Внеклассное мероприятие "Донские посиделки"

Учитель:
Дорогие гости сегодня мы приглашаем вас на НАШИ РОДНЫЕ ДОНСКИЕ казачьи посиделки!

На завалинках в светелках
Иль на бревнышках, каких,
Собирали посиделки
Молодых и пожилых
Любили казаки, да что там говорить, любят и сейчас 
Собраться в светёлке, поговорить, повеселиться.
Ведущий 1.

Зимний вечер темен, долог.
Насчитаю сорок елок.
То на лавке посижу,
То в окошко погляжу.
Позову-ка я ребят к нам на посиделки.
Будут песни, будут пляски.
Приходите поиграть,
Зимний вечер скоротать!

В зал входят ребята, в руках у них сладости.

Мальчик:

В курень жаркий ваш
Мы пришли с подарками.

Дети ставят гостинцы на стол.

Девочка:

Разрешите поплясать. Разрешите топнуть.
Неужели в куреньке половицы лопнут?

Звучит веселая музыка. Девочки исполняют танец.
Учитель:

 Ребята, давайте вспомним. А кто такие казаки? (вольный воин).

Происхождение слова «казак» не установлено. И даже сами казаки не могли дать точного определения и для верности добавили слово «вольный». Вольный казак живет по своим обычаям и законам, защищает право на такую жизнь оружием.

Но  где  бы  ни  воевали  казаки,  они  всегда  возвращались   в  свой  донской  казачий  край. И  всегда  гордились  и  гордятся  тем  местом, где  они  живут.

1. Я родом из Донского края.
    На свете нет прекрасней рая.
    Простор степей, простор песков
    И хлебных желтых колосков.
2.  Великий и могучий Дон,
     Он с Волгой нежной обручен.
      Прекрасный здесь живет народ.
      Казаки - мир его зовет.

3.  Казак – опора всей России.
    Он воевал всегда красиво.
     Гордится им святая Русь,
     Гордятся все, и я горжусь.

4. Вы бывали на Юге России,
Где станицы у самой реки.
Там рассветы такие красивые,
И седлают коней казаки.

5.  Любимый край степной...
     Любимый край Донской
     И луг цветущий здесь весной...
      И степь Донская всегда со мной
      И вся вот эта красота …
      Казачья Родина моя !

 Откуда же появились казаки?

В середине 16 века степные просторы по долинам рек Днепра, Дона, Волги, стали заселяться людьми, бежавшими из центральных районов Московской Руси.

Ученик:
В ковылях средь серебряной рани,
В цветущей душистой степи
Казаки себе стан выбирали
У извилистой тихой реки.

Люди, которые не могли терпеть больше барский гнет, бежали в степи, объединялись в казацкие толпы и образовывали поселения.
Такие поселения назывались казачьими городками. Для жилья внутри городка казаки сначала строили землянки, а потом дома из дерева и камня. Позже городки стали называться станицами.

- А какие станицы вы знаете? (учащиеся перечисляют станицы)

- На место строительства бросали клочки шерсти домашних животных, перья - "чтобы всё водилось."   На конструкцию традиционного казачьего жилища, которое они  называют куренем, повлияла речная культура Нижнего Дона.

 Казачий курень - двухэтажный.  У зажиточных казаков появились 2-хэтажные, каменные курени с балконами-балясниками. В доме были «верхи» (2-й этаж) и «низы» (1-й этаж). Это спасало от разливов  рек. На первых порах в казачьих городках поселялись только мужчины. Женщины появлялись несколько позже.

Главное помещение в  казачьем курене   -  «зало». Здесь стояла лучшая мебель и была лучшая посуда. В переднем углу этой комнаты располагалась божница, имевшая несколько икон в богатых серебряных окладах.  В одном углу –горка с красиво расставленной посудой, на полу стоял сундук, окованный железом – «скрыня». На стенах развешивали сбрую, оружие – шашки, сабли, ружья, пистолеты, иногда старинные, переходившие от дедов и прадедов. Зала всегда была готова к приему дорогих людей.

Казак и казачка:

1.     Добрых гостей встречаем

Круглым пышным караваем.

2.Он на блюде расписном

С белоснежным рушником.

Каравай мы вам подносим,

Поклоняясь, отведать просим.

1.     Жива традиция.

 Жива- от поколенья старшего.

Важны обряды и слова,

Из прошлого из нашего.

2.     И потому принять изволь,

Тот, кто пришёл на посиделки,

На этой праздничной тарелке

Из наших рук и хлеб и соль!

ОБХОДЯТ ГОСТЕЙ, УГОЩАЮТ КАРАВАЕМ.

Казак:  гармонист, кудесник,

На вечернице в строю.

Песне, доброй русской песне

Слово первое даю.
Исполнение песни «Как за Доном, за рекой казаки гуляют» 

А сейчас мы совершим экскурсию по куреню.

Ученики:
Спальня в казачьем курене

В долгие зимние вечера хозяйка пряла пряжу, поэтому неотъемлемой частью спальни является прялка. Стены спальни, как и стены зала, были украшены фотографиями,  на окнах также были цветы.

Кухня

Отличительной   особенностью кухни   и   всего   казачьего   жилья была  стерильная  чистота. Печь подбеливали после каждой стряпни, ведерко с белилами  всегда  стояло  под  печкой.  

Казачьи семьи

Большой считалась семья из 13 человек: отец, мать, родители отца, два взрослых сына и семь малолетних детей.

Среднее семейство насчитывало от 6 до 9 душ, а малая семья состояла из 4 человек.

Отец и мать

Главой семьи, конечно, был отец. Он занимался всеми хозяйственными делами: на его попечении были все работы, связанные с землёй, с сельскохозяйственным инвентарём, уход за домашними животными. Кроме того, он принимал участие в общественно-политической жизни станицы: участвовал в казачьих Кругах, сходах.

   На плечи матери ложилась вся работа по дому. Под её неусыпным контролем находилось всё, что было связано с питанием семьи: соблюдение постов, стол праздничный, стол будничный, забота о белье и ремонт одежды.

Родители с детства приучали детей к труду и своим отношением ко всему показывали пример. Слово отца в семье было всё равно, что слово атамана для войска, ему следовали беспрекословно. Каждый казак с малолетства знал и всем сердцем хранил Божью заповедь:

«Чти отца твоего и матерь твою, да благо ти будет и будеши долголетен на Земли».

 И отец и мать почитались детьми, которые обращались к ним только на «вы».

Воспитание мальчика

Воспитание мальчика начиналось с появления первого зуба. Отец и мать возили его в церковь служить молебен Иоанну-воину, чтобы из сына вырос доблестный и храбрый казак.

Лет с трёх- пяти казачонка уже приучали к верховой езде. Обучение было тяжёлым и постоянным. Рукопашному бою учили с трёх лет, передавая особые, в каждом роду хранившиеся приёмы. Стрелять учили с семи лет, рубить шашкой с десяти.

Инсценировка.

Стоят мать и отец. В руках отца икона. Перед ними сын. Отец благословлял сына такими словами:

 Отец.

- Вот икона святая, дорогой сын! Помни Бога вначале и не забывай его заповеди! Служи царю верой и слушайся своих начальников. Помни родителей своих и не забывай, что они вскормили и вспоили тебя на служение царю и Отечеству. Вот тебе благословение (подает икону) от меня и твоей матери и знай, что с верой в Бога тебе не будут страшны вражеские муки, ни мечи неприятеля. Послужи царю-батюшке как деды и отцы твои служили.

Получив благословение, казак кланялся в ноги отцу, матери, жене, детям, говоря при этом:

Сын

- Прости меня, родной батюшка!

- Прости меня, родная матушка!

- Прости, милый друг (жене) жди меня! Бог даст, свидимся!

Воспитание девочки

Девочки начинали работать с очень раннего возраста. С пятилетнего возраста девочка могла уже быть нянькой. Также она училась вышивать, шить, вязать на спицах и крючком – это умела каждая казачка. Делалось это в игре: обшивали кукол, а учились на всю жизнь.

- До 12 лет они находились в доме, помогая матери по хозяйству. Учились хозяйничать: печь, готовить, прясть и шить, да и по дому управляться. Ведь казаки-мужчины много времени проводили в походах, а казачки заменяли их и в доме, и в поле. После 12 лет девушки могли принимать участие в праздниках, но в качестве зрителей.

Веселыми рассказчиками и сочинителями докучных сказок были наши предки – казаки. Любили они дурачить друг друга. 

К-к: Как это? 

Вед: А вот как 

Ребенок: Жил был царь, у царя двор, на дворе кол, на колу мочало, а не начать ли сказку сначала? 

Вед: Начни 

Ребенок 1: Жил был царь, у царя двор, на дворе кол, на колу мочало, а не начать ли сказку сначала? 
Ребенок 2: А я знаю другую сказку. 
Ребенок 3: Какую? 
Ребенок 2: Мы с тобой шли? 
Ребенок 3:Шли 
Ребенок 2: Кожух нашли? 
Ребенок 3: Нашли 
Ребенок 2: Я тебе его дал? 
Ребенок 3: Дал 
Ребенок 2: Ты его взял? 
Ребенок 3: Взял 
Ребенок 2: Где же он? 
Ребенок 3:Что? 
Ребенок 2: Да кожух 
Ребенок 3: Какой 
Ребенок 2: Мы с тобой шли? (тон повышается) 
Ребенок 3: Шли 
Ребенок 2: Кожух нашли? 
Ребенок 3: Нашли 
Ребенок 2: Я тебе его дал? 
Ребенок 3: Дал 
Ребенок 2: Ты его взял? 
Ребенок 3: Взял 
Ребенок 2: Так, где кожух? (на повышенном тоне) 
Ребенок 3: Что? 
Ребенок 2: Да кожух 
Ребенок 3: Какой? 

Вед: И так до бесконечности.
Вед.: Но не только дурачить друг друга любили казаки. Они были очень наблюдательными людьми и на основе своих наблюдений составляли приметы, пословицы, поговорки. 
Ученики по очереди:
- Гриб хорош белый, а казак умелый. 
- Казачьему роду нет переводу; 
- Казачья голова, что под дождиком трава; 
- Донской казак часть не кинет, хоть головушка стынет;
- Казак без песен, что виноградная лоза без гроздьев; 
- Казачьи песни слушать, что мед ложкой кушать; 
- Казак с конем и ночью и днем; 
Ведущий:
А теперь мы отдохнем
Да загадки разберем!
1. Крепка, звонка да отточена? (Сабля)
2. На чужой спине едет, на своей груз везет?(Седло)
3. На солнышке полежал, да весь в Дон убежал? (Снег весной)
4. Пришли казаки без топоров срубили избу без углов (Муравьи)
5. Лохматый казак, посередке кушак, по двору ходит, порядок наводит? (Метла)
6. Кривой двух братцев понес к Дону купаться. Пока братцы купаются, кривой без дела валяется? (Ведра и коромысло)

Ведущий:
Молодцы, поиграли, загадки отгадали, так давайте же споем местные частушки.

Инсценирование .

Девочки одна вяжет, другая вышивает, третья- прядет и   исполняют частушки.

1. Щука плавает в Дону,
Спит на яблоне в саду…
Шерсть смотали мы в клубок,
Выйдет шелковый платок.

2. Закудахтал пес Барбос,
В конуре яичко снес…
В марте стаял снег и лед – 
Это к нам зима идет.

3. Из-за Дона, из-за гор
Едет дедушка Егор.
Дети на телятках,
Внуки на козлятках.

4. Чтобы печка разгорелась
Надо жару поддавать,
Чтоб частушка лучше пелась,
Надо пляской помогать.

5. Сидит ежик на березе – 
Новая рубашка,
На головке сапожок,
На ноге фуражка.

6. Ой, ребята, та-ра-ра,
На Дону стоит гора,
А на той горе дубок,
А на дубе воронок.

7. Два каржонка на юру
Раскричались поутру:
Карр да карр, карр да карр,
Вот устроили базар.

8. Мы частушки вам пропели
Хорошо ли, плохо ли.
А теперь мы вас попросим,
Чтобы нам похлопали.

Ведущий 1.

Собрались мы позабавиться
Да потешиться, поиграть.
У кого там хмурый вид?
Снова музыка звучит!
Собирайся, детвора,
Ждет казачья вас игра!

Игра

1.Средь донских степных полей
И кубанских ковылей,
Где Кубань и Дон текут
Казаки давно живут.

2.Гордый и лихой народ
Заслужил себе почет:
Храбрость, мужество, отвагу
На своих плечах несет.

3.Честью с детства дорожат,
Любят холить жеребят,
Из лозы корзины вьют,
Песни звонкие поют.

4. Память предков охраняют,
Веру в Бога почитают,
И обычаи свои
Сохраняют на Руси.

5.Всех обычаев не счесть:
Казаку превыше честь,
Сабля – гордость казака,
Не прожить им без коня,

6.Без ухи и без добычи,
Уж такой у них обычай.
И готов любой казак
За Россию постаять.

7.Нет на свете плясок краше,
Если вдруг казак запляшет,
Если хором запоет –
Удивит любой народ.

8.Независимый, свободный
Род казачий очень гордый.
И не даром на Руси
Всем знакомы казаки

Заканчиваются наши посиделки.

Мы  с  вами  много  нового  узнали  о  нашей  малой  родине,  о  людях,  живущих  на  донской  земле.  Мы  с  вами  тоже  живём  в казачьем  крае    и  учимся  в  казачьей  школе.  Значит  мы  с   вами  будущие  казачата.