Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / ВНЕКЛАССНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ ДЛЯ НЕДЕЛИ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА.

ВНЕКЛАССНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ ДЛЯ НЕДЕЛИ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА.



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


  • Классному руководителю

Поделитесь материалом с коллегами:


ВНЕКЛАССНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ ДЛЯ НЕДЕЛИ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА.

I. ПРИВЕТСТВИЕ

Команды представляются друг другу, объясняют название команды и девиз.

1.     “Friendship”, “Gold Fish”.

2.     “A Friend in need is a friend indeed”, East or West”.

II. КОНКУРС КАПИТАНОВ

Каждому капитану по очереди задают по 5 вопросов. Это своего рода блиц-конкурс. При этом учитывается не только правильность ответов, но и скорость, с которой даются ответы.

Вопросы первому капитану:

1.     What is the nickname of British flag? (Union Jack)

2.     What is the national Scottish costume called? (kilt)

3.     What is the nickname of a guest who comes on New Year’s morning first? (First Foot)

4.     What’s the colour of London taxies? (black)

5.     Who can you see on the top of the column on Trafalgar Square in London? (Admiral Nelson)

Вопросы второму капитану:

1.     Who lived in Sherwood Forest? (Robin Hood)

2.     What do many children usually say when they knock on their neighbours’ door on Halloween? (“Trick or Treat?”)

3.     What’s the colour of double-deckers in London? (red)

4.     What is the nickname of the American flag? (Stars and Stripes)

5.     What person in London has the address 10, Downing Street? (British Prime Minister)

III. КОНКУРС ПОСЛОВИЦ И ИДИОМ

Команды получают два вида карточек, на которых представлены как английские пословицы и идиомы, так и их русские эквиваленты. Сначала одна команда по порядку зачитывает английские пословицы, а в это время другая команда должна найти русский эквивалент каждой из них. Затем – наоборот. За каждый правильный ответ – 1 очко. Выигрывает та команда, которая наберет больше очков.

To beat the air                                  толочь воду в ступе

Score twice before you cut once      семь раз отмерь - один раз отрежь

Better late than never                       лучше поздно, чем никогда

East or West – home is best             в гостях хорошо, а дома лучше

My home is my castle                      мой дом - моя крепость

Live and learn                                   век жививек учись

Alls well that ends well                   все хорошо, что хорошо кончается

Curiosity killed the cat          любопытной Варваре на базаре нос оторвали                  

As hungry as a hunter                       голоден как волк

Rome was not built in a day             Москва не сразу строилась

A friend in need is a friend indeed   друг познается в беде

Business before pleasure                  делувремя, а потехе - час

Tastes differ                                      о вкусах не спорят

To be on the tip of one’s tongue       вертится на языке

Keep one’s fingers crossed               надеяться на удачу

Wishes dont wash dishes                 без труда не вынешь рыбку из пруда

 IV. УГАДАЙТЕ ЛИТЕРАТУРНОГО ГЕРОЯ

Командам зачитываются выдержки из литературных произведений на русском языке. По приведенным в них описаниям команды должны угадать литературного героя, назвать его и автора произведения.

 

1.Гарри чуть не ахнул от удивления, но удержался. На кровати сидел маленький человечек ушами напоминавший летучую мышь, и таращил на него выпученные зеленые глаза величиной с теннисный мяч. Гарри сразу его узнал – это он утром следил за ним из кустов живой изгороди. Человечек не сводил с него глаз, Гарри отвечал тем же.

(Дж. К. Ролинг Гарри Поттер и тайная комнат»).

2. Она была сплошь черная как чернила, но с отметинами видными на свету. Никто в джунглях не хотел бы становиться ей поперек дороги, ибо она была хитра, как шакал, отважна как дикий буйвол, и бесстрашна, как раненный слон. Зато голос у нее был сладок как мед, а шкура – легче пуха.

(Р. Киплинг Барига. Маугли.)

3. Однажды летом она со своей сестрой Лорин сидела на зеленой полянке неподалеку от реки. Было жарко и ничего не хотелось делать, даже собирать цветы. Ужасно хотелось спать, и она прилегла на траву. Вдруг мимо нее проскочил Белый Кролик, бормотавший про себя: «Ну, вот опять опаздываю!» «С каких это пор кролики заговорили?» - подумала девочка. Тут Кролик вынул из жилетного кармана часы и заторопился, и заспешил еще больше. Пока она, запыхавшись, бежала за ним и раздумывала, положено ли кроликам вообще иметь часы, тот пропал из виду, так как скрылся в огромной кроличьей норе. Времени на раздумья уже не было, и девочка ринулась вниз за Белым Кроликом. Падала она очень медленно.

(Л. Кэрролл Алиса. Алиса в стране Чудес)

4. Был прекрасный летний день. «Сегодня воскресенье, в школу идти не надо. Ну почему мне придется сегодня работать? Почему именно я должен белить этот забор?» - думал мальчик, идя по улице с ведром белил и огромной кистью. «Какая тяжелая жизнь. А ведь скоро мимо пройдут ребята», - подумал он и принялся за работу. Забор был длинный и очень высокий.

(М. Твен. Том Сойер. Приключения Тома Сойера и Геккльберри Финна.)

5. Когда он очнулся, было уже утро и шторм уже кончился. Корабль был виден не так далеко, но одна его половина уже полностью ушла под воду. Добравшись до него вплавь, человек стал в первую очередь искать именно те инструменты, при помощи которых он смог бы построить плот. Вскоре нужные ему вещи отыскались в двух больших ящиках. Тогда, собрав все, что еще могло пригодиться ему на острове (одежду, посуду, английский флаг, фонарь и еду), он принялся за работу.

(Д. Дефо Робинзон Крузо. Приключения Робинзона Крузо)

 6. Когда начались танцы, он увидел юную и очень красивую незнакомую девушку. Она была так прекрасна, что он тут же влюбился в нее и сразу забыл о Розалине. Не успел он подойти и заговорить с ней, как тут же появился ее кузен Тибальд. Драки было не миновать, но вмешался старый Капулетти, и молодому человеку пришлось уйти. Однако домой он не пошел, а отправился в сад семейства Капулетти и устроился под балконом предмета своей любви.

(У. Шекспир Ромео. Ромео и Джульетта) 

Музыкальная пауза.

V. ПРОСЛУШАЙТЕ И УГАДАЙТЕ ЗАГАДКИ В СТИХАХ.

Without a tongue,                                      У меня ты не найдешь

Without an ear                                           ни язык ни уши,

I can speak,                                                но умею петь я все,

And sing,                                                    говорить

And hear.                                                   и слушать.

(cassette-recorder)

Counting out rhymes

One, one, one                                        Three, three, three

Little dog run.                                        Birds on the tree.

Two, two, two                                        Four, four, four

Cats see you.                                          Rats on the floor.

 

How many animals can you see in all?  (10 animals)

Apples

One little apple on a tree                        And four apples on the floor

Two apples for you and me                   The apples are good and sweet

Three apples by the door                        Can you count them all, Pete?

(10 apples)

My face is black,

As black as night.

On it, with chalk

All students write.

(blackboard)

VI. СОСТАВЬТЕ СЛОВА

Каждая команда получает по две карточки. Необходимо вставить английские буквы, чтобы получить английские прилагательные, русские эквиваленты которых находятся тут же.

 

 

f

 

 

o

u

s

s

 

 

 

o

u

s

 

Серьезный

Знаменитый

 

w

 

 

 

 

 

f

u

l

b

 

 

 

 

 

f

u

l

 

Красивый

Чудесный

 

s

 

 

 

 

 

 

 

t

a

l

s

 

 

 

 

 

 

 

 

a

l

 

Сенсационный

Сентиментальный

 

 

h

 

 

 

 

y

a

 

 

 

 

 

g

 

Счастливый

Удивительный

 

VII. ОТВЕТЬТЕ НА ВОПРОСЫ О СТРАНАХ ИЗУЧАЕМОГО ЯЗЫКА

Quiz: “Do you know Britain?”

1. What are the colours of the British flag?

a) blue, red and white   b) blue and red    c) blue and white

2. How many pence are there in one pound?

    a) 100     b) 90     c) 10

3. What do the English often put in their tea?

    a) jam     b) milk   c) lemon

4. Which holiday is on December 25?

    a) St. Valentine’s Day    b) Easter     c) Christmas

5. Where can you always see ravens in London?

    a) near the Thames

    b) near the Houses of Parliament

    c) near the Tower of London

6. In what city were the famous “Beatles” born?

     a) London      b) Glasgow      c) Liverpool

7. What place was built by King Arthur and the wizard Merlin?

    a) Stonehenge    b) The Tower of London    c) Camelot

(Key: 1.a; 2.a; 3.b; 4.c; 5.c; 6.c; 7.c)

Quiz: “Do you know the USA?”

1.     How many states are there in the USA?

a) 50          b) 52         c) 49

2. Who was the first President of the USA?

     a) George Washington

     b) Abraham Lincoln

     c) John Kennedy

3. What is the biggest state in the USA?

    a) Texas       b) Alaska       c) California

4. What city is the Statue of Liberty in?

     a) Miami     b) Washington D. C.     c) New York

5. What American holiday is on the fourth Thursday in November?

    a) Halloween

    b) Independence Day

    c) Thanksgiving Day

6. What is a very famous amusement park near Los Angeles?

    a) Marine World       b) Malibu        c) Disneyland

7. What is the most popular sport in the USA?

    a) tennis       b) baseball      c) basketball

(Key: 1.a; 2.a; 3.a; 4.c; 5.c; 6.c; 7.b)

VIII. ДАЙТЕ ЛИТЕРАТУРНЫЙ ПЕРЕВОД

Командам предлагаются карточки со стихами об английских народных предметах. Задача каждой команды – перевести данные четверостишия как можно более творчески и интересно.

A Good Omen

See a pin and pick it up-

All that day you’ll have good luck.

See the pin and let it lay-

You’ll have bad luck all that day.

Weather Omen

Evening red and morning grey

Are the sings of a bonny day.

Evening grey and morning red

Bring down rain on the farmer’s head.

IX. МУЗЫКАЛЬНЫЙ КОНКУРС. (исполнение командами песен на английском языке)

Внеклассные мероприятия способствуют более активному вовлечению учащихся в процесс изучения иностранного языка, содействуют повышению познавательной мотивации учащихся, позволяют закрепить полученные знания, а также реализовать на практике партнерские отношения между учителем и его учениками в процессе подготовки и проведения мероприятия.

 

 






57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 09.02.2016
Раздел Классному руководителю
Подраздел Конспекты
Просмотров84
Номер материала ДВ-435846
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх