Внеклассное мероприятие для начальной школы на тему "Осень - славная пора!"

Внеклассное мероприятие в начальной школе по теме:

Осень – славная пора!

Цели: обобщить и систематизировать знания детей об осени; совмещать ознакомление с сезонными изменениями в природе с формированием эстетических представлений; формировать экологическую культуру детей; воспитывать бережное отношение к растениям и животным.

Оборудование: карточки с изображением явлений природы по месяцам, карточки с изображением птиц, овощей, картины с изображением трудовой деятельности людей. Игра «Четвертый лишний».

Методические приемы: слушание произведений из цикла «Времена года» П. Чайковского, рисование на тему «Золотая осень».

Ход мероприятия

Учитель. Солнышко усталое, скупо греешь ты,

Жёлтые да алые кружатся листы.

В шелесте да в шорохе наш осенний сад

На дорожках ворохи пёстрые лежат.

Звучит песня об осени

Учитель. Ребята, предлагаю послушать отрывок из произведений П. Чайковского «Времена года».

— Что вы можете сказать о музыке? (Веселая, грустная, печальная или торжественная.)

Ученик:

       Опустел наш школьный сад,

Паутинки вдаль летят, И на южный край земли

Потянулись журавли.

Распахнулись двери школ.

Что за месяц к вам пришёл? (сентябрь)

 Правильно, а сентябрь — первый осенний месяц, румянец осени.

- Почему сентябрь называют златоцветом, рябинником? (Ответы детей. Рассматривание картин с изображением сельскохозяйственных работ.)

- Какие работы у людей в сентябре в саду, в огороде, в поле? (Ответы детей. Рассматривание карточек с изображением

овощей.)

Выберите картинки, на которых изображены овощи, убираемые с огородов осенью, в сентябре. Отгадайте мои загадки.

Пришла без красок и без кисти

И перекрасила все листья. (Осень.)

Висят на ветке

Золотые монетки. (Осенние листья.)

Лето целое старалась —

Одевалась, одевалась...

А как осень подошла.

Нам одежки отдала.

Сотню одежонок

Сложим мы в бочонок. (Капуста.)

Круглая, рассыпчатая, белая.

На стол она с полей пришла.

Ты посоли ее немножко,

Ведь правда вкусная... (картошка).

Красный нос

В землю врос,

А зеленый хвост снаружи.

Нам зеленый хвост не нужен, Нужен только красный нос. (Морковь.)

Крылатый, горластый.

Красные ласты.

Кто это? (Гусь.)

Листья падают с осин,

Мчится в небе острый клин. (Журавли.)

Кто осенью спать ложится,

А весной встает? (Медведь.)

- Как готовятся к зиме звери? (Ответы детей.)

Учитель. Ребята, предлагаю послушать отрывок из произведений П. Чайковского «Времена года».

Ученик:

Всё мрачней лицо природы-

Почернели огороды, оголяются леса,

Молкнут птичьи голоса.

Мишка в спячку завалился.

Что за месяц вам явился?(октябрь)

Октябрь - месяц хмурый, мокрый.

- Почему октябрь называют листопадником? (Ответы детей.) Все приметы осени были когда-то подмечены людьми на основе постоянных наблюдений за жизнью природы. Давайте с вами вспомним народные приметы.

1. Если в сентябре птицы готовятся к отлету, то в октябре они начинают улетать.

2. Поздний листопад - на неурожайный год.

3. Когда лист с дуба и березы опал чисто, то год будет хорошим, урожайным.

4. Если листья, осыпаясь, лягут изнанкой вверх — к урожаю и теплой зиме, лицевой стороной вверх — к холодной зиме.

Птиц, которые улетают в теплые края, называют перелетными, а птиц, которые зимуют у нас, называют зимующими. (Рассматривание карточек с изображениями птиц.)

- Какие птицы улетают первыми?

- Какие птицы улетают чуть позже?

- Какие птицы улетают последними? (Ответы детей.)

- Чем занимаются в октябре люди?

(Ответы детей. Рассматривание картин, изображающих жизнь людей.)

Учитель. Ребята, предлагаю послушать отрывок из произведений П. Чайковского «Времена года».

Ученик:

Чёрно поле – бело стало,

Падает то дождь, то снег.

А ещё похолодало,

Льдом сковало воды рек.

Мёрзнет в поле озимь ржи.

Что за месяц, подскажи? (ноябрь)

 Ноябрь — последний месяц осени. Задумчивый, грустный месяц.

(Чтение стихотворения о ноябре.)

Осень

Осень наступила –

Хмурая пора.

Листья все опали

С клена у окна.

Выйдешь на поляну

И поймешь ты вдруг:

Осень — тишины начало.

Погрустим, мой друг!

В. Шевченко

Желтых осени листьев

Отшумела пора.

Стаи птиц улетели

Прочь с родного двора.

Все кругом опустело,

Облетела листва.

И не видно уж больше

На траве мотылька.

Е. Супонева

- Почему ноябрь называют предзимьем, или воротами зимы? (Рассказы детей о погоде в ноябре.)

- Чем занимаются лесные жители в ноябре? (Ответы детей.) Осенью в лесу можно увидеть много интересного. Послушайте стихотворения и ответьте на вопрос: почему ноябрь называют месяцем полных кладовых?

Белка щелкает орешки

На дубу без всякой спешки.

Чистит дюжину за час,

Будет на зиму запас.

Белка спряталась в дупло.

В нем и сухо, и тепло.

Запасла грибов и ягод

Столько, что не съесть и за год.

Осторожная лисица

Подошла к ручью напиться.

Наклонилась, а вода

Неподвижна и тверда.

Под корягою в берлоге

Спит медведь, как в теплом доме.

Положил он лапу в рот

И, как маленький, сосет.

Зерен хочется синице,

Но в кормушке есть боится.

«Будь смелее, не робей!» -

Приглашает воробей.

Под березой на пригорке

Серый еж устроил норку.

А под листьями лежат

Двое маленьких ежат.

Е. Кныш

Учитель:

Вот так готовятся к зиме животные,

- Какие птицы прилетают в ноябре?

- Чем они питаются?

- Какие работы у людей в ноябре?

(Ответы детей)

Если раннюю осень называют золотой, то позднюю осень — серебряной.

(Чтение стихотворения А.С. Пушкина «Унылая пора!..».)

Унылая пора! Очей очарованье!

Приятна мне твоя прощальная краса —

Люблю я пышное природы увяданье,

В багрец и золото одетые леса,

В их сенях ветра шум и свежее дыханье,

И мглой волнистою покрыты небеса,

И редкий солнца луч, и первые морозы,

И отдаленные седой зимы угрозы.

Учитель предлагает изобразить волшебное многоцветье осени.