Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / ОБЖ / Конспекты / Внеклассное мероприятие "Дорожная Азбука".

Внеклассное мероприятие "Дорожная Азбука".


  • ОБЖ

Поделитесь материалом с коллегами:

Внеклассное мероприятие по теме: «Дорожная азбука»

1 класс



Цели:

  • формирование познавательного устойчивого интереса к изучению правил дорожного движения с целью предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма;

  • развитие наблюдательности, самостоятельности, внимательности на дорогах;

  • воспитание чувства ответственности у учащихся за личную безопасность, ценностного отношения к своему здоровью и жизни, воспитание культуры поведения на улице, в общественном транспорте, в жилой зоне.


Оборудование и оформление:

  • модели дорожных знаков, светофора

  • костюмы регулировщика, Незнайки, жезл

  • детские рисунки на тему: «Дети и дорога»


Вступительное слово учителя:

Ребята, сегодня на улицах города очень много транспортных средств. По дорогам мчатся легковые автомобили, автобусы, грузовики. По тротуарам спешат люди. Всё в движении. Статистика печальна. Каждый день в дорожно-транспортных происшествиях в среднем погибает 15 детей и ещё около 150 детей получают травмы.

Как вы думаете, только ли водители должны знать правила дорожного движения?


Учащиеся:

Нет! Не только водители, но и пешеходы, и пассажиры!


Учитель:

Правильно, ребята, и водитель, и пешеход, и пассажир-все являются участниками движения. И от их поведения на дороге зависит наша жизнь. Ведь те, кто нарушают правила дорожного движения, представляют опасность на улицах города, создают аварийные ситуации, из-за которых случаются несчастные случаи, влекущие за собой смерть людей. Знание правил позволяет избежать аварий, травм и гибели людей. Поэтому очень важно, чтобы каждый человек: и взрослый, и ребёнок – хорошо знал правила дорожного движения.


(Перекрёсток. Стоит регулировщик. Мимо пробегает Незнайка, играя мячом.)

Незнайка:

Мой весёлый звонкий мяч,

Ты куда помчался вскачь?

Красный, жёлтый, голубой,

Не угнаться за тобой.


(Регулировщик свистит и останавливает Незнайку.)


Регулировщик:

Да это же Незнайка. Незнайка, нельзя играть на дороге, это опасно.

На проезжей части, дети,

Не играйте в игры эти.

Бегать можно без оглядки

Во дворе и на площадке.


Незнайка:

Попав в большой и шумный город,

Я растерялся и пропал:

Не зная знаков светофора,

Чуть под машину не попал!


Кругом машины и трамваи,

То вдруг автобус на пути,

Признаться, честно, я не знаю,

Где мне дорогу перейти.


Ребята, вы мне помогите,

И, если можно, расскажите,

Дорогу как переходить,

Чтоб под трамвай не угодить!


Учитель:

Дети наши знакомы с самыми главными правилами дорожного движения. Они тебе, Незнайка, расскажут, как надо вести себя на улицах города.

Ой, кажется, к нам гости идут. Да это наши помощники – дорожные знаки.

(Входят дети с дорожными знаками, читают о них стихи.)


1 учащийся ( знак «Пешеходный переход»):

По полоскам чёрно-белым

Пешеход шагает смело.

Знает, там, где он идёт-

Пешеходный переход.


2 учащийся ( знак «Движение пешеходов запрещено»):

Где увижу знак такой,

Развернусь скорее я,

Чтобы не стряслось со мной

Никакого случая.


3 учащийся ( знак «Подземный переход»):

С тротуара вниз идёт

Под дорогу длинный вход.

Нет ни двери, ни ворот,

Это значит – переход.


4 учащийся ( знак «Надземный переход»):

Что за лестница вверху?

Ты идёшь, как по мосту.

От машин тебя спасает

Наш надземный переход.


5 учащийся ( знак «Велосипедная дорожка»):

Говорит мне мой сосед:

-Если есть велосипед,

Где захочешь, там кати,

Знай педалями крути.


-Нет, приятель, всё не так!

Я скажу тебе, чудак,

Коротко и ясно:

Только там, где этот знак,

Ездить безопасно!


6 учащийся ( знак «Запрещено ездить на велосипеде»):

Знак запомните, друзья,

И родители, и дети.

Там, где он висит, нельзя,

Ездить на велосипеде!


7 учащийся ( знак «Осторожно, дети!»):

Этот знак у школы встретить можно,

Значит, нужно ехать осторожно!

Эй, водитель, не спеши,

Здесь проходят малыши.

Детвора вся твёрдо знает:

Этот знак их охраняет.


(Выходят дети с знаками сервиса: «Пункт первой медицинской помощи», «Больница», «Автозаправочная станция», «Телефон», «Пункт питания», «Огнетушитель».Проводится беседа по знанию этих знаков).


Игра « Это я, это я, это все мои друзья».

  • Кто из вас вперёд идёт,

Только там, где переход?


  • Кто красный свет не замечает.

На дорогу выбегает?


  • Жёлтый свет – предупрежденье,

Кто скажет так без промедленья?


  • Кто вблизи проезжей части

Весело гоняет мячик?


  • Кто из вас в автобусе тесном

Уступил старушке место?


  • Кто водителя за рулём отвлекает,

Кто вопросами и просьбами ему надоедает?


  • Кто автоинспекторам помогает,

Сам на дорогах правила соблюдает?


Учитель:

Ребята, отгадайте загадку и тогда узнаете, кто ещё к нам в гости спешит.


Чтобы тебе помочь

Путь пройти опасный.

Горим и день, и ночь-

Зелёный, жёлтый, красный.


Учащиеся:

Светофор.


(Выходит ребёнок в костюме светофора)


Есть сигналы светофора,

Подчиняйтесь им без спора!

Красный свет нам говорит:

-Стой, опасно, путь закрыт!

Жёлтый свет – предупрежденье,

Жди сигнала для движенья.

Зелёный свет открыл дорогу-

Переходить ребята могут.

На улице будьте внимательны, дети,

Твёрдо запомните правила эти!


Игра «Светофор»

(Если мальчик-«светофор» показывает красный кружок, дети стоят смирно, если жёлтый – хлопают, а если зелёный – идут на месте.)


Светофор:

Ребята, а знаете ли вы моего помощника, который всегда приходит мне на помощь, где очень интенсивное движение.


Учащиеся:

Регулировщик.


(Выходит мальчик, одетый в костюм регулировщика.)


Регулировщик:

Я – регулировщик. Всегда прихожу на помощь светофору, где очень интенсивное движение. Стою на перекрёстке с волшебной палочкой в руках. Как называется эта волшебная палочка?


Учащиеся:

Жезл.


Регулировщик:

Почему именно жезл? Когда-то жезл был длинной тростью, украшенной дорогими камнями, и был символом большой власти. С жезлом в руках выходили к народу короли и полководцы. Сейчас же маленькие и скромные жезлы остались лишь у регулировщиков. Но они продолжают обладать большой властью, ведь они командуют дорожным движением.


Регулировщиком может быть не каждый, а знающий определённые движения, соответствующие трём цветам светофора. Если регулировщик стоит к вам грудью или спиной – это значит, что переходить улицу нельзя. Когда он поднял жезл вверх – значит подан сигнал «Внимание», всем надо ждать следующего сигнала. А когда он повернулся к вам плечом – это значит можно переходить улицу.


Игра . (Регулировщик показывает разные движения жезлом, группа ребят-пешеходов выполняет его команды.)


Учитель:

Каждый год, каждый день на дорогах погибают дети из-за того, что выбегают на дорогу из-за стоящих у обочин машин, кустов, деревьев, желают как можно быстрее перебежать улицу, не глядя по сторонам, играют на дорогах.


Игра «Разрешается – запрещается»



И проспекты, и бульвары-

Всюду улицы шумны.

Проходить по тротуару

Только с правой стороны.


Тут шалить, мешать народу

(Запрещается!)

Быть примерным пешеходом

(Разрешается!)


Переход при красном свете

(Запрещается!)

При зелёном, даже детям,

(Разрешается!)


Если ты гуляешь просто,

Всё равно вперёд гляди,

Через шумный перекрёсток

Осторожно проходи!


Незнайка:

Спасибо, ребята! Вы показали хорошие знания правил дорожного движения, научили меня как нужно вести себя на улице.

И большим и маленьким

Всем без исключения-

Нужно знать и соблюдать

Правила движения!


Песня «Песенка о правилах».



Автор
Дата добавления 12.10.2015
Раздел ОБЖ
Подраздел Конспекты
Просмотров173
Номер материала ДВ-053093
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх