Внеклассное мероприятие "День Земли" для обучающихся начальной школы

Внеклассное  мероприятие  «День  Земли»

Цели:

·        Познакомить учащихся, что 22 апреля отмечается День земли, познакомить с животными и растениями Ивановской области, занесёнными в Красную книгу;

·        Прививать интерес учащихся к познанию исчезающих видов растений и животных в Ивановской области, развитии речи учащихся, творческих способностей;

·        Воспитывать культуру поведения, чувство любви к окружающему миру.

Оборудование:

·        1)Плакат: «Будем, ребята, беречь доброту,

       Будем, ребята, беречь красоту!

       Будем дерзать, будем творить,

       Будем природой своей дорожить!».

o   В.Виноградов

·        2)Плакат с изображением цветных полей атмосферы, воды, окружающей природы;

·        3)Красная Книга;

·        4)Рисунки исчезающих растений и животных Ивановской области;

·        5)Рисунки грустного и весёлого человечка.

(День Земли во всём мире вот уже 40 лет отмечается 22 апреля).

Ведущий:

Есть чудеса на белом свете,

Цветёт как мак заря вдали.

На Голубой своей планете

Встречайте, дети, День Земли!

Любите край родной свой с детства

Любовью пылкой, без границ,

И знайте, что по зову сердца

Явился маленький к вам принц.

Маленький принц:

Покинул свой я астероид,

Чтоб в добром деле вам помочь,

Нам потрудится, дети, стоит,

Пока в стране наступит ночь!

Чтобы сияло ярко солнце,

А не померк наш День во мгле,

Немало сделать нам придётся

    Во имя жизни на Земле.

Ведущий:

Ручаюсь, ребята, что хватит вам дел,

Творите добро, кто ещё не успел,

Любите животных, людей и цветы,

Прошу вас, не прячьте своей доброты.

Парадность, безделье – гоните их прочь!

Планета в беде! – Вы должны ей помочь!

Конечно, задачи совсем не просты,

Но в каждом сердечке есть луч доброты!

(Песня «Лесной марш»).

Мальчик:

Травою мы пренебрегаем

Ногами топчем, выжигаем!

Трава – ведь молоко коровье,

А, значит, - наше же здоровье!

Уберём с газонов листья,

Город мы почистим…

То, что было лишь мечтой

Станет явью золотой!

Ведущий:

Все серьёзны, как в Кремле,

Каждый беспокоится –

Дело века на Земле,

Как оно устроится?

Мальчик:

Мы, ревнители природы,

Соберём вокруг отходы,

И бутылки, и коробки,

И стаканчики, и пробки…

И не нужный людям хлам.

Разве это трудно нам?

(На стенде в центре зала – плакат).

Ведущий: - Посмотрите внимательно на плакат. То, что вы видите, газета. Хотя здесь ничего не написано. Называется она – «Мир вокруг нас». Это необычная газета – живая. Каждый круг газеты – её страничка, а готовили её корреспонденты. Они – то и расскажут о том, что здесь изображено. Но сначала посмотрите в центр круга. Что здесь изображено?

- Грустный человек?

- А почему он грустный? (Ответ детей).

- У вас оказались разные мнения. Давайте послушаем рассказы корреспондентов о том, что находится вокруг нашего человечка. Тогда   и поймём, почему он грустный.

 Первый корреспондент:

- Я буду говорить вот об этом голубом поле (показ). Но сначала вы должны догадаться, о чём пойдёт речь.

Через нас проходит в грудь

И обратный держит путь.

Он невидимый, и всё же

Без него мы жить не можем.

- Правильно, речь пойдет о воздухе. Мы живём в воздушном океане, который называется атмосферой (прикрепить заранее написанное слово). Мы привыкли воздушный океан называть небом. Кто знает стихи или загадки о небе?

Выше леса, выше гор

Расстилается ковёр.

Он всегда, всегда раскинут

Над тобой и надо мной.

То он серый, то он синий,

То он ярко – голубой.

-  Всё живое дышит воздухом, и этот воздух должен быть чистым. Но не всегда он таким бывает. Знаете ли вы, что в воздухе содержатся микробы – очень маленькие живые существа? Среди них есть такие, которые вызывают болезни, например, грипп. Когда в комнате много людей, а окна закрыты, микробов может накопиться очень много. Что же нужно сделать, чтобы микробов было меньше?

(Ответы детей).

- Проветрили комнату, стерли пыль влажной тряпкой, убрали микробов с голубого поля. (Ученик убирает). Ещё хорошо очищают и освежают воздух растения. Они собирают на листья вредные вещества, которые в воздухе оказываются вместе с дымом заводов и фабрик. Поэтому в больших городах должно быть больше зелени. А нам всем надо беречь растения.

Учитель:

- Вот видите, ребята, мы правильно сделали, объяснив, как уничтожить микробов, а поле стало чистое, голубое! Если мы сумеем очистить все поля – наш человек будет улыбаться.

- Теперь следующая страница нашей газеты. Посмотрите, что же это такое: какие-то непонятные изображения. Давайте послушаем следующего

корреспондента.

    Второй корреспондент.

- Ребята, кто из вас любит слушать музыку и песни? Почти у всех есть любимые певцы, их слушать особенно приятно. Вот в одной песенке девушка поёт такие слова:

Непременно каждым утром

Я включаю телевизор,

И, конечно, репродуктор

И, ещё магнитофон.

- Весело? Да. А почему же соседи ей говорят:

Эй, гражданка у окна,

Вы ведь дома не одна.

Почему же целый дом

Должен слушать этот гром? (Ответы детей).

- Им не нравится, потому что шумно и неприятно. Шум в наше время является загрязнителем окружающей среды, т.к. современные машины – грузовики, самолёты издают сильные звуки, от которых люди могут заболеть. Громкая музыка действует как наркотик. Некоторые люди любят пошутить – громко хлопнуть или крикнуть над ухом своего приятеля. Это тоже очень опасно – резкий, сильный звук может разрушить слуховой аппарат. Видите, сколько звуковых загрязнителей. И это поле – Звуки вокруг нас. Одни стрелки резкие, громкие. Другие – волны спокойной музыки. Приятная негромкая музыка, негромкий разговор создают звуковой комфорт.

- Что могут сделать дети, чтобы дома и в школе у них был звуковой комфорт? (Ответы детей).

- Не включать громко музыку, не кричать. А с белого поля уберём стрелки и оставим красивые волны.

Учитель:

- Ну, вот уже два поля чистые, а мы пойдём дальше, на синюю страничку. 

Третий корреспондент:

Ни умыться, ни напиться

Без воды.

Листику не распуститься

Без воды.

Без воды прожить не могут

Птица, зверь и человек.

И поэтому всегда

Всем везде нужна вода!

- Эта страничка о воде. Где больше всего воды на Земле? В океане. А ещё где находится вода? В морях, в реках, в ручьях. Снег – это вода и облака – это вода. Для растений и животных не всякая вода годится. В океане какая вода?

Солёная. А чтобы напиться и умыться, нужна пресная вода, и она должна быть чистой. Про какую воду говорится:

Водичка, водичка, умой моё личико,

чтоб щечки краснели,

чтоб глазки блестели,

чтоб смеялся роток,

чтоб кусался зубок.

- Конечно, это о чистой воде. Грязной водой умыться нельзя. Пресной воды на нашей планете не так уж много, её надо беречь. А как? (Ответы детей).

Кричат мальчишки и девчонки:

«А не почистить заодно

Российской маленькой речонки

Давно запущенное дно?!

Итак, смелее, наступаем

И быстро к делу приступаем,-

И достаём мы из реки –

Колёса, банки, башмаки!»

Учитель:

Отдали вы души весь жар,

Предотвратили вы пожар.

Почистим речное дно –

Теперь зеркальное оно!

Спасибо дети, за участье –

Спасать природу – это счастье!

- Вы знаете, сколько рек в нашей стране? Около 3 миллионов. И большинство из них – 99 процентов – реки малые. От их чистоты и полноводности зависит состояние больших рек – Волги, Днепра, Енисея. Вот почему так важно беречь и охранять их от загрязнения и истощения.

- Вызывает тревогу здоровье рек нашей области. За последние годы многие из них обмелели, усохли в верховьях или совсем исчезли. Наиболее загрязнены Ледянка, Талка, Страданка, Уводь (в Иванове), Шохонка  (в Плёсе), Вязовка (ниже Южи).

- Посмотрите, дети, какое красивое, чистое стало поле – чистая вода! А теперь зелёная страничка нашей газеты.

Четвёртый корреспондент:

- Зелёная страничка нашей газеты – страничка жизни. А почему она зелёная? (Ответ детей).

- Она зелёная потому, что основу живой природы составляют растения. Они дают пищу и кислород всем живым существам.

Жить в зелёном мире этом

Хорошо зимой и летом.

Жизнь летает мотыльком,

Шустрым бегает зверьком,

В облаках кружится птицей,

Скачет по ветвям синицей.

Жизнь прекрасна, Жизнь вокруг.

Человек природе – друг!

- Только всегда ли человек относится к природе, как к другу? (Ответы детей).

Что такое леса?

Что такое леса?

Это нашей Земли

Вековая краса.

В них не только грибы,

В них и наши мечты,

И частица судьбы.

Много песен пропето

О лесной красоте.

Лес доверию учит,

А ещё доброте.

Вечно дарит нам что-то

Лес нельзя не любить.

Это наша забота –

Край лесной сохранить!

Что такое леса!

Что такое леса!

Это ягодный рай,

Звонких птиц голоса,

Белки, зайцы, кроты

Наши братья – зверьки.

На полянах цветы –

На цветах – мотыльки!

- Посмотрите на это поле. На нём чёрные круги и квадраты, под каждым из них растения и животные, которых осталось мало.

- Мы сможем убрать эти круги и квадраты, если научимся правильно себя вести в природе. Давайте подумаем. Вот эти круги закрыли красивые растения. Какое правило поведения в природе нам надо знать, чтобы растений с красивыми цветами было много кругом? (Ответы детей).

- Мы запомним это правило и сможем убрать чёрные круги.

Экологический бюллетень.

   Из редких и исчезающих растений Ивановской области вписаны в Международную Красную книгу венерин башмачок (встречается в Тейковском районе). В Красную книгу России - Водяной орех – чилим (сохранился лишь в озере Сорокино Южского района).

К числу редких и исчезающих растений нашего края относятся:

    Шиповник иглистый,

    Фиалка душистая,

    Берёза приземистая.

Ещё достаточно распространены, но варварски истребляются:

    Можжевельник обыкновенный,

    Гвоздика пышная,

    Кубышка жёлтая,

    Кувшинка белоснежная,

    Волчье лыко,

    Колокольчики.

Маленький принц:   

Влюбился на своей планете

Я в розу красную до слёз.

Она одна была на свете,

У вас же миллионы роз…

И всё ж у вас не рай беспечный.

И это вам известно всем.

И ждёт немало вас, конечно,

Экологических проблем.

Проблемы – Это вам не игры.

Недаром дан нам День Земли.

Ведь исчезают львы и тигры,

Бобры, слоны и журавли.

(Исполняется песня «Пропала собака»).

Ведущий:

- Посмотрите, как эти рисунки украшают нашу страничку, так же, как сами эти растения – природу. Но поле портят чёрные квадраты, под ними животные, которые особенно пострадали от человека. Что будем делать? Как убрать чёрные квадраты? (Ответы детей).

- Главное правило – не ловить никаких животных, не пугать их, не кричать в лесу, не трогать птичьих гнёзд. Самое важное – не трогать, не обижать никого.

Экологический бюллетень.

- Из всех видов животных, обитающих на территории Ивановского края, вписаны в Международную Красную книгу пушной зверёк выхухоль. В Красную книгу России – орлан белохвост, сокол – сапсан, скола. Эти птицы отдыхают у нас на пролёте, иногда гнездятся.

Учитель:

- Какое красивое зелёное поле! Посмотрите, совсем другой вид у нашего человечка. Он улыбается – ему хорошо. Ему хорошо в чистом мире. Он здоров. Здоровье человека – это тоже богатство природы и его надо беречь.

Чтец:

1. Дерево, трава, цветок и птица

Не всегда умеют защититься.

Если будут уничтожены они,

На планете мы останемся одни.

2. Природу не уродуй,

Природу не обидь.

Родился человеком,

Так надо им и быть.

3. Ты звени, синеглазая речка,

Озаряя свои берега.

Пусть в тебе отражается вечно

На рассвете леса и луга.

Старик лесов:

Каждый куст берегите, ребята,

Где росток ты увидишь простой.

Может вырасти дуб в три обхвата,

Березняк иль малинник густой.

1.Мы хотим, чтоб песни пели,

2.Чтоб весной ручьи звенели

3.Чтобы были голубыми небеса,

4.Чтобы речка серебрилась.

5.Чтобы бабочка резвилась,

6.Чтоб в лесу была на ягодах роса.

1.Мы хотим, чтоб солнце грело,

2.Чтоб берёзка зеленела,

3.Чтоб под ёлкой жил смешной, колючий ёж,

4.Чтобы белочка скакала,

5.Чтобы радуга сверкала,

6.Чтобы летом лил грибной весёлый дождь!

Вместе:

Давайте беречь от невзгоды любой

Большой и доверчивый шар голубой.

Давайте, ребята, назло непогодам

Обнимем планету своим хороводом.

Развеем над нею и тучи, и дым,

В обиду её никому не дадим.

(Песня в грамзаписи «Не дразните собак»)

Маленький принц:

Да будет славным день в апреле

И вечным в будущих годах!

И пусть прозрачней акварели

Сияет воздух в городах!

Мальчики:

Всё дело в Человеке!

Он может сделать чудеса:

Спасти зверей, очистить реки,

Разбить сады, взрастить леса!

Я рад, что в этот день мы вместе!

Вы – патриоты, видит Бог!

Спасти планету – дело чести

И высший наш гражданский долг!

Ещё хочу от вас я, дети,

Чтоб каждый фразу заучил:

«Запомни – ты всегда в ответе

За тех, кого ты приручил».

Учитель:

Немало в жизни есть барьеров

На неизведанном пути…

Есть сотни тысяч браконьеров –

Им от расплаты не уйти!

Чтоб видеть небо в ярких звёздах

В подарок будущим годам,

Вернуть нам надо чистый воздух

Большим и малым городам!

Вопросов много есть на свете,

И мы решить бы их смогли,

Когда б не День был на планете,

А наш Всемирный Год Земли!