Районный семинар учителей географии- 2014-15 уч.год
Архиповская СШ
учитель географии : Колодяжная Надежда Петровна
Высший уровень квалификации, первой категории.
Внеклассное мероприятие для сборной команды 7-10 классов «Географическое кафе»
Цели.
Активизация деятельности учащихся.
Развитие умений формулировать и излагать мысль, моделировать ситуацию.
Развитие творческого интереса к Географии.
Развитие кругозора учащихся.
Воспитание стойкости, находчивости, любознательности.
“Хорошо усваиваются только те знания, которые поглощаются с аппетитом”.
Ход мероприятия.
Ведущий1.
В небесах был совет
И решил комитет,
Что сегодня кафе открывается.
Остроумными быть,
Каламбуры говорить,
В кафе всем разрешается!
Ведущий2:
Мы вас сегодня пригласили
Затем чтоб вместе пошутить,
Задачи сложные решить,
Отведать угощенье с нами
И, соревнуясь, остаться лучшими друзьями.
Ведущий1.
С тех пор, как существует мирозданье
Такого нет, кто б не нуждался в знанье.
Какой мы не возьмем язык и век –
Всегда стремился к знанью человек…
Мы рады приветствовать всех собравшихся. Приветствуем всех, кто любит географию, кто учит географию, кто занимается и увлекается географией в нашем уютном кафе.
Ведущий2.
Столики в нашем кафе уже заказаны. Рады представить Вам наших посетителей. Это сборные команды учащихся 7-11 классов
Ведущий1.
Внимание, друзья!
Конкурс открываю я.
Я команды вам представляю,
Их сегодня ровно три.
Здесь сидят не папы, мамы –
Очень строгое жюри
(На каждом столике, за которыми будут сидеть команды, надпись: “СТОЛ ЗАКАЗАН”).
Ведущий2.
Следить за порядком в кафе будут наши шеф-повара.(представление жюри)
(В качестве жюри учителя, которым приписана временная роль: “ШЕФ - ПОВАРА” )
Ведущий1.
Сегодня в нашем кафе такое меню.
МЕНЮ.
Салат “Незабудка” под соусом из загадок.
Борщ “Скороспел” со сметаной “ кто успел, тот и съел”.
“От нашего стола – вашему столу…”
Рагу “из логических смекалок с острыми приправами из внимания и мышления”
Десерт: “Мороженное с взбитыми сливками с начинкой”.
“Мезим – для желудка не заменим”
“Географический рулет с начинкой из обгонялок, навеянный
непреодолимым желанием учиться, учиться и ещё раз учиться…”
Кулинарный фокус.
Мы обещаем приятное проведение времени. Вы будете в восторге от наших эксклюзивных блюд.
Приятного аппетита!
Ведущий2.
Салат “НЕЗАБУДКА” под соусом из загадок.
Командам по очереди задают вопросы. Команды имеют возможность ответить на вопрос соперника в случае их неудачи. Вопрос оценивается в 1 балл
ВОПРОСЫ.
1.Её с собой берёт геолог, турист, водитель, археолог (карта);
2.Не видать её корней, вершина выше тополей, всё вверх и вверх она идёт, но не растёт (гора);
3.Что за слабый ветерок паруса надуть не смог (штиль);
4.Взамен дубов, берёз и липы ты увидишь эвкалипты, в окошко глянешь поутру - по полю скачут кенгуру (Австралия);
5.Карты в нём одна к одной сшиты в типографии. Он теперь всегда с тобой - гид по географии (атлас);
6.Он и летом и зимой - между небом и землёй, хоть всю жизнь к нему иди - он всё будет впереди (горизонт);
7.Пыль с дороги захватил, а потом, набравшись сил, завертелся, закружился и столбом до неба взвился (смерч);
8.Ну а в этой части света проживает полпланеты, и, конечно, здесь, без спора, самые большие горы (Азия);
9.В географии чертёж на ковёр большой похож. И на нём моя страна из конца в конец видна (карта);
10.Все обходят это место: здесь земля как будто тесто, здесь осока, кочки, мхи...Нет опоры для ноги ( болото);
11.Ветер в море бушевал, превращая волны в вал. Натворил немало дел и куда Нептун смотрел (шторм, буря);
12.Не понятно где теперь я? Степи тут зовутся «прерия». Здесь у них пастух любой называется «ковбой» (Америка).
Ведущий1.
Борщ “СКОРОСПЕЛ” со сметаной “ кто успел, тот и съел”.
Командам нужно по данным определениям отгадать географический термин или понятие. Кто даст правильный ответ по меньшему числу определений, тот считается выигравшим
• Тёплый, холодный, звёздный, кислотный, слепой, грибной, частый, затяжной, проливной... (дождь),
• Метеоритный, транспортный, финансовый, воздушный, людской, дождевой, водный, грязевый, речной... (поток),
• Наземный, подводный, спящий, потухший, грозный, огнедышащий, извергающийся... (вулкан),
• Золотой, сахарный, крупный, мелкий, морской, речной...(песок),
• Живая, мертвая, огненная, жёсткая, мягкая, мутная, прозрачная, проточная, пресная, солёная... (вода),
• Пышные, кудрявые, ватные, перистые, слоистые, кучевые, дождевые, грозовые...(облака),
• Звёздный, весёлый, холодный, теплый, сильный, слабый, порывистый, южный, северо-западный... (ветер),
• Звуковая, световая, воздушная, взрывная, ударная, магнитная, длинная, кроткая, сейсмическая, морская, приливно-отливная... (волна),
• Тёплая, дружеская, непринуждённая, напряжённая, здоровая, загрязнённая, земная, солнечная... (атмосфера).
Первое можно из снега слепить,
Ведущий2.
«ОТ НАШЕГО СТОЛА – ВАШЕМУ СТОЛУ”.
Обмен заданиями между командами, которые должны подобрать в качестве домашнего задания.
От первого стола Ответ ищите в вопросе:
- Постарайтесь ответить на наши простенькие шуточные вопросы, а географические ответы ищите в словах самих вопросов. Будьте внимательны! (например - В какую речку уронила Таня мячик? (в Нил, что в Африке - уронила)).
• Из какого города вызвали гримёра? (из Рима - гример).
• Где вьюга не завывает? (На юге - вьюга).
• Кто попортил ночью виноградник? (Град - виноградник).
От второго стола Каждому своё:
- К каждому списку имён собственных нужно найти его прилагательное, чтобы с ним получилось географическое название, которое и в самом деле можно найти на карте.
• Каньон, Барьерный риф, Енисей - ... (Большие: Большой Каньон в США, Большой Барьерный риф вдоль побережья Австралии, Большой Енисей-река на юге Сибири).
• Орлеан, Зеландия, Гвинея - ... (Новые: Новый Орлеан - город и порт на юге США, Новая Зеландия - государство в Тихом океане, Новая Гвинея - остров на западе Тихого океана).
• Ледовитый океан, Осетия, Кавказ - … (Северные: Северный Ледовитый океан, Северная Осетия-республика Р.Ф., Северный Кавказ).
От третьего столика Отгадайте названия географических объектов, в которых обосновались различные животные.
• КИТ-- государство в Азии. (Китай)
• -ПОНИ- островное государство в Азии. (Япония)
• -РАК государство в Азии. (Ирак)
• -РАК---- действующий вулкан в Индонезии. (Кракатау)
• КАРП--- горная система в Европе. (Карпаты)
• СОМ--- государство в Африке. (Сомали)
• ТУР--- государство в Евразии. (Турция)
• ЯК---- Республика в Р. Ф. (Якутия)
• ВОЛ-- крупнейшая река в России (Волга)
Ведущий1.
Рагу “ из весёлых стишков, логических смекалок с острыми приправами из внимания и мышления”.
В России - язык русский,
Во Франции - французский,
В Германии - немецкий,
А в Греции - грецкий, (не грецкий, а греческий)
Солнце за день устаёт,
На ночь спать оно идёт
На полянку, за лесок,
Ровно-ровно на восток, (не на восток, а на запад)
Шесть океанов на планете, согласны с этим все ли, дети? (нет, их четыре)
Край снегов, морозов, вьюг Называют словом юг. (не юг, а север)
Знает каждый капитан:
Волга - это океан. (Не океан, а река)
Солнце и небо багряного цвета.
Ночь начинается после рассвета, (не после рассвета, а после заката)
Слышу подсказку Вити-дружка,
Что Эверест - большая река, (не река, а гора)
Со времён далёких и поныне
Льют дожди, как из ведра в пустыне, (не в пустыне, а в тропиках)
Роща в золото одета.
Так бывает только летом.
Листопаду дали старт –
Наступил ведь месяц март.
Высокие сосны слева и справа,
Семья их лесная зовётся дубрава.
На пруду есть развлечение:
На спине плыть по течению.
Ведущий2.
Игра со зрителями- Вспомните, узнайте или отгадайте, какие географические названия, термины и понятия встречаются в этих русских пословицах.
• Язык до... (сейчас город на Украине) доведёт. (Киев)
• Погиб, как швед под... (город). (Полтава)
• Не разом... (город) строилась. (Москва)
• Нет... (озеро) без омуля и омуля без... (озеро). (Байкал)
• Без труда не вытащишь и рыбки из... (пруда)
• Не всё..., что блестит (золото)
И как мы с вами без «Вкусная география»
(география + кулинария)
1. Какой город падают к чаю? («Прага» - торт, Прага - столица Чехии),
2. Какую капусту китайцы ели по заказу императора для укрепления здоровья нации? (Морскую),
3. По названию какого германского города, именуется говяжья котлета, вложенная в разрезанную пополам хрустящую булочку?
(Гамбург - гамбургер),
4. Эта форма выпечки пшеничного хлеба по-французски означает просто «палка»? (Батон),
5. Что называют итальянскими трубками? (макароны),
6. Переведите на немецкий язык фразу «хлеб с маслом»? (бутерброд),
7. Хлеб кавказской национальности? (лаваш),
8. Какая страна подарила миру свой открытый пирог – пиццу? (Италия),
9. Что, по мнению французов, подают на стол, когда с него убирают кушанья? (Десерт).
Ведущий1.
Десерт: “Мороженое с взбитыми сливками с начинкой»
Музыкальный номер от 1-го столика.
«Песенная география»
(география + музыка)
- Познакомиться и подружиться с географией помогут и популярные, известные песни, романсы. Вам нужно отгадать пропущенные в песенных текстах географические термины, понятия и названия. И напеть эти песни.
Светит незнакомая звезда,
Снова мы оторваны от дома,
Снова между нами... (населённый пункт),
Взлётные огни аэродромов.
Здесь у нас... (атмосферное явление) и... (осадки),
Здесь у нас холодные рассветы,
Здесь на неизведанном пути
Ждут замысловатые сюжеты.
Здравствуй,…….., ты и вольная птица, это …….
Здравствуй, ……., горы тянутся к небу, это ……..
Здравствуй, земля, здесь шахтёрская душа, это …….
Здравствуй, страна, это мой …….., здесь моя земля.
Я поеду в …….., а там в ……….,
Заеду в …….. и там навеет грусть.
…….. мне звонит, друг зовёт там погостить,
С ним поеду в …….., где песенку споём давай
Весь покрытый зеленью,
Абсолютно весь,
... (участок суши) Невезения,
В... (водоём) есть
...(участок суши) Невезения В...(водоём) есть,
Весь покрытый зеленью, Абсолютно весь.
Ведущий2.
Для самых больных животиков, для тех, кто много съел и плохо усвоил, мы предлагаем подвижное задание “МЕЗИМ”.
Изобразите в виде пантомимы (движения без слов) слова-предметы, без которых не обойтись на уроке географии: Горы, глобус. Карта . Компас рюкзак, река, вулкан, матери, океан, солнце градусная сеть, указка, дневник.
Ведущий1.
“Географический рулет с начинкой из обгонялок, навеянный непреодолимым желанием учиться, учиться и ещё раз учиться…”
За 1,5 минуты учащиеся должны дать ответы на наибольшее количество вопросов.
Вопросы для первой команды: (По 18 вопросов)
1. Самое соленое море?
1. Какой полуостров говорит о своей величине?
1. На каком материке земного шара нет ни одной реки?
1. Прибор для определения сторон горизонта
1.Верхний слой земли, на котором растут растения?
1.Горя не знает, горько плачет?
1.Гренландия, Сахалин, Мадагаскар – (остров).
1.Зелёный платок уронили в Желтое море. Каким его вытащили из воды? (мокрым),
1.Как называется остров в океане, в котором не растёт кокос и не ловится крокодил (остров Невезения),
1.Какая европейская столица стоит на скошенной траве (Сена),
1.Какой полуостров заявляет о своей величине (Ямал),
1.Какую цепь нельзя поднять (Горную цепь),
1.Камчатка, Таймыр, Кольский – (полуостров).
1.Карское, Белое, Средиземное – (море).
1.Место, где река берет начало.
1.Назовите материк, который пересекают все меридианы? (Антарктида)
1.Назовите самую сладкую и любимую всеми детьми пустыню ((Каракумы)
1.Самое глубокое озеро на Земле?
1.Урал, Кавказ, Памир – (горы).
Вопросы для второй команды:
2. Евразия, Африка, Антарктида – (материки).
2. Как называется линия, до которой нельзя дойти?
2. Назовите государство, расположенное в двух частях света.
2. Самый большой материк на планете?
2. Самый сухой материк?
2.В какой стране все животные с сумками бегают (Австралия),
2.Вокруг носа вьется, а в руки не дается.
2.Гранит, нефть, известняк – (полезное ископаемое).
2.Именем какого полуострова нашей страны называют задние ряды парт в классе? (Камчатка).
2.Как называется наша планета?
2.Какой лес вырастает в школьных классах на тех уроках, к которым ребята хорошо подготовились (Лес рук),
2.Какой остров называет себя спортивной одеждой (Ямайка),
2.На каком фронте не воюют (на атмосферном),
2.Назовите самый тонкий и острый мыс (мыс Игольный),
2.Прибор для измерения азимута?
2.Самый маленький материк?
2.Снег, град, роса – (осадки).
2.Степь, тундра, пустыня – (природная зона).
Вопросы для третьей команды:
3. Можем ли мы испечь куриное яйцо, не разводя огня?
3. Назовите материк, который омывается четырьмя океанами?
3. Самая высокая вершина мира?
3. Что бывает на небе после дождя?
3. Что такое нивелир?
3.Америка, Европа, Азия – (часть света).
3.Атлантический, Тихий, Индийский – (океан).
3.Байкал, Онежское, Виктория – (озеро).
3.Высочайшие горы на Земле?
3.Какая из двух гор выше: Эверест или Джомолунгма? (Это разные названия одной и той же горы),
3.Каким озером любуются в театре (Лебединым озером),
3.Какое государство можно носить на голове (Панама),
3.Какой город Р. Ф. самый сердитый (Грозный),
3.Какой остров, потеряв букву, становится геометрической фигурой (Куба),
3.Место, где впадает река?
3.Море, река, озеро - (водоём).
3.Самый большой материк?
3.Умение находить стороны горизонта
Ведущий1.
Кулинарный фокус. «Собери рюкзак». «Мы уходим в поход с ночлегом. Какие предметы нам нужно взять с собой?
Команды по очереди называют предметы, кто последним назвал, тот и победил.
Ведущий2.
Нашим посетителям кафе предоставляется возможность оставить запись в книге жалоб и предложений.
Если понадобится дополнительный тур
ИГРА «Географические ассоциации»
2 команды, каждой команде читаются по очереди задания, ассоциации.
Командам при этом необходимо угадать слово, используя предложенный логический ряд.
1.Волна, землетрясение, скорость, опасность, бедствия. (Цунами)
1.Река, море, испарение, облака, осадки. (Круговорот воды в природе)
2.Ветер, вода, бутылка, письмо, Гольфстрим. (Течения)
2.Скалы, пороги, вода, зрелище, грохот. (Водопад)
3.Океан, лед, гора, Титаник, опасность. (Айсберг)
3.Олени, ягель, озера, полярный круг, Таймыр. (Тундра)
Ведущий1.
Сегодня с нами были те,
Кто учит с увлеченьем,
Все, кто любят загадки и приключенья,
Все, кто любознателен, трудолюбив, настойчив.
А сейчас время предъявить Вам счет.
(Объявление итогов игры, определение победителя, награждение)
Ведущий2.
Окончена игра, но не грустите,
Хоть проиграли или выиграли сейчас –
Будут в вашей жизни успехи
И победы еще не раз.
Главное, не забывайте:
Чтоб врачом, моряком
Или летчиком стать.
Нужно прежде всего
Географию знать.
Ведущий1.
Итак, друзья, мы заседанье провели,
Все сделали для вас мы, что могли.
Желаем к географии вам прилагать старанье.
Всего вам доброго, друзья, и до свиданья!!!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.