Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Другие методич. материалы / Внеклассное мероприятие для 5-6 классов "Мисс - Хозяюшка!"

Внеклассное мероприятие для 5-6 классов "Мисс - Хозяюшка!"


  • Классному руководителю

Название документа Презентация1.ppt

Поделитесь материалом с коллегами:

«Мисс Хозяюшка»
Домашние дела
Пантомима
Кулинарный поединок
Аукцион «Генеральная уборка»
«Ах какая я красивая»
Устами младенца…
Танцуют все!!!
Мир прекрасного
Конкурс на артистичность
1 из 11

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 «Мисс Хозяюшка»
Описание слайда:

«Мисс Хозяюшка»

№ слайда 2 Домашние дела
Описание слайда:

Домашние дела

№ слайда 3 Пантомима
Описание слайда:

Пантомима

№ слайда 4 Кулинарный поединок
Описание слайда:

Кулинарный поединок

№ слайда 5 Аукцион «Генеральная уборка»
Описание слайда:

Аукцион «Генеральная уборка»

№ слайда 6 «Ах какая я красивая»
Описание слайда:

«Ах какая я красивая»

№ слайда 7 Устами младенца…
Описание слайда:

Устами младенца…

№ слайда 8 Танцуют все!!!
Описание слайда:

Танцуют все!!!

№ слайда 9 Мир прекрасного
Описание слайда:

Мир прекрасного

№ слайда 10 Конкурс на артистичность
Описание слайда:

Конкурс на артистичность

№ слайда 11
Описание слайда:

Название документа конкурс для девочек 5-6 кл.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №31 имени А.П.Жданова»






Внеклассное мероприятие

«Мисс - Хозяюшка»

(для 5-6 классов)




Автор разработки: Рубцова Л.Е.,

классный руководитель 5А класса


















Братск, 2015

Пояснительная записка


В данную методическую разработку входят:

  • Презентация

  • Конспект мероприятия с покадровыми описаниями хода мероприятия и рекомендациями по работе с презентацией

  • Приложение: дидактический материал, аудиофайлы используемые в ходе мероприятия


Цели: формирование у учащихся коммуникативных навыков общения

в классе, со сверстниками; обогащение культуры общения в семье;

развитие эмоциональной сферы учащихся.


Задачи внеклассного мероприятия:

Практические:

- развивать у учащихся умение работать в коллективе;

- формировать умение активно участвовать в ходе мероприятия;

- развивать умение проявлять свою творческую активность;

- формировать у учащихся осознание себя как личности, принадлежащей к определенной социокультурной общности людей;

Воспитательные:

- воспитывать у учащихся чувство любви к маме, бабушке;

- воспитывать культуру общения в семье;

- воспитывать уважение к одноклассникам, учителю и родителям;

- воспитывать умение коллективно решать поставленные задачи;

Образовательные:

- расширить активный словарный запас учащихся;

- обогатить культуру речи;

- расширить кругозор учащихся;

- с помощью игровых ситуаций приобщать учащихся к взаимоотношениям в мире взрослых;

Развивающие:

- развивать познавательные способности учащихся;

- развивать навыки межличностного общения;

- развивать психические функции учащихся: мышление, внимание, эмоции, память, речь.


Оборудование:

- 4 стола со стульями;

- Карточки с заданиями;

- музыкальное сопровождение;

- 4 зеркальца.


Форма проведения: конкурс (учащиеся делятся на четыре команды, выбирают себе название).


Участники: 5-6 классы (каждый класс выставляет команду девушек из 6 человек). 

Сегодня в конкурсе участвуют представительницы с 5 - 6 классов. Но только одна из них станет «Мисс Хозяюшкой».


Используемые образовательные технологии:

  • Игровая технология

  • ИКТ технология


Направленность, возможности применения разработки:

Данное внеурочное мероприятие может быть (без внесения изменений) проведено:

  • в 7-х классах, (второе полугодие).

  • между классами одной параллели


Целесообразно проводить такое мероприятие в рамках месячника посвященному Международному женскому дню 8 марта.


Актуальность:

  • данное мероприятие является универсальным по адресату применения

  • нацелено на повышение мотивации к обучению работы в коллективе

  • является примером применения нескольких образовательных технологий в рамках одного мероприятия

  • не требует от учащихся специальной подготовки к данному мероприятию

  • даёт возможность каждому ученику применить свои знания в неформальной игровой ситуации

  • презентацию к мероприятию можно взять за основу для проведения других внеурочных мероприятий в воспитательной работе.


Задания можно легко менять при систематическом или повторном проведении мероприятия, можно видоизменить презентацию для применения по одной, конкретной теме внеурочной деятельности.


Условия реализации:

  • наличие компьютера, музыкальных колонок, экрана и проектора в кабинете (сцене)

  • умение учителя пользоваться данной техникой

  • наличие минимального количества учеников - участников игры (5-7 человек)

  • позитивный настрой учителя и учеников, так как мероприятие спланировано в форме игры и предполагает активное участие игроков и адекватную реакцию на юмор, и нестандартные ситуации


Противопоказанием к применению может являться отсутствие любого из вышеперечисленных тезисов.

Мероприятие рассчитано по времени на 40 минут (урок).


Краткое описание:

Внеурочное мероприятие для 5-6 классов построена на основе определение какой-то посудной принадлежности; изображению домашней работы только жестами; на знание кулинарных рецептов; нужно угадать, о чем говорят дети; на знание цветов и артистичности участниц.

Система конкурса сориентирована не столько на передачу «готовых знаний», сколько на формирование активной личности, мотивированной к самообразованию, обладающей достаточными навыками и психологическими установками к самостоятельному поиску, отбору, анализу и использованию информации.



Список использованной литературы и ресурсов:


  1. «Энциклопедия педагогических технологий», А.К. Колеченко, КАРО, СПб, 2006

  2. «Праздник длиною в учебный год», С.В. Данилов, Л.С. Илюшин, КАРО, СПб, 2001

Интернет ссылки:

  1. http://www.prazdnik.by/content/detail/11/161/49848/

  2. http://www.abc-people.com/shop/8-march.htm

  3. Материалы сайта « festival.1september.ru»

















Ход мероприятия


I. Организационный момент

На середину класса (сцену) выходит ведущий, приветствует участников и гостей конкурса.


Добрый день, дорогие друзья! Вот и пришла весна, вот и наступил март. 8 марта – это когда солнце начинает пригревать землю, когда на лесных проталинах расцветают подснежники и прилетают грачи… Все любят праздник наших мам, бабушек и сестер. Это праздник самых обаятельных, самых красивых, самых добрых. Всех представительниц прекрасного пола мы поздравляем с этим днем, будьте счастливы, добры и веселы.

Я приветствую вас на конкурсной программе «Мисс- Хозяюшки». Сегодня девочки порадуют нас своей эрудицией, артистичностью, умением решать самые трудные задачи. В конце игры победительнице будет присвоено звание «Мисс- Хозяюшка». Итак, пожелаем девочкам успеха.

Оценивать и подводить итоги конкурса будет наше жюри.

Итак, мы начинаем!

II. Вводная часть

- Для начала нам необходимо разделить классы на четыре команды.

(Детям предлагается разделиться на команды.

Когда команды разделены, участники придумывают названия своим

командам.)

III. Основная часть


1. Первый конкурс посвящен домашним делам. Участницы проведут экскурсию по кухне. Я буду называть определение какой-то посудной принадлежности, а вы должны угадывать, что это за предмет

(По очереди)

1. Роспись на посуде в виде узоров только синего цвета (гжель)

2. Самый благородный сорт стекла (хрусталь)

3. Сосуд, предназначенный для цветов (ваза)

4. Бумажные или льняные квадратики для вытирания губ и рук после еды (салфетки)

5. Набор посуды для чая, кофе или обеда (сервиз)

6. Плоская подставка для посуды (поднос)

7. Бывает кухонным, бывает и пиратским (нож)

8. Закрывашка для бутылки (пробка)

9. Посуда для соли (солонка)

10. Салфетка, которую постилают на стол (скатерть)


2. Молодцы! Конечно, все вы, девочки, дома помогаете маме. Следующий конкурс «Пантомима». Вам нужно изобразить домашнюю работу только жестами, без слов, а какую работу вы будете показывать, написано на листочках, которые вы вытяните.


(1- мыть посуду, готовить обед; 2 - мыть пол, гладить; 3 - мыть окна, стирать; 4 - шить, пылесосить.)


3. Мы продолжаем экскурсию по кухне. Вы, девочки, как будущие хозяйки много знаете кулинарных рецептов. Я буду называть ингредиенты блюда, а вы угадывайте, как оно называется.


1 - Суп из грудинки, сваренный с рисом, томатом и острыми приправами (харчо);

2 - Кушанье из фарша, тушеного в капустных листьях (голубцы);

3 - Кушанье в виде шариков из мясного или рыбного фарша (тефтели);

4 - Холодное кушанье из сгустившегося мясного или рыбного навара с кусочками мяса или рыбы (холодец);

5 - Кушанье из вареного риса с жиром, кусочками мяса и пряностями (плов);

6 - Холодное кушанье из мелко нарезанных овощей, яиц, мяса или рыбы с приправой (салат).


4. Аукцион «Генеральная уборка»

(получает балл, тот, кто последним назовет нужную работу - по 1 чел. из каждой команды)


Займемся генеральной уборкой.

За генеральную уборку

Получит каждый по пятерке.

Когда сумеет он назвать

Что нужно мыть и протирать.

Вам нужно перечислить, что делают во время генеральной уборки дома. (Побеждает девочка, последней назвавшая нужное действие)


5. Какая же девочка не любит наряжаться!? Девочки у нас все красавицы.

Для вас следующее задание: вам нужно, глядя в зеркало сказать 3 раза: «Ах, какая я красивая и кому же я достанусь!» при этом улыбаться нельзя.


6. Вы, девочки – будущие мамы, а мамы понимают все, что лепечут их малыши. Конкурс «Устами младенца». Вам нужно угадать, о чем говорят дети (выступают 3 классники)


  1. Она любит детей, добренькая, покупает что-нибудь вкусненькое – что хочешь. Она заботливая, никогда не ругает. У нее есть любимый человек. (бабушка).

  2. Она бывает большая и маленькая. Когда фотографируешься, она тоже нужна. Она появляется, когда рассказывают анекдот или что-нибудь смешное, а потом исчезает. Что это? (улыбка)

  3. Это очень холодное и гладкое. Когда становится тепло, это превращается из большой в маленькую. Это бывает разной формы, но чаще похоже на морковку (сосулька).

  4. Это бывает, когда танцуешь. Когда приходят гости, это появляется. Это бывает веселое и грустное, хорошее и плохое (настроение).

  5. Это дядя. Он сильный, он умеет готовить, может водить машину, мотоцикл. Он никого не боится и никогда не плачет. Он хороший, добрый, обещал маму всю жизнь на руках носить (муж).


7. Знаю, что все участницы нашего конкурса – большие любительницы танцев! И при этом все они танцуют красиво! Это прекрасно! Если говорить о грациозности, пластике, то тут нашим девочкам равных нет. Итак, конкурс танцевальный.

Девочки садятся на стул, играет разнохарактерная музыка, девочки стараются танцевать сидя. С помощью аплодисментов выбираем победителя.


8. А теперь окунемся в так называемый «Мир прекрасного».

Какой праздник может обойтись без цветов?

Цветы – это радость, вечный источник вдохновения и хорошего настроения.


Конкурс «Цветы»

1. О каком цветке идет речь? Он расцветает в садах ранней весной, листья похожи на мечи, и поэтому немцы назвали его меч-лилия, а русские в древности называли нежным именем – касатик. Корни его, будучи высушенными, издают нежный аромат фиалки. (Ирис)

2. Назовите вечнозеленое растение, цветущее белыми, розовыми и красными цветами? (Камелии)

3. Какой цветок появляется ранней весной, сразу из под снега? (Подснежник)

4. До поздней осени на нас

Бросает взгляды смелые

Ее веселый желтый взгляд

Через ресницы белые.(Ромашка)

5. У нас в палисаднике каждом растут

Они распускаются быстро, как в сказке,

Чуть робкое солнце пригреет в апреле,

Они на виду и уже засинели. (Анютины глазки)

6. По библейской легенде этот цветок вырос из слез Евы, изгнанной из рая.

Цветет на краю озерного протока,

Ничего не помнит и не ждет,

Счастлива она и одинока,

Символом невинности слывет (Лилия)

7. Ее упругие стебли гордо держат цветки от снежно- белых, розовых, желтых, голубовато- сиреневых до темно- красных. Родилась вместе с Афродитой – богиней красоты и любви из морской пены и была белой, но от капельки крови богини, уколовшейся о шип, стала алой. Это царица цветов. (Роза)


9. Ну и последнее испытание на артистичность. Вам нужно изобразить жестами отрывок из стихотворения, которое я буду читать. Изображают по 2 девочки одно стихотворение, жюри оценивает артистичность каждой участницы


(«Идет бычок, качается», «Однажды в студеную зимнюю пору», «Я люблю свою лошадку», «Наша Таня громко плачет»)


IV. Заключительная часть

Итог конкурсной программы. Награждение.

Пока жюри подсчитывает баллы, наши 3 классники вам подарят бальный танец

- Вот и завершился последний конкурс. Теперь предоставляем слово жюри.

После объявления результатов мероприятия проходит «коронация» команды победительниц и вручение грамот «Мисс Хозяюшка».

- Спасибо участницам и еще раз всех с праздником!





























ПРИЛОЖЕНИЕ 1



Оценочный лист для жюри


Класс

Конкурсы

Посвящен домашним делам

Пантомима

Знание кулинарных рецептов

Генеральная уборка

Ах, какая я красивая

Устами младенца

Танцевальный

Цветы

Артистичность

Итого баллов

5 А











5 Б











6 А











6 Б





























Приложение 2


«Пантомима»


(изобразить домашнюю работу только жестами, без слов)


1- мыть посуду, готовить обед;


2 - мыть пол, гладить;


3 - мыть окна, стирать;


4 - шить, пылесосить.

































ПРИЛОЖЕНИЕ 3


Стихотворения


«Идет бычок, качается»

Идет бычок, качается

Вздыхает на ходу,

Вот досточка кончается,

Сейчас я упаду!


«Однажды в студеную зимнюю пору»

Однажды, в студеную зимнюю пору

Я из лесу вышел; был сильный мороз.

Гляжу, поднимается медленно в гору

Лошадка, везущая хворосту воз.


«Я люблю свою лошадку»

Я люблю свою лошадку,

Причешу ей шерстку гладко,

Гребешком поглажу хвостик

И верхом поеду в гости!


«Наша Таня громко плачет»

Наша Таня громко плачет,

Уронила в речку мячик.

Тише Танечка, не плач

Не утонет в речке мяч.

Мы поедем за водой

И достанем мячик твой!


















  1. Она любит детей, добренькая, покупает что-нибудь вкусненькое – что хочешь. Она заботливая, никогда не ругает. У нее есть любимый человек. (бабушка).



  1. Она бывает большая и маленькая. Когда фотографируешься, она тоже нужна. Она появляется, когда рассказывают анекдот или что-нибудь смешное, а потом исчезает. Что это? (улыбка)



  1. Это очень холодное и гладкое. Когда становится тепло, это превращается из большой в маленькую. Это бывает разной формы, но чаще похоже на морковку (сосулька).



  1. Это бывает, когда танцуешь. Когда приходят гости, это появляется. Это бывает веселое и грустное, хорошее и плохое (настроение).



  1. Это дядя. Он сильный, он умеет готовить, может водить машину, мотоцикл. Он никого не боится и никогда не плачет. Он хороший, добрый, обещал маму всю жизнь на руках носить (муж).





Автор
Дата добавления 22.03.2016
Раздел Классному руководителю
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров181
Номер материала ДВ-544997
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх