегда в отличном настроении. До новых встреч!

(Печкин уходит под музыку)

Из посылки достают символические кирпичики, на которых написаны слова (доброта, честность, порядочность, внимание, старательность, усидчивость, дружба, взаимопомощь, трудолюбие, общительность, улыбки, забота, счастье )

Учитель: Мы выполнили задание Печкина и можем положить первый кирпичик в фундамент нашего дома.

(на доске)

Номер (Слайд 7)

Под песню А.Пугачевой входит волшебник - недоучка. (Слайд 8)

Волшебник: Здравствуйте, ребята. Какие вы все нарядные. А почему вы все здесь собрались? У вас праздник? Какой? День рождения класса?

Учитель: Волшебник, помоги нам с ребятами заложить кирпич в фундамент нашего дома.

Волшебник: Это очень просто, выполните мои задания. Для начала отгадайте мою загадку:

Зимою в школу он бежит,

А летом в комнате лежит,

Но только осень настает,

Меня он за руку берет.

(Портфель) (Слайд 9)

А вы умеете быстро и аккуратно собирать портфель в школу?

Вот сейчас мы это и проверим.

(Три ребенка собирают портфель из предложенных предметов. Тот, кто побеждает, закладывает в фундамент 2-ой кирпич.) (Слайд 10)

Музыка

Ребята, а когда вы опаздываете в школу, кто вам помогает собирать портфель? (Родители)

Приглашаются родители. Им завязывают глаза, и они собирают портфель. Среди предложенных предметов самые необычные: журналы мод, косметички, лак для волос, духи, помады и т.д. Победитель закладывает еще один кирпич в фундамент.

Номер

Под музыку из кинофильма «Приключения Буратино» входят  Лиса Алиса и Кот Базилио.(Слайд 11)

Лиса: Славненькие ребятки.

Кот: Хорошенькие детишки.

Лиса: Наконец-то мы вас нашли.

Кот: Наконец-то.

Лиса: Пойдемте скорее с нами в Страну Дураков.

Ведущий: Пойдем, ребята? Нет, мы останемся в школе.

Кот: Я тоже хочу в школу.

Лиса: Ты что, свихнулся?

Загляни ты в школу сам

И услышишь сразу там: грохот, гомон, крики, визг,

Гвалт и гам, и шум, и писк.

Отвечайте, я права? Ваша школа такова?

Такая, такая. Давай-ка, Базилио, посмотрим, что знают эти детишки. Тут один «сообразительный» вроде вас оставил в аккурат по эту пору в прошлом году портфельчик (сдувает пыль). Отгадайте, что в нем лежит.

Загадки ( по очереди загадывают Кот и Лиса):

1. Буквы напечатанные, очень аккуратные.

Буквы для письма я пишу сама. (Ручка) (Слайд 12)

2. Я – умейка.

Прямота - главная моя черта. (Линейка) (Слайд 13)

3. Я нужна вам для порядка.

Зря страницы не листай! (Слайд 14)

Где я, там читай. (Закладка)

4. Я – чумазенькая спинка.

Но совесть у меня чиста:

Помарку стерла я с листа. (Ластик) (Слайд 15)

5. Карандаш во мне так мается,

Но зато он не сломается.

Ручка в темноте находится,

Но зато легко находится. (Пенал) (Слайд 16)

6. Написал я сто бумажек.

А когда я начинал,

То с трудом влезал в пенал. (Карандаш) (Слайд 17)

7. Над бумажным,  над листом

Машет все она хвостом.

И не просто машет, а бумажку мажет.

Красит в разные цвета.

Ух, какая красота! (Кисточка) (Слайд 18)

8. Учитель у меня в портфеле.

Кто? Быть не может! Неужели?

Взгляни, пожалуйста, он – тут.

Все знают, как его зовут. (Учебник) (Слайд 19)

Кот: ну, ладно, загадки вы знаете. А, может, ещё и танцевать умеете?

Ребята танцуют под песню «Танец маленьких утят». Лучшие исполнители выбирают кирпичик в фундамент. (Слайд 20)

Ребята в нашем классе очень талантливые.

Номер (Слайд 21)

Учитель: классный день рождения складывается из дней рождений каждого из нас. Кто родился зимой, вставайте в свой круг. А кто родился весной, летом, осенью? (дети и родители встают в 4 круга) А сейчас посмотрим, какая команда будет самой быстрой, сообразительной и дружной.

Проводится игра «Покажи фигуру». Под музыку все игроки двигаются по кругу. Как только музыка останавливается, звучит команда ведущего: «Вершина», «Снежинка», «Лесенка». Игроки выстраиваются в нужном порядке. (Слайд 22)

Звучит песня «День рождения» (Слайд 23)

Команда - победительница выбирает оставшиеся кирпичики.

Учитель: Вот какой фундамент у нас получился. Как вы думаете, хорошим, крепким будет наш дом? А от кого зависит, каким ему быть?

Чтобы стать  первоклассниками, нам необходимо провести следующие ритуалы:

Под музыку:

Ритуал 1 «Очищение головы от дурных мыслей» (Слайд 24)

Причешем голову обеими руками, а затем «сбросим» то, что «прилипло» к пальцам на землю. И головы ваши будут полны только светлыми мыслями.

Ритуал 2. «Отказ от враждебных намерений»  (Слайд 25)

Вы ступили на землю Тюменской средней школы, а здешний народ очень доброжелателен и к гостям и друг к другу. Так откажемся же от враждебных намерений и мы: обнимите рядом стоящего и скажите: «Я желаю тебе добра!»

Ритуал 3. «Загадывание желания» (Слайд 26)

Верите ли вы в приметы? А я верю!

Встаньте утром, поглядите на себя в зеркало и скажите: «У меня всё сегодня будет получаться!»

А теперь сложите ладошки лодочкой, нашепчите самые заветные желания про учёбу, поведение и сдуйте их с ладошек. Пусть разнесутся они по всей школе и исполняются круглый год!

Ритуал 4. «Вкушение пилюль внимания и памяти» (Слайд 27)

Желания желаниями, но хорошая память и внимание нам очень даже не помешают.

Секретная лаборатория разработала специально для 1 А  класса «Пилюли внимания и памяти». Пилюли фантастические, но очень дорогие, поэтому каждому только по одной.

Ритуал 5. «Обращение к повелителю пятёрок» (Слайд 28)

Во время этого ритуала все хором  трижды должны произнести фразу «ИКРЕПЯТ АН  ЯСЬТИЧУ УЧОХ», каждый раз вскидывая вверх руки с растопыренными пальцами. (Слайд 29)

-Я думаю, что повелитель пятёрок вас услышал, и ваши пожелания будут исполнены.

А как вы думаете, что вы пожелали? (читают фразу наоборот)

-Но чтобы все проведённые ритуалы начали действовать, нам всем необходимо произнести слова торжественной клятвы.

(клятва учителя на журнале и пряниках)

-Я, Костенко Ирина Викторовна, классный руководитель 1 А класса  Тюменской  средней общеобразовательной школы, торжественно клянусь и обещаю:

Детей всему научить!

Примером во всём им быть!

Часто на экскурсии  возить!

Родителей в работу вовлекать!

Двойками не злоупотреблять!

Жалобы реже в дневники писать!

От всех несчастий спасти!

До пятого класса довести!

КЛЯНУСЬ! КЛЯНУСЬ! КЛЯНУСЬ! (Слайд 30)

Фанфары

(клятва родителей на дневниках и ремне)

Детям в учёбе помогать:

Задачи решать настойчиво,

Сочинения писать разборчиво!

Дневники в пятницу проверять!

Меры срочно принимать!

На собраниях выступать активно,

Все проблемы решать оперативно!

КЛЯНЁМСЯ! КЛЯНЁМСЯ! КЛЯНЁМСЯ! (Слайд 31)

Фанфары

           (клятва детей на дневниках)

Никогда не ходить в школу с невыученными уроками!

Не заканчивать четверть с плохими отметками!

Не носить сменную обувь в одном пакете с учебниками!

Никогда не приглашать родителей на собрания за пять минут до их начала!

Никогда не показывать родителям дневники в праздники и дни рождения!

КЛЯНЁМСЯ! КЛЯНЁМСЯ! КЛЯНЁМСЯ! (Слайд 32)

Фанфары

Кто желает поздравить наш класс  и высказать свои пожелания? (слово родителям)

Выходят родители с большим пирогом и читают стихотворение:

ВСЕ:

Из муки, муки пшеничной
Испекли пирог отличный.
Есть в нем крем, есть и варенье,
И успехи, и сомненья. 

1. - Замесили в нем вы дружбу?
ВСЕ:  Да, ведь локоть друга нужен.
2. - А улыбки положили?
ВСЕ: Да, чтоб весело мы жили,

3.  Надо нам в пирог добавить
Мир, покой, удачу, радость.
А еще добавим счастье, -
Пусть минуют нас ненастья,
Чтобы многого добиться,
Надо очень потрудиться.
И поэтому добавим трудолюбия в пирог,
Чтоб успехами в учебе
Удивить нас каждый мог.

4.  Верность, честность и упорство
Тоже надо положить,
Ведь без этих важных качеств
Очень трудно будет жить.

5.  Сдобрим мы пирог любовью
И заботою польем.
Пусть умножатся все знанья,
Что мы замесили в нем.
Пусть умножится стократно
Все что мы в него вложили,
И разделится по-братски
Всем, кому его пекли мы. (Слайд 33)

Совсем скоро мы попробуем этот замечательный пирог, послушаем музыкальное поздравление и с днем рождения!

Номер

Частушки:  (Слайд 34)

Ученик 1:                                   

В этот светлый славный час
Мы пришли поздравить вас,
Не с тортом и не с плюшками –
С весёлыми частушками.

Ученик 2:                                      

Вот и вырос я, ребята,
Наступил счастливый миг,
Всем завидно дошколятам:
Ведь я, братцы, ученик!

Ученик 3:                                     

Четверть первая идет,
Хороши у нас дела.
Научились мы считать,
Палочки, крючки писать.

Ученик 4:                                     

Мы немножко пошумели,

В окнах стекла зазвенели.

Мы сказали «Тишина» -

В классе треснула стена.

Ученик 5:                                     

Буду очень я стараться,
Все мне, братцы, по плечу!
Только в школу подниматься
Рано утром не хочу.

Ученик 6:                                     

Я, друзья, готов к учебе,
И мой папа говорит:
“Станешь ты, сынок, ученым,
Будешь очень знаменит”.

Игра «Мы с тобой - одна семья!» (Слайд 35)
Мы с тобой - одна семья:
Вы, мы, ты, я.
Потрогай нос соседа справа,
Потрогай нос соседа слева,
Мы с тобой – друзья!
Мы с тобой – одна семья:
Вы, мы, ты, я.
Обними соседа справа,
Обними соседа слева,
Мы с тобой – друзья!
Мы с тобой – одна семья:
Вы, мы, ты, я.
Ущипни соседа справа,
Ущипни соседа слева,
Мы с тобой – друзья!
Мы с тобой – одна семья:
Вы, мы, ты, я.
Поцелуй соседа справа,
Поцелуй соседа слева,

…

(На доске закрыто слово «Дружба») (Слайд 36)

Учитель:       - Отгадайте, что чаще всего бывает крепкой, верной и долгой? (Дружба). Какое прекрасное слово – «дружба». Произносишь его и сразу вспоминаешь своего друга, с которым тебе интересно играть, читать и обсуждать новую книгу, секретничать. Произносишь слово «дружба» - и сразу вспоминаешь весёлых героев мультфильмов. Мир кино, мир книг, наш мир, в котором мы живём, который дарит нам прекрасное общение друг с другом.

Ученик 19.  Друг – это любимая книга, которую читаешь и тебе интересно с ней. Друг – это мама, которая обязательно поможет тебе в трудную минуту.

Ученик 20. Друг – это школьный учитель, который поможет тебе заглянуть в тайны знаний.  Друг – это старый плюшевый медвежонок, который выслушает тебя, когда тебе плохо.

Ученик 21:                                   

Кто в дружбу верит горячо,

Кто рядом чувствует плечо,

Тот никогда не упадёт,

В любой беде не пропадёт,

Ученик 22:                                  

А если и споткнётся вдруг,

То встать ему поможет друг!

Всегда в беде надёжный друг

Ему протянет руку.

Учитель.       - А теперь поиграем в игру «Кто с кем дружит» (На доске – имена героев мультфильмов). (Слайд 37)

Перед вами разные герои, разные имена. Кто с кем дружит? Кто кому нужен?

1. Забавные бурундучки Чип и … (Дейл). (Слайд №38)

2. Добрая Белоснежка и … (7 гномов). (Слайд 39)

3. 4. Забавный Винни Пух и … (Пятачок). (Слайд 40)

5. Добрый Малыш и … (Карлсон). (Слайд 41)

6. Доверчивый Буратино и …. (Мальвина, Пьеро). (Слайд 42)

7. Зелёный крокодил Гена и … (Чебурашка). (Слайд 43)

Ученик 23:                                 

Если есть друзья на свете –

Всё прекрасно, всё цветёт.

Даже самый сильный ветер,

Даже буря не согнёт.

 Ученик 24:                               

Мы и в дождь, и в снег, и в стужу

Будем весело шагать.

Ученик 25:                                 

При любой погоде дружим –

Дружбы этой не порвать.

Ученик 26:                                 

И любой из нас ответит,

Скажут все, кто юн и смел:

Мы с тобой живём на свете

Для хороших, славных дел.

Ученик 27:                                    

Не стой в стороне равнодушно,

Когда у кого-то беда

Рвануться на выручку можно

В любую минуту, всегда

Ученик 28:                                 

И, если, кому-то поможет

Твоя доброта и дружба твоя,

Ты счастлив, что день не напрасно был прожит!

На свете живёшь ты не зря!

Песня «Дружба» (Слайд 44)

Учитель.       - Какое надёжное и ёмкое слово «Дружба»! Дружить можно со всеми и с кем-то одним, дружить можно и в классе, и в семье, но всё -  таки самая главная дружба начинается в семье. Ведь семья – это начало нашей жизни, мы здесь родились, растём, взрослеем. Недаром одна из пословиц гласит: «Нет лучше дружка, чем родная матушка».

Учитель.       - Посмотрите, какое огромное сердце. Это наше сердце, готовое любить и помогать друг другу. Оно не простое, а волшебное. (Слайд 45)

Сердце 1А

Ученик 29:                                                  

                - Так давайте, давайте дружить,

                  Пусть не раз нам стихи вспомнятся.

Ученик 30:                                                  

                     Если дружбой всегда дорожить,

                     То любое желание исполнится!

Учитель.       - Мы не зря сегодня посвятили наш праздник дружбе. Давайте дарить друг другу только добро, давайте помогать друг другу в трудную минуту, давайте выбирать хороших и верных друзей.

Учитель.       - А теперь встанем все в круг и скажем друг другу слова известного героя терпеливого и добрейшего кота Леопольда: «Ребята, давайте жить дружно!» И в честь нашей дружбы предлагаю провести «Салют». (Слайд 46)

            Мы сейчас разделился на 3 команды: красные, жёлтые, зелёные. По команде «Красный!» - шары поднимают красные и топают ногами; «Жёлтый!» - жёлтые шары вверх и топают ногами… И зелёные. По команде: «Красный! Жёлтый! Зелёный!» Все вместе машем шариками и топаем ногами.

Учитель: Поздравим летних именинников. Вставайте в круг! И хоть сейчас за окнами осень, вспомним теплое лето и поздравим вас от души! Угостите нас на славу!  (Слайд 47)

Каравай (хоровод).

Поздравление.

Песня «День рождения» (Слайд 48)

Угощение.

Список использованной литературы:

1.      Интернет - ресурсы.

2.      Активные ссылки на использованные изображения http://forum.kinopoisk.ru/showthread.php?s=d8be148ac2b5a064b92b14e0ee4218fb&p=1518565