Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Внеклассное мероприятие для 7 классов по теме "Толерантность"

Внеклассное мероприятие для 7 классов по теме "Толерантность"

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ 1..презентация к мероприятию.ppt

библиотека
материалов
«Историческая.»
Шарль Морис де Талейран Перигор князь Беневентский
 «Исследовательская.»
в испанском языке оно означает способность признавать другие мнения во францу...
«Волшебный стул»
«Лингвистическая.»
Большой Энциклопедиче- ский словарь описывает толерантность как «Терпимость к...
В философском энциклопедическом словаре определение, звучит: « терпимость к и...
В Декларации принципов толерантности, утвержденной резолюцией 5.61 генерально...
16 ноября считается Днем толерантности
«Поэтическая.»
«Анимационная».
«Игровая».
«Помни и выполняй!»
Правило толерантного общения между людьми: Уважай собеседника. Старайся понят...
«Юный артист».
«Жизненная».
«Художники рисуют Толерантность»
«Дерево толерантности»
«Музыкальная»
1. Спроси у жизни строгой, какой идти дорогой? Куда по свету белому отправить...
2. Забудь свои заботы, падения и взлеты, Не хнычь, когда судьба себя ведет, н...
3. Ах, сколько будет разных сомнений и соблазнов, Не забывай, что эта жизнь –...
Доброго пути!
26 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 «Историческая.»
Описание слайда:

«Историческая.»

№ слайда 3 Шарль Морис де Талейран Перигор князь Беневентский
Описание слайда:

Шарль Морис де Талейран Перигор князь Беневентский

№ слайда 4  «Исследовательская.»
Описание слайда:

«Исследовательская.»

№ слайда 5 в испанском языке оно означает способность признавать другие мнения во францу
Описание слайда:

в испанском языке оно означает способность признавать другие мнения во французском - отношение, при котором допускается, что другие могут думать или действовать иначе, нежели ты сам; в английском - готовность быть терпимым; в китайском - быть по отношению к другим великодушным; в арабском - прощение, снисходительность, мягкость, милосердие, сострадание, благосклонность; в русском - способность терпеть что-то или кого-то (быть выдержанным, выносливым, стойким).

№ слайда 6 «Волшебный стул»
Описание слайда:

«Волшебный стул»

№ слайда 7 «Лингвистическая.»
Описание слайда:

«Лингвистическая.»

№ слайда 8 Большой Энциклопедиче- ский словарь описывает толерантность как «Терпимость к
Описание слайда:

Большой Энциклопедиче- ский словарь описывает толерантность как «Терпимость к чужим мнениям, верованиям, поведению».

№ слайда 9 В философском энциклопедическом словаре определение, звучит: « терпимость к и
Описание слайда:

В философском энциклопедическом словаре определение, звучит: « терпимость к иного рода взглядам, нравам, привычкам. Толерантность является признаком уверенности в себе и сознания надежности своих собственных позиций.

№ слайда 10 В Декларации принципов толерантности, утвержденной резолюцией 5.61 генерально
Описание слайда:

В Декларации принципов толерантности, утвержденной резолюцией 5.61 генеральной конференции ЮНЕСКО от 16 ноября 1995 года: «Толерантность означает уважение, принятие и правильное понимание богатого многообразия культур нашего мира, наших форм самовыражения и способов проявлений человеческой индивидуальности. Ей способствуют знания, открытость, общение и свобода мысли, совести и убеждений.

№ слайда 11 16 ноября считается Днем толерантности
Описание слайда:

16 ноября считается Днем толерантности

№ слайда 12 «Поэтическая.»
Описание слайда:

«Поэтическая.»

№ слайда 13 «Анимационная».
Описание слайда:

«Анимационная».

№ слайда 14 «Игровая».
Описание слайда:

«Игровая».

№ слайда 15 «Помни и выполняй!»
Описание слайда:

«Помни и выполняй!»

№ слайда 16 Правило толерантного общения между людьми: Уважай собеседника. Старайся понят
Описание слайда:

Правило толерантного общения между людьми: Уважай собеседника. Старайся понять то, о чем говорят другие. Отстаивай свое мнение тактично. Ищи лучшие аргументы. Будь справедливым и терпеливым. Стремись учитывать интересы других.

№ слайда 17 «Юный артист».
Описание слайда:

«Юный артист».

№ слайда 18 «Жизненная».
Описание слайда:

«Жизненная».

№ слайда 19 «Художники рисуют Толерантность»
Описание слайда:

«Художники рисуют Толерантность»

№ слайда 20
Описание слайда:

№ слайда 21 «Дерево толерантности»
Описание слайда:

«Дерево толерантности»

№ слайда 22 «Музыкальная»
Описание слайда:

«Музыкальная»

№ слайда 23 1. Спроси у жизни строгой, какой идти дорогой? Куда по свету белому отправить
Описание слайда:

1. Спроси у жизни строгой, какой идти дорогой? Куда по свету белому отправиться с утра? Иди за солнцем следом, хоть этот путь неведом, Иди, мой друг, всегда иди дорогою добра!

№ слайда 24 2. Забудь свои заботы, падения и взлеты, Не хнычь, когда судьба себя ведет, н
Описание слайда:

2. Забудь свои заботы, падения и взлеты, Не хнычь, когда судьба себя ведет, не как сестра, А если с другом худо – не уповай на чудо, Спеши к нему, всегда иди дорогою добра!

№ слайда 25 3. Ах, сколько будет разных сомнений и соблазнов, Не забывай, что эта жизнь –
Описание слайда:

3. Ах, сколько будет разных сомнений и соблазнов, Не забывай, что эта жизнь – не детская игра! И прочь гони соблазны, усвой закон негласный Иди, мой друг, всегда иди дорогою добра!

№ слайда 26 Доброго пути!
Описание слайда:

Доброго пути!

Выбранный для просмотра документ конспект мероприятия.doc

библиотека
материалов

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа с.Благодатное»

Хорольского района Приморского края






УСТНЫЙ ЖУРНАЛ

«КЛЮЧИК К

ТОЛЕРАНТНОСТИ»

(для 7-8 классов)








подготовили и провели:

Сергиенко И.Р.,





с.Благодатное

октябрь 2014 года.


Цель: формирование толерантного сознания (терпения, снисходительности, доброты);

Задачи:

- Знакомство учащихся с понятием толерантности, с основными чертами толерантной и интолерантной личности.

- Создание условия терпимости к различиям между людьми.

- Воспитание чувства коллективизма, сплочённости; способствовать развитию уважительного отношения между учащимися.


Вид: внеклассное мероприятие

Форма проведения: листая страницы «Устного Журнала» с сюжетно-ролевыми играми и проблемными во­просами, каждый класс имеет возможность высказать свою точку зрения, практически не повторяясь.


Содержание мероприятия:

Соответствует воспитательной программе школы, поставленным задачам, оно способствовало формированию нравственных и моральных качеств учащихся. Самостоятельное решение проблемных вопросов способствовало развитию логического и правильного принятия решений, а также обдумыванию своих поступков. Задания и вопросы на мероприятии были подобраны таким образом ,чтобы детям они были интересны, увлекали их, способствовали работе в коллективе и по группам, а также подталкивали к четкому и правильному решению, при этом учитывались их возрастные способности.

Принцип работы – работа в 2-х группах


Категория участников: учащиеся 7-8 классов, классные руководители 7-8 классов

Предварительная работа: учащимся заранее сообщается тема данного мероприятия, даётся специальное задание (в словарях найти определение слова толерантность; как слово толерантность определяется на разных языках земного шара, об истории толерантности); учителем создана мультимедийная презентация с тестом; класс оформлен плакатамипо теме; подготовлена инсценированная сказка; атрибуты для игры и рисования.

Оборудование мероприятия: компьютер; мультимедийная установка; экран; ноутбук; магнитофон; диск с презентацией, мультфильмом и песней; плакаты; фломастеры; клубок ниток; трон; листы бумаги и дерево; атрибуты и костюмы для сказочной инсценировки.


Актуальность мероприятия: В современном мире на первый план выходят ценности и принципы, направленные на свободное развитие и необходимые для общего выживания. “Жизнь в условиях многообразия является одним из источников серьёзных проблем для обществ, в которых подрастают наши дети. Поэтому я обращаюсь ко всем учителям, и родителям: воспитывайте и учите наших детей и молодежь быть открытыми, относиться с пониманием к другим народам, их истории и культуре, учите их основам человеческого общежития, учите тому, насколько важно отказываться от насилия и искать мирные пути разрешения споров и конфликтов”. (Федерико Майор, генеральный директор ЮНЕСКО)

Структура мероприятия: 1. Вводное слово учителя; 2. Историческая; 3. Исследовательская; 4. «Волшебный стул»; 5. Лингвистическая; 6. Поэтическая; 7. Анимационная; 8. Игровая ; 9. Помни и выполняй»; 10.Жизненная; 11. Юный артист; 12. Художники рисуют толерантность; 13. «Дерево толерантности»; 14. Музыкальная.

Прогнозируемые результаты:

  • Информацию, которую учащиеся получили во время проведения мероприятия изменит их взгляд на некоторые вещи; кого-то заставит задуматься о своих поступках, станет немного добрее и внимательнее к близким и окружающим людям. Кто-то станет более решительнее и рассудительнее в своих намерениях.





УСТНЫЙ ЖУРНАЛ «КЛЮЧИК К ТОЛЕРАНТНОСТИ»


Ход мероприятия.

Сергиенко - Я рада всех вас приветствовать, учащихся и гостей! Чтобы сегодня наше общение удалось – приготовьте хорошее настроение, желание высказаться и позитивный настрой друг к другу.

Таранцица - Класс – это маленькая семья. И хотелось бы, чтобы в каждой семье царил покой, мир, уважение и взаимопонимание. Что же для этого нужно? Толерантность.

Сергиенко - Странички нашего устного журнала помогут вам разобраться в этом понятии и в итоге получить ключик к толерантности.

Таранцица = Но сначала затронем такой вопрос - Почему же так актуальна и необходима толерантность в настоящее время?

(Выступление ученицы) : В последнее время мы все чаще и чаще слышим слова: беженец, жертва насилия... В современном обществе происходит активный рост экстремизма, агрессивности, расши­рение зон конфликтов. Эти социальные явления особо затрагивают молодежь. В последние годы в подростковой и молодежной среде наблюдается катастрофический рост всевозможных форм асоциального поведения. Продолжает увеличиваться подрост­ковая преступность. В одних ситуациях он поступает правильно и проявляет свои хорошие качества, но иногда бывает и наоборот...

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Таранцица = Вот и первая страничка нашего усного журнала: «Историческая.» Наши любители истории нашли такую информацию, связанную с этим словом.

Ученик 1. = Есть такая история, связанная с этим словом. Около двух веков назад во Франции жил Шарль Морис де Талейран Перигор князь Беневентский, талантливый во многих областях, он отличался тем, что при разных правителях оставался неизменным министром иностранных дел.

Ученик 2. = Это был человек, который учитывал настроения людей, уважительно к ним относился, при этом сохраняя свою точку зрения. Всегда управлял ситуацией, а не слепо подчинялся обстоятельствам. Многие утверждают, что как раз от имени этого человека «Талейран» произошло понятие «толерантность».

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Сергиенко = Следующая страничка нашего усного журнала: «Исследовательская.» Наши юные исследователи поработали с энциклопедиями и словарями и узнали, как слово толерантность определяется на разных языках земного шара. Давайте их послушаем…

Определение слова «толерантность» на разных языках земного шара звучит по-разному:

  • в испанском языке оно означает способность признавать другие мнения

  • во французском - отношение, при котором допускается, что другие могут думать или действовать иначе, нежели ты сам;

  • в английском - готовность быть терпимым;

  • в китайском - быть по отношению к другим великодушным;

  • в арабском - прощение, снисходительность, мягкость, милосердие, сострадание, благосклонность;

  • в русском - способность терпеть что-то или кого-то (быть выдержанным, выносливым, стойким).

вопросы для обсуждения - Какое из определений вам импонирует более всего? (Ответы)

- А что же объединяет эти определения? (Ответы).

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Сергиенко = Следующая страничка нашего усного журнала: «Волшебный стул»

I. Упражнение. «Комплименты»

Сейчас по одному из вас вы можете присесть на этот волшебный стул, а все остальные ребята назовут только положительные качества этого человека.

(После того, как дети побывают на «волшебном стуле», учитель обсуждает с классом то, что дети почувствовали во время упражнения.)

  • Вам понравилось это упражнение?

  • Почему?

  • Что нового вы узнали друг о друге?

  • Были комплименты приятными?

Вывод: Каждому из нас приятно, когда его хвалят, говорят о нем хорошие, добрые слова, особенно когда заслуженно. Любой человек хочет, чтобы его любили и уважали, ценили и понимали, и очень часто нам просто необходимо слышать от окружающих людей добрые слова и пожелания. Ведь от этого улучшается настроение и мы готовы делиться радостью и помогать другим.

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Сергиенко = Следующая страничка нашего усного журнала: «Лингвистическая.» Как словари и энциклопедии трактиуют нам понятие «толерантности».

Ученик 1. - Большой Энциклопедический словарь описывает толерантность как «Терпимость к чужим мнениям, верованиям, поведению».

Ученик 2. - В философском энциклопедическом словаре определение, звучит: « терпимость к иного рода взглядам, нравам, привычкам. Толерантность является признаком уверенности в себе и сознания надежности своих собственных позиций.

Ученик 3. - В Декларации принципов толерантности, утвержденной резолюцией 5.61 генеральной конференции ЮНЕСКО от 16 ноября 1995 года: «Толерантность означает уважение, принятие и правильное понимание богатого многообразия культур нашего мира, наших форм самовыражения и способов проявлений человеческой индивидуальности. Ей способствуют знания, открытость, общение и свобода мысли, совести и убеждений. Толерантность - это добродетель, которая делает возможным достижение мира и способствует замене культуры войны- культурой мира».

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Таранцица = Вы обратили внимание, что резолюция была принята 16 ноября 1995 года, вот поэтому дата 16 ноября считается Днем толерантности.

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Сергиенко = Следующая страничка нашего усного журнала: «Поэтическая.»

Послушайте стих, который называется «Толерантность»

СТИХОТВОРЕНИЕ
Толерантность - это дружба,
Труд и уважение.
И для нас она не служба,
А одно спасенье.
Толерантным будь всегда!
Ненависть откинь ты.
И гуманность навсегда,
Закрепи ты в мире.

Доверяй своим друзьям!
Будь, терпим и вежлив!
Не кричи по пустякам!
Не кати ком снежный!

Кто в беде покинет друга,
Сам узнает горечь бед,
И на сердце будет вьюга,
Если дружбы в сердце нет!

- Толерантность - это милосердие.
- Толерантность - это сострадание.
- Толерантность - это уважение.
- Толерантность - это доброта души.
- Толерантность - это терпение.
- Толерантность - это дружба.

Сергиенко == На плакатах вы видите мудрые высказывания.

- Терпимость очень трудная добродетель, для некоторых труднее героизма...

Ж. Леметр

- Умение переносить несовершенство других есть признак высшего достоинства.

Г. Винклер

- Не делай другому того, от чего больно тебе.

== Подумайте, о чем говорит каждая из них.

== Какой общий смысл есть в этих высказываниях?

(вывод) - Люди должны быть снисходительными друг к другу, терпимее, уважать мнение других и это очень ценится.

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------


Сергиенко == Сейчас страничка устного журнала: «Анимационная». Вы посмотрите один маленький мультфильм про ежа, созданный такими же школьниками, как и вы. А после просмотра попрошу вас ответить на вопрос: что мы можем сделать, чтобы стать терпимее?

Мультфильм http://www.youtube.com/watch?v=s-H1xRrdM7g (длительность 2.23 мин- прилагается)

Примерные ответы учеников:

  • Если быть нетерпимым, то превратишься в злого, колючего ежа.

  • Если ты злой, то у тебя нет друзей.

  • Прежде чем злиться на весь мир, оглянись на себя, посмотри, что ты делаешь не так.

  • Если ты не можешь самостоятельно справиться со своей нетерпимостью, обратись за помощью к взрослым.

  • Если ты научишься уважать других, то и они будут уважать тебя.

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Сергиенко == Сейчас страничка устного журнала: «Игровая».

Поиграем в игру “Клубочек” (наматывая клубочек вы по очереди произносите и называете качество, помогающее жить в мире со всеми).

Сергиенко == А чтобы люди понимали друг друга нужны правила, которые составлены на слайде.

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Сергиенко == Следующая страничка устного журнала: «Помни и выполняй!»

Правило толерантного общения между людьми:

  • Уважай собеседника.

  • Старайся понять то, о чем говорят другие.

  • Отстаивай свое мнение тактично.

  • Ищи лучшие аргументы.

  • Будь справедливым и терпеливым.

  • Стремись учитывать интересы других.

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------


Сергиенко == Сейчас страничка устного журнала: «Юный артист».

-Слово артистам. Ученики, покажут подготовленную ими сценку «Сказка о счастье»

(на сцену выходят участники постановки.)

Ведущий:
На свете жил король могучий.
Грустил он, был мрачнее тучи.
Гулял он, спал, обедал,
А счастья он не ведал!
Король: Нельзя ведь хныкать и тужить
Нельзя так жить!
Ведущий:
Все в королевской власти?
Он покатил за счастьем.
Король в окошечко глядит,
Карета бодро катится.
Король:
Постой-ка, кто там на пути?
Ведущий:
Девчонка в драном платьице.

Девочка:
О всемогущий мой король,
Подать хоть грошик мне изволь.

Король:
Попрошайка??!!?

Пропусти скорей мою карету.
Уйди с пути, ведь я за счастьем еду!
Ведущий:
Сказал король и укатил…
Карета мчится наугад
Бог весть в какую сторону.
Вдруг на пути стоит солдат,
израненный, оборванный.
 

Солдат: О мой король...

Ведущий:...вскричал солдат...
Солдат:
Тебя я видеть очень рад!
Прошу покорнейше: устрой
Меня ты в услуженье,
Я за тебя стоял горой,
Я, право, бился, как герой,
Я выиграл сражение.

Король:
Служивый ?!!?

Пропусти скорей мою карету.
Уйди с пути, ведь я за счастьем еду!

Ведущий:
Сказал король и укатил...
Карета мчит во весь опор,
Конь скачет, что есть духу.
Вдруг на дорогу вышла с гор
Сутулая старуха.

Старушка:
Прости, любезный мой король,
Мой дом – вон, видишь, за горой.
Ношу из лесу я дрова –
Тяжелая работа.

Гляжу вокруг, едва жива:
А вдруг поможет кто-то...

Король:
Старуха??!!?

Пропусти скорей мою карету.
Уйди с пути, ведь я за счастьем еду!

Ведущий:
И все бы кончилось бедой –
А тут фея с доброю душой.
Фея:
Ты ищешь счастье для себя,
Ты странствуешь по свету.
Но, только ближнего любя,
Найдешь ты счастье в этом.
Детя согрей и накорми,
Солдата в сторожа найми,
Все это сделай, но сперва
Старушке ты поможешь:
До дома довезешь дрова,
Распилишь и уложишь...
Ведущий:
Король поныне во дворце
Всем людям помогает.
И счастье на его лице,
Как ясный день, сияет!

(ответить на вопрос)

= Почему король сияет, как ясный день?







Сергиенко == Сейчас страничка устного журнала: «Жизненная».

(заметки из жизни)== Как вы думаете, проявляем ли мы толерантность в той или иной ситуации? Да или нет?

У нас в классе учится мальчик. У него нос картошкой, а ещё к тому же и лопоухий. Мы его дразним, потешаемся над ним – надо же быть таким нескладным! Мы- толерантные!? Это точно?

К нам в класс пришёл новенький, из другой республики. Плохо говорит по-русски, а уж пишет – ничего не разобрать. Мы помогаем ему, объясняем значение новых для него слов. Вместе разбираем домашние задания по русскому языку. Интересно, – это толерантность?

Моя соседка по подъезду очень пожилая дама. Она медленно поднимается по лестнице и не догадывается уступить мне дорогу, если я иду следом за ней. Но я её не тороплю, не пытаюсь протиснуться сбоку. Спокойно поднимаюсь вслед за ней. А если у неё в руках сумка с продуктами, то предложу свою помощь и донесу сумку до дверей её квартиры. Интересно, я проявляю толерантность?

У нас в классе учится необычный мальчик, на всё у него есть своё мнение. Он медлительный. И ещё он внешне отличается от всех – откровенно говоря, он очень толстый. На уроках физической культуры смотреть на него смешно. Мы веселимся от души. Мы же толерантные, ведь правда?

Я недавно был по туристической путёвке в одной африканской стране. Там было много необычного для меня. Например, местные жители употребляли в пищу личинок насекомых, и им нравилась эта еда. Фу, какая гадость!! Я морщился, говорил, что только отсталые дикари едят это. Это противно говорил я им!!

(Все присутствующие участвуют в обсуждении ситуаций.)

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------




Сергиенко == Сейчас страничка устного журнала: «Художники рисуют Толерантность»

(hello_html_630682e7.gifУчащимся показывается картина)
 Сергиенко == На картине изображена планета, на ней стоят дети из разных стран.

Как вы думаете, что она символизирует рисунок?

ответ: Картина символизирует мирное соседство, понимание, желание подружиться друг с другом. На нашей картине люди с разными цветами кожи, разной веры, но они вместе. Они интересны друг другу.



------------------------------------------------------------------------------------------------------------------



Сергиенко == Следующая страничка устного журнала: «Дерево толерантности»


Давайте вместе обобщим все сказанное. Давайте, изобразим наши ответы в виде листьев нашего дерева. Составим правила толерантного человека.

- Возьмите каждый по листочку и напишите на них, что, по-вашему, надо сделать, чтобы школа стала пространством толерантности, то есть, чтобы отношения в ней стали как можно более толерантными. (Ученики на листочках бумаги в форме листа какого-либо дерева пишут, что надо сделать, чтобы школа стала “Пространством толерантности”, листочки наклеиваются на символический рисунок дерева без листьев, и он вывешивается в фойе школы.)

Например:

hello_html_21f0d0a6.gif

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Сергиенко == Страничка нашего устного журнала: «Музыкальная»

Исполняется песня «Дорогою добра»

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Таранцица == Вот и закончилось наше путешествие по страничкам устного журнала, но впереди вас ждет длинная дорога жизни, идите по этой дороге с чистым сердцем и доброй душой.

- В конце мне хочется сказать, что каждый класс – это маленькая семья. И хочется, чтобы в этой семье всегда царили доброта, уважение, взаимопонимание, не было бы ни ругани, ни ссор.

Сергиенко == Всем мы дарим золотой ключик со словами, которые помогут быть вам толерантными. Желаю вам доброго пути.









Используемая литература:

  1. Рожков, М. И. Воспитание толерантности у школьников : учеб.-метод. пособие / М. И. Рожков, Л. В. Бойбородова, М. А. Ковальчук. – Ярославль : Академия развития : Академия Холдинг, 2003. – 192 с.

  2. Классный руководитель №4 2006 год, Г.А. Абозина, Ростовская область, классный час для старшеклассников “Толерантность”.

  3. Классный руководитель №4 2008 год “Воспитание толерантности”.

  4. Педагогический вестник, 2008 год, С.Брунько, “Будь толерантен – попросту терпим”.

  5. Управление школой. №18 2010 год, Е.Федоренко, «Эмоциональная компетентность педагога: почувствовать личность ученика, а не увидеть представителя национальности»

  6. http://festival.1september.ru/articles/513669/

  7. http://festival.1september.ru/articles/501446/

  8. http://festival.1september.ru/articles/565981/

  9. http://festival.1september.ru/articles/528436/

  10. http://festival.1september.ru/articles/578834/

  11. Информационно-методический бюллетень КРОО «ИСТОК», вып. 1(3) «Толерантность», 2003-2004.

  12. Рожков М.И. и др. Воспитание толерантности у школьников. Ярославль, 2003.

  13. Роу Д., Ньютон Д. Ты, Я, Мы. Книга для детей, учителей и родителей. Ростов-на-Дону, 1998

  14. Большой Энциклопедический словарь. 2000.

  15. Политология. Словарь. — М: РГУ. В.Н. Коновалов. 2010.

  16. Философский энциклопедический словарь. 2010.

  17. Аберкромби Н., Хилл С., Тернер Б.С. Социологический словарь. – Казань, 1997.

  18. Абрамов В. Новое время, новые требования // Учитель. – 1999, N 3.

  19. Адамc Д. Концепция культуры мира: Основные принципы // Год 2000: На пути к культуре мира и ненасилия. Материалы междунар. науч.–практ. конф. "От стереотипов войны к идеалам мира через культуру и образование" (Москва, 8–9 дек. 1997 г.) // ЮНЕСКО; М–во РФ по делам национальностей и федерат. отношений; М–во культуры РФ. Рос. ин–т культурологии. – М.: Элит–Клуб, 1998.

  20. Декларация принципов толерантности http://www.tolerance.ru/toler-deklaraciya.php

  21. Мультфильм http://www.youtube.com/watch?v=s-H1xRrdM7g

  22. Ролик «Письмо. Толерантность» http://youtu.be/knDrNoWQJkE

  23. Проверь себя, проявляешь ли ты толерантность: игры – тесты для детей / Липецкая ОДБ ; [сост. Л.И. Дегтева]. – Липецк, 2002. – С. 4- 5.

  24. Информационно-методический бюллетень КРОО «ИСТОК», вып. 1(3) «Толерантность», 2003-2004.

  25. Рожков М.И. и др. Воспитание толерантности у школьников. Ярославль, 2003.

  26. Роу Д., Ньютон Д. Ты, Я, Мы. Книга для детей, учителей и родителей. Ростов-на-Дону, 1998

  27. М.И. Рожков, Л.В. Бойбородова, М.А. Ковальчук “Воспитание толерантности у школьников”

  28. Классный руководитель №4 2006 год, Г.А. Абозина, Ростовская область, классный час для старшеклассников “Толерантность”

  29. Педагогический вестник, 2008 год, С.Брунько, “Будь толерантен – попросту терпим”

  30. Классный руководитель №4 2008 год “Воспитание толерантности”.

  31. Начальная школа плюс до и после “Воспитание толерантности в начальных классах” (из опыта работ педагогов школы №1120, г.Москва

  32. Психологические игры – тренинги.

  33. О.Д. Ушакова “Афоризмы и крылатые выражения”, справочник школьника, Санкт – Петербург, 2005 год.

  34. И.С. Витенко, Г.И. Теплицкий “Мудрость жизни”, Киев, 1990 год.


Выбранный для просмотра документ слова песни.doc

библиотека
материалов

Текст песни Дорогою добра

Автор текста (слов):

Энтин Ю.

Композитор (музыка):

Минков М.

Спроси у жизни строгой, какой идти дорогой?

Куда по свету белому отправиться с утра?

Иди за солнцем следом, хоть этот путь неведом,

Иди, мой друг, всегда иди дорогою добра!

Иди за солнцем следом, хоть этот путь неведом,

Иди, мой друг, всегда иди дорогою добра!

Забудь свои заботы, падения и взлеты,

Не хнычь, когда судьба себя ведет, не как сестра,

А если с другом худо - не уповай на чудо,

Спеши к нему, всегда иди дорогою добра!

А если с другом худо - не уповай на чудо,

Спеши к нему, всегда иди дорогою добра!

Ах, сколько будет разных сомнений и соблазнов,

Не забывай, что эта жизнь - не детская игра!

И прочь гони соблазны, усвой закон негласный

Иди, мой друг, всегда иди дорогою добра!

И прочь гони соблазны, усвой закон негласный

Иди, мой друг, всегда иди дорогою добра!

Спроси у жизни строгой, какой идти дорогой?

Куда по свету белому отправиться с утра?

Иди за солнцем следом, хоть этот путь неведом,

Иди, мой друг, всегда иди дорогою добра!

Иди за солнцем следом, хоть этот путь неведом,

Иди, мой друг, всегда иди дорогою добра!











Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДБ-189525
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>