Инфоурок Другое КонспектыВнеклассное мероприятие для 6 класса "Математический КВН"

Внеклассное мероприятие для 6 класса "Математический КВН"

Скачать материал
Скачать тест к материалу

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Математический КВН, 6 класс.doc

 

Математический КВН (6-й класс)

 

учитель математики Абрамова Елена Викторовна

ЦЕЛИ:

  1. Привитие интереса к математике.
  2. Развитие мышления, наблюдательности, сообразительности у учащихся.
  3. Развитие познавательных и творческих способностей у учащихся.
  4. Развитие культуры коллективного общения.

 

Задачи:

  • повышение уровня математического мышления,
  • углубление теоретических знаний,
  • расширение кругозора,
  • возникновение интереса к математике,
  • воспитание стремления к совершенствованию своих знаний,
  • формирование умений коллективного поиска ответов на вопросы,
  • сплочение коллектива,
  • формирование дружеских, товарищеских отношений,
  • выявление творческих и организаторских способностей детей.

 

Проведение конкурсов сопровождается презентацией с мультимедийного проектора.

(слайд 1)

 

Игра начинается стихотворением

 

М. Борзаковского  «Математика повсюду!»

 

Математика повсюду.

Глазом только поведешь

И примеров сразу уйму

Ты вокруг себя найдешь.

 

Каждый день, вставая бодро,

Начинаешь уж решать:

Идти тихо или быстро,

Чтобы в класс не опоздать.

 

Вот строительство большое.

Прежде чем его начать,

Нужно все еще подробно

Начертить и рассчитать.

 

А иначе рамы будут с перекосом,

Потолок провалится.

А кому, друзья, скажите,

Это может нравиться?

 

Ох, скажу я вам, ребята,

Все примеры не назвать,

Но должно быть всем понятно,

Что математику нам надо знать на пять.

 

Если хочешь строить мост,

Наблюдать движенье звезд,

Управлять машиной в поле

Иль вести машину ввысь,

Хорошо работай в школе,

Добросовестно учись.

 

Ведущий. Ребята, сегодня мы собрались с вами для того, чтобы совершить увлекательное путешествие в страну Математика. В дороге нам потребуется смекалка и находчивость, юмор и сообразительность. И мы посмотрим, обладаете ли вы этими качествами. Были сформированы две команды. Сейчас они нам представятся.

 

  (Представление команд: название, эмблема, приветствие).

 

   Итак, представление команд состоялось и мы можем отправится в путешествие. А вот и первая остановка с названием «Разминка»

 

Конкурс №1.  Разминка (слайд 2,3).

 

Эта разминка – маленький эксперимент.

Учитель обращается к ребятам: «Сейчас вам будет показан плакат. Вам даётся одна секунда, после чего плакат будет убран, а вы должны сложить три числа, которые были на нём, и назвать сумму этих чисел».

Эксперимент заключается в том, что дана  установка: назвать сумму трёх чисел, а вопросы учителя имеют целью выяснить, какое число записано внутри квадрата, треугольника и круга.

 

Конкурс №2.  Конкурс капитанов  (слайд 4).

 

Капитаны должны правильно и быстро ответить на один и тот же вопрос. Баллы присуждаются только тому, кто первым и верно это сделает  

Вопросы:

        1. Высший балл в школах России. (5)

        2. Сколько лет спал Илья Муромец? (33)

        3. Треугольный платок. (Косынка.)

        4. Соперник нолика. (Крестик.)

        5. Если съесть одну сливу, то что останется? (Косточка.)

        6. Что длиннее: 1 км шоссе или 1000 м тропинки? (Равны.)

        7. Как называется прибор для измерения углов? (Транспортир.)

 

Ведущий. А теперь продолжим наш путь. И вот стоянка «Арифметика»

 

Конкурс №3.  «Арифметика»  (слайд 5, 6).

 

  В нашей стране первый учебник математики –«Арифметика» - был написан в 1703 году Леонтием Филипповичем Магницким. Вот одна задача из этого учебника, которую решал и М.В.Ломоносов.

   Отец привёз в училище своего сына и спросил учителя:

    - Скажи мне, сколько у тебя учеников?

  Учитель ответил:

   - Если учеников придёт столько, сколько я уже имею, да ещё пол столько, да ещё четвёртая часть, да ещё твой сын, тогда у меня их будет сто.

   Сколько же учеников было в училище?

(36 учеников)

 

Конкурс   болельщиков.

 

 Ведущий.  Итак, команды заняты. Не мешает и нам заняться «сложными» арифметическими задачами.

 

 1) В корзине лежат 5 яблок. Разделите их между пятью детьми, чтобы каждый получил по яблоку и одно осталось в корзине. (Одному отдать яблоко вместе с корзиной.)

2) Экипаж, запряжённый тройкой лошадей, проехал за час 15 км. С какой скоростью бежала каждая лошадь? (15 км/ч.)

3) У родителей 5 сыновей. У каждого из них есть сестра. Сколько всего детей в семье? (6.)

4) Сколько граней у незаточенного шестигранного карандаша? (8.)

5) Сколько концов у 4 палок? У 5 палок? У 4 с половиной палок? (8, 10, 10.)

 6) Если 12 человек, работая по восемь часов в день, должны выкопать яму в 10 с половиной миль, сколько времени пройдёт (считая и воскресные дни!), прежде чем они положат свои лопаты? (8 часов.)

 

 

Конкурс №4 .« Переставляшки»  (слайды 7 - 9).

 

Буквы, из которых составлены слова, имеющие отношение к математике, перепутались: восстановите слова.

 

Слова: ТИР, СЛЮП, ГРУК, СОЛИЧ, МУСАМ.

Ответы: ТРИ, ПЛЮС, КРУГ, ЧИСЛО, СУММА.

 

Рекламная пауза.

 

Сценка:  Треугольник и квадрат.

 

Автор:  Жили – были два брата: треугольник с   квадратом.
               Старший – квадратный – добродушный, приятный.
               Младший – треугольный – вечно недовольный.
               Стал расспрашивать квадрат:

Квадрат:  “Почему ты злишься, брат?”

Автор:   Тот кричит ему:

Треугольник:  “Смотри, ты полней меня и шире.
                           У меня углов лишь три, у тебя же их четыре.”


Автор:    Но квадрат ответил:

Квадрат:   “Брат! Я же старше, я – квадрат.”


Автор:     И сказал ещё нежней:

Квадрат:  “Неизвестно кто нужней!” (ложится  спать)


Автор:    Но настала ночь, и к брату, натыкаясь на столы,
                  Младший лезет воровато срезать старшему углы.
                  Уходя, сказал:

Треугольник:   “Приятных я желаю тебе снов!
                            Спать ложился – был квадратом,  а проснёшься без углов!”


Автор:              Но на утро  младший   брат страшной мести был не рад.
                           Поглядел он – нет квадрата. Онемел…Стоял без слов…

Треугольник:
                        Вот так месть! Теперь у брата   восемь   новеньких   углов.

 

Конкурс №5.  Геометрический конкурс «Уменье везде найдёт примененье» (слайды  10–11).

 

  Команды получают рисунки с поросятами.

    Вопрос: во сколько раз число окружностей, изображённых на рисунке, больше числа треугольников?

    Ответ: в 1,5 раза (9 окружностей, 6 треугольников).

 

Конкурс   болельщиков.

 

Ведущий.  А мы,  ребята, давайте поиграем с огнём.

  1. «Из трёх – четыре». На столе лежит 3 спички. Не прибавляя ни одной. сделайте из трёх – четыре. Ломать спички нельзя.

(III   IV)

  2. «Исправьте ошибку».  VI – IV = IX. Равенство, как видите, неверное. Переложите одну спичку так, чтобы оно стало верным.

(VI – IV = IX IV + IV = X или V + IV = IX).

Ведущий. Помощь оказана, и мы продолжаем своё путешествие.

 

Конкурс 6. «Сколько чисел?»

   Сколько  двузначных чисел можно составить из цифр 3, 5, 7, 9 (слайды 12,13)?

       Ответ: 16.  

 

Конкурс 7. «Эстафета» (слайд 14, 15)

 

Решите примеры и раскрасьте картинки согласно приложенным ключам.

 

1-я команда

2-я команда

 

 

Конкурс   болельщиков.

 

   1. В двух руках мел. Одной рукой рисовать окружность, а другой треугольник. Одновременно.

 

  2. а) Если 12 человек, работая по восемь часов в день, должны выкопать яму в 10 с половиной миль, сколько времени пройдёт (считая и воскресные дни!), прежде чем они положат свои лопаты? (8 часов.)

     б) Почему в поездах стоп-краны всегда красные, а в самолётах голубые?

      в) Двое пошли – два рубля нашли. Четверо следом пойдут – сколько денег найдут?

     г) Подряд стоят 6 стаканов: 3 с водой и 3 пустых. Взявши в руки лишь один стакан, добейтесь, чтобы пустые и полные стаканы чередовались.

 

 

                         Конкурс 8.  Задача на внимание (слайды 16, 17).

                   

                  Часто знает и дошкольник,

                  Что такое треугольник.

                  А уж вам-то  – как не знать!

                  Но совсем другое дело:

                  Быстро, точно и умело

                  Треугольники считать.

                  Например, в фигуре этой

                  Сколько разных? Рассмотри!

                  Всё внимательно исследуй

                  И по краю, и внутри!

 На рисунках подсчитать число треугольников.

 

Ответ: 9 треугольников.

 

Конкурс 9. Логическая задача (слайды 18,19).

 

20 учеников класса обменялись фотографиями. Сколько фотографий было роздано?

 

Ответ: 20 · 19 = 380 фотографий.

 

 

                               Конкурс 10. Ребусы (слайды 20 – 28)

rebus-matematika-003rebus-matematika-007

 

 

                

 

 

 

 

Число                                                                    Ромб

rebus-matematika-006rebus-matematika-008                       

 

 

 

 

 

 

Отрезок                                                              Угол

 

 

Отрезок                                       Пифагор

 

Минус

 

 

Точка

 

Подведение итогов (слайд 29)

 

 

 

 

 

 


 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать тест к материалу

Выбранный для просмотра документ Математический КВН, 6 класс.ppt

Скачать материал
Скачать тест к материалу

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • М А Т Е М А Т И Ч Е С К И Й...

    1 слайд

    М А Т Е М А Т И Ч Е С К И Й
    К
    В
    Н


  • № 1. Разминка

    2 слайд

    № 1. Разминка

  •  8 3 9

    3 слайд

    8
    3
    9

  • № 2. Конкурскапитанов

    4 слайд

    № 2. Конкурс
    капитанов

  • № 3. Конкурс«Арифметика»

    5 слайд

    № 3. Конкурс
    «Арифметика»

  • В нашей стране первый учебник математики –«Арифметика» - был написан в 1703 г...

    6 слайд

    В нашей стране первый учебник математики –«Арифметика» - был написан в 1703 году Леонтием Филипповичем Магницким. Вот одна задача из этого учебника, которую решал и М.В.Ломоносов.
    Отец привёз в училище своего сына и спросил учителя:
    - Скажи мне, сколько у тебя учеников?
    Учитель ответил:
    - Если учеников придёт столько, сколько я уже имею, да ещё пол столько, да ещё четвёртая часть, да ещё твой сын, тогда у меня их будет сто.
    Сколько же учеников было в училище?

  • № 4. Пере-ставляшки

    7 слайд

    № 4. Пере-
    ставляшки

  • 8 слайд

  • 9 слайд

  • № 5. Геометричес-кий конкурс

    10 слайд

    № 5. Геометричес-кий конкурс

  • Во сколько раз окружностей 
больше треугольников?..

    11 слайд

    Во сколько раз окружностей
    больше треугольников?
    .
    .

  • № 6. Сколько чисел ?

    12 слайд

    № 6.
    Сколько чисел ?

  • 33, 35, 37, 39 53, 55, 57, 59 73, 75, 77, 79 93, 95, 97, 99

4 Х 4 = 16

    13 слайд

    33, 35, 37, 39 53, 55, 57, 59 73, 75, 77, 79 93, 95, 97, 99

    4 Х 4 = 16

  • № 7. Эстафета

    14 слайд

    № 7.
    Эстафета

  • Решите примеры и раскрасьте картинки согласно приложенным ключам.

    15 слайд

    Решите примеры и раскрасьте картинки согласно приложенным ключам.

  • № 6. 
Треугольники

    16 слайд

    № 6.
    Треугольники

  • 9 треугольников

    17 слайд

    9 треугольников

  • № 7. 
Логическая 
задача

    18 слайд

    № 7.
    Логическая
    задача

  • КВН
20 Х 19 = 380

    19 слайд

    К
    В
    Н


    20 Х 19 = 380

  • № 10. 
Конкурс 
ребусов

    20 слайд

    № 10.
    Конкурс
    ребусов

  •  Число

    21 слайд


    Число

  • Ромб

    22 слайд

    Ромб

  • 
                         Отрезок

    23 слайд


    Отрезок

  • Угол

    24 слайд

    Угол

  •                          Отрезок

    25 слайд

    Отрезок

  •            Пифагор

    26 слайд



    Пифагор

  • МИО = У               Минус

    27 слайд

    МИ
    О = У
    Минус

  • ТИ = А                       Точка

    28 слайд

    Т
    И = А
    Точка

  • Подведе-ние 
итогов

    29 слайд

    Подведе-ние
    итогов

Краткое описание документа:

Внеклассное мероприятие "Математический КВН" предназначен для учителей, работающих в 6 классе.

Целью данного мероприятия является привитие интереса к математике, развития мышления и творческих способностей у учащихся.

В математической игре участвуют 2 команды и болельщики.

"Математический КВН" состоит из 10 конкурсов: разминка, переставляшки, геометрический конкурс, конкурс арифметичеких задач, конкурс ребусов и др. Также имеются задания для болельщиков.

Игра сопровождается презентацией.

 

 

 

 

 

 

Скачать материал
Скачать тест к материалу

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 875 232 материала в базе

Скачать материал
Скачать тест к материалу

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    Скачать тест к материалу
    • 23.11.2014 546
    • RAR 2.4 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Абрамова Елена Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Пожаловаться на материал
  • Автор материала

    Абрамова Елена Викторовна
    Абрамова Елена Викторовна
    • На сайте: 7 лет и 7 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 137756
    • Всего материалов: 21

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой