Внеклассное мероприятие Добрые слова 3 класс

Коучинг  сессия

Целеполагание

Цель:

научить определять понятие группа, правила работы в группе, организовывать работу в группах с использованием стратегии и новых подходов в обучении

Результат:

         вы научитесь определять что такое группа, правила работы в группе, новые стратегии и подходы в обучении , модули программы, организация работы в группах и парах, разные формы оценивания;

Ключевые идеи:

развить навыки самоменеджмента учителя

Этап	Действия коуча	Действия  участников	время
1.    Мотивационный	Создание проблемной ситуации «Метод Мазайка» - О чем  сегодня мы будем говорить на нашем коучинге?	- участники коучинга берут по одному фрагменту;  - по рисунку находят своих одногруппников; - собирают мазайку; - определяют тему коучинга;	10 мин
2.    Операционый	Статегия: Кластер» То такое группа?» Стратегия: «Карусель» - Оцените работу соседней группы? - Как работали участники вашей группы?  Раздаю бейджики -распределите роли между участниками группы? - Как были распределены роли в вашей группе? Стратегия: «Рафт» - А сейчас вы работаете в группах нового состава? - охарактеризуйте вашу роль и функции вашей роли? -  А теперь  вы возвращаетесь в свою группу и делитесь полученной информацией. Работа на постере - Создайте постер  правила работы в группе? - А теперь давайте послушаем выступление спикеров? Метод: «Интервью» - Вы работаете в тройках  и отвечаете на вопросы? Метод: «Ассоциация» -Какие ассоциации у вас возникают когда мы говорим «Культура личности» Презентация: «Роль групповой работы в воспитании и обучении»	- записывают все идеи  мысли всех участников группы по данному понятию;  Передаем листочки по часовой стрелке - участники группы оценивают работу предыдущей группы + согласны - не согласны ? спор - спикеры готовятся к выступлению; - оценивают работу своих коллег; - распределяю роли; - ответы участников коучинга? - спикеры из всех групп собираются в одну группу и т.д; - делают записи,  идет обсуждение; - делятся информацией; - защищают  и представляют роль другие участники группы; - работают в группе; - записывают правила работы в группе и создают свой постер; - спикеры готовятя к выступлению; - один задает вопросы, другой отвечает, третий записывает; - в этих ролях выступает каждый участник тройки; - работают  в группах; - делают записи; - слушают делают записи;
3.    Рефлексивный	Ромашка Блума - оценивают свою работу и полученные знания по опорным глаголам»	Работают индивидуально