Внеклассное мероприятие для обучающихся 1 класса "Вода - это всё!"

Внеклассное мероприятие для 1 класса

в рамках Всероссийского движения «Сделаем вместе», акция «Вода и здоровье»

Тема: «Вода – это всё!»

Цель: показать огромное значение воды для всех живых существ, познакомить со свойствами воды, воспитывать бережное, экономное отношение к воде.

Оборудование: ноутбук, проектор, экран, стакан с водой, монеты, мыльные пузыри, видео: Кеша. Круговорот воды в природе; Фикси-советы – опыты с водой; Почему нужно беречь воду. 

Ход занятия.

Учитель: Дети, мы собрались сегодня с вами на праздник. А вот какой же праздник сегодня? Новый год, может быть?
Я знаю, что к вам приехала важная особа - царица! А вот какая царица – мне тоже интересно узнать. Давайте её позовём, громко похлопаем в ладоши.

Под фонограмму входит Царица Вода.

Царица Вода. Здравствуйте, друзья! Узнали вы меня?
- Я нужна на небе и на Земле. Никто и ничто не может обходиться без меня. Я необходима всем, всем, всем.
Одним - чтобы плыть.
Другим - чтобы жажду утолить,
Третьим – что - нибудь помыть.
А хозяйкам - чтобы кушанья разные варить. Кто же я?

(Дети высказывают предположения, учитель помогает им отгадывать в гостье Царицу Воду.)

Царица Вода. Да, я Царица Вода. Посмотрите, какая я. И праздник наш посвящается бесценной и необходимой всем-воде.

1 слайд. 22 марта отмечается Всемирный день воды.

2 слайд. Почему же было решено отмечать этот день (предположения детей, затем зачитывается информация со слайда).

3 слайд. К решению этой проблемы привлекаются и дети. И одной из форм является Всероссийское движение «Сделаем вместе», акция «Вода и здоровье». В ходе этой акции у школьников формируется ответственное отношение к водным ресурсам как к источнику здоровья и жизни на Земле, повысив потребительскую грамотность участников акции.

Сейчас я узнаю, что вы знаете о воде. Отвечайте на мои вопросы.
Вопросы Царицы Воды:
1.Кто не может жить без воды ни минуты? (Рыбы)
2.Почему воду надо беречь? (Запасы пресной воды не бесконечны.)

4 слайд. А сейчас мы вместе с вами споём песню про дождик.

Песня на стихотворение Б.Заходера. ( Поют стоя.)
Дождик песенку поёт:
Кап, кап…
Только кто её поймёт-
Кап, кап?
Не поймём ни я, ни ты,
Кап, кап. 
Но зато поймут цветы,
Кап, кап. 
И весенняя листва,
И зелёная трава.
Лучше всех поймёт зерно:
Подрастать начнётся оно! (песня - http://muz-color.ru/?s=дождик%20песенку%20поёт%20кап%20кап%20кап )

 3.А сейчас послушайте стихотворение и ответьте на вопрос, кому помогла капелька дождя: (5 слайд)
Эта капелька дождя
В землю тёплую упала.
Не пропала, не пропала
Эта капелька дождя.
Вышел гриб - дождевик,
Вышел гриб- боровик,
Их сестричка- гриб лисичка,
Их подружка- гриб волнушка,
Вышла тонкая травинка,
Вышла тонкая рябинка…
- Так кому помогла капелька дождя?
Царица Вода. 

 4. Почему песенку дождя «поймут» цветы, листва, трава? Что они поймут?
5.Что люди делают с водой?
6.Что бы произошло на Земле, если бы вдруг исчезла вода?
Царица Вода. Верно, ответили, дети. Ни одно живое существо не может обойтись без воды.

Просмотр видео: Кеша. Круговорот воды в природе - https://www.youtube.com/watch?v=wM-kDJ0M_UY

Царица Вода. Теперь вам понятно ребята, почему вода не кончается на Земле? Откуда вообще берут воду? (Дети отвечают) (слайд 6)

На земле - это реки, ручьи, моря, океаны, озёра, пруды. Под землёй вода тоже течёт - там она особенно чистая и прозрачная. Люди роют колодцы и с глубины поднимают воду вёдрами.
- Послушаем стихотворение про водицу.
1 ученик. Опустись, ведро, низёхонько.
Поднимись, ведро, полнёхонько!
Зачерпни воды студёной
Для рассады, для зелёной.
Нам нужна вода для грядки,
Для коровы и лошадки.
Пей, Савраска, пей, Бурёнушка,
Пейте, милые. До донышка! 

-Этим летом было очень жарко. Послушаем стихотворение и узнаем, что ждут растения в знойный день.
2 ученик. В знойный день.
В поле солнечно и тихо, 
Сушит землю знойный день.
Призадумалась гречиха.
Свесил голову ячмень.
И не видят, что над бором
Туча вздыбилась горой,
Что печаль их очень скоро
Дождь развеет озорной.
(Г.Ладонщикова.)
Царица Вода. Теперь вам понятно, что на небе я тоже бываю, когда по небу ползут тучи. В виде дождя и снега попадаю на землю. Дожди пополняют реки.
-А знаете ли вы, что я нужна не только живым существам, но и разным предметам, вещам, сооружениям. Послушаем ещё стихотворение.

3 ученик. Я водою дождевою 
Землю мою, мою, мою.
Мою улицу и двор,
Мою крышу и забор.
Я калитку умываю,

И деревья и кусты,
Чтобы были
Все умыты и чисты!
Царица Вода. 

Ребята вам интересно узнать, какими свойствами обладает вода:

Просмотр видео Фикси-советы – опыты с водой  https://youtu.be/xJIRAjw2qa0

(Проводят аналогичный опыт и пускают мыльные пузыри)

 Царица Вода. Ребята, я вами очень довольна, вы много знаете о воде. А как мы можем сохранять воду (высказывания детей).

 Просмотр видео Почему нужно беречь воду  https://youtu.be/r2SiwVAETnI

Царица Вода.  Спасибо вам ребята, но у меня к вам просьба: нарисуйте воду и мы оформим выставку ваших рисунков)

Источники информации:

http://ped-kopilka.ru/blogs/blog52310/vneklasnoe-meroprijatie-bescenaja-i-vsem-neobhodimaja-voda.html

• 1 слайд

  Шерстюкова Мария, 10 класс МБОУ «Соболевская СОШ»
  Первомайского района Оренбургской области
  

• 2 слайд

• 3 слайд

• 4 слайд

  
  Дождик песенку поёт:
  Кап, кап, кап, кап
  Только кто её поймёт-
  Кап, кап, кап, кап
  Не поймём ни я, ни ты,
  Кап, кап, кап, кап
  Но зато поймут цветы,
  Кап, кап, кап, кап
  И весенняя листва,
  И зелёная трава.
  Лучше всех поймёт зерно:
  Подрастать начнётся оно!
  
  

• 5 слайд

• 6 слайд