Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Химия / Конспекты / Внеклассное мероприятие для старшеклассников в рамках КТД "Научный калейдоскоп"

Внеклассное мероприятие для старшеклассников в рамках КТД "Научный калейдоскоп"


  • Химия

Поделитесь материалом с коллегами:

Внеклассное мероприятие

для учащихся 10-11 классов в рамках КТД «Научный калейдоскоп»

интеллектуально-творческая игра: «В поисках сокровищ»

Цель мероприятия: формирование положительной мотивации к изучению предметов естественнонаучного цикла, расширение кругозора и углубление знаний по предметам естественнонаучного цикла, формирование и развитие духовно-нравственных качеств личности, гордости за вклад и достижения российских учёных в мировую науку, формировать и совершенствовать навыки самостоятельной и коллективной творческой работы. формирование и развитие познавательных, информационных, коммуникативных, креативных компетенций учащихся.

Участники: команды из 6 человек учащихся 10а, 10б, 11а, 11б классов

Ход мероприятия:

Здравствуйте дорогие друзья.

Я рада вас приветствовать интеллектуально-творческая игра: «В поисках сокровищ», которая проходит в рамках КТД «Научный колейдоскоп».

Хочу вас познакомить с правилами сегодняшей нашей игры. Она состоит из трёх этапов:

1 этап – презентации ученых

2 этап – конкурс знатоков «Копилка знаний»

3 этап – творческий «Будущее науки»

Каждый конкурс оценивается по 10 бальной шкале.

А сейчас я представляю вам наше многоуважаемое жюри.

Команды обратите внимание, что наши конкурсы перемежаются. Сейчас презентации учёных представляют 10-ые классы, затем проводится конкурс знатоков по окончании которого представляют свои презентации 11-ые классы. Последним проводится творческий конкурс.

План мероприятия:

  1. Презентации учащихся на тему: «Жизнь замечательных людей». Каждому классу за две недели до ме6роприятия необходимо было собрать материал и подготовить презентацию о выдающихся российских учёных с мировым именем, в которой отразить биографию, вклад в развитие науки, награды, хобби, интересные случаи из жизни.

Представление презентаций:

10а – Павлов И.П.

10б – Ломоносов М.В.

11а – Мечников И.И.

11б – Менделеев Д.И.

Жюри оценивает презентации команд по 10-бальной шкале

Критерии оценки: информационная ценность,

оригинальность
эстетичность

достоверность информации

творческий подход


  1. Конкурс «Копилка знаний». Учащимся предлагается ответить на 10 вопросов из области биологии, географии, химии, физики. За правильный ответ на 1вопрос – 1 балл, итого 10 баллов.

  1. Это минерал, без которого человек не может прожить и дня. Тайн у него больше чем у знаменитых бриллиантов. Некогда он ценился весьма дорого. Ради него караваны верблюдов бороздили пустыню, а порусники – водную гладь. Его часто дарили на свадьбу как символ достатка будущей семьи. А теперь каждый из вас имеет это дома и ежедневно пользуется. Что это. ( соль )

  2. В различных источниках указывается неодинаковое количество морей, омывающих территорию России (12 или 13). С чем связано это несоответствие? (Каспийское море-озеро)

  3. Это окраинное море отделено от океана дугой островов. Большую часть года море покрыто льдом, а летом активно развит промысел рыбы и крабов. Приливы достигают максимальной высоты в этой части света. Назовите это море. (Охотское море)

  4. Эта страна омывается Тихим и Атлантическим океанами. Она является самой населенной из испаноговорящих стран. При этом в отдельных районах говорят на более чем 50 индейских диалектах. Население –более 95 млн. человек, из которых примерно 10 млн. человек проживают в столице. Юг страны - колыбель одной из величайших культур в истории человечества – майя. ( Мексика)

  5. Для отделки Тадж Махала бирюзу доставляли из Тибета, сердолик из Багдада, ляпис-лазурь с острова Шри-Ланка, хризолит из Египта, рубины из горного бабахшана. А откуда доставляли малахит.

  6. Перед вами памятник известному россиянину, установленный в Санкт-Петербурге. По мнению автора вопроса, было бы логичнее, если бы у подножия памятника распологалось другое животное. Назовите это другое животное. ( лошадь Пржевальского)

  7. Химик обнаружил что некоторая реакция протекает в течении 80 минут, если он в пиджаке. Если же он без пиджака, то таже самая реакция протекает за 1час 20 минут. Как вы это объясните.

  8. Мужчина продавал попугая и уверял что он будет повторять на любом языке каждое услышанное слово. Покупатель приобрёл чудо птицу. Но дома он обнаружил, что попугай нем, тем не менее продавец не лгал. Как обьяснить это противоречие (Попугай был глух)

  9. Какую воду можно замутить своим дыханием. (известковую )

  10. Жидкая смесь природных углеводородов ( нефть)

  11. Химический элемент в названии которого три буквы из пяти одинаковые (олово)


III . Творческий конкурс: «Будущее науки» Участники команд должны изобразить на листе ватмана как они представляют перспективы развития и значение наук для будущего поколения и представить свою работу жюри озвучив. На работу отводится 5 минут

Представление проектов

10а – биология

10б – география

11а – физика

11б -- химия Оценки жюри

Подведение итогов. Награждение


Автор
Дата добавления 25.10.2015
Раздел Химия
Подраздел Конспекты
Просмотров368
Номер материала ДВ-094189
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх