Внеклассное мероприятие духовно-нравственному направлению "Правила поведения в школе"

Правила поведения в школе.

Цель: объяснить детям правила поведения в раздевалке и столовой.

Вступление.

Воспитатель. Ребята, сегодня мы с вами отправимся в путешествие по школе. Начнем наше путешествие с класса, а затем отправимся на экскурсию по школе. Итак, закройте глаза и представьте, как вы утром входите в школу, куда вы идете в первую очередь?

Ученики. Мы проходим в раздевалку, чтобы снять верхнюю одежду.

Воспитатель. А всегда ли вам бывает приятно раздеваться в нашей раздевалке? Почему?

Ученики. Иногда кто-то толкается, мешает, раскладывает свои вещи.

Воспитатель. Давайте вместе подумаем, что можно сделать, чтобы избежать неприятностей.

( Дети вместе с учителем выводят правила поведения в раздевалке. Воспитатель может задать следующие вопросы: « Ходят ли наши ученики по вашей одежде? Как надо поступить, чтобы этого не было?» При этом необходимо следить за тем, чтобы процесс обсуждения таких ситуаций не перешел в спор, во взаимные обвинения.

Во избежание этого воспитатель предлагает: « Давайте не будем называть имена нарушителей, так как эти дети – мы в этом уверены – скоро научатся себя вести».)

Правила поведения в раздевалке.

 Вешай свою одежду на определенное свое место.

Варежки, перчатки положи в карман, головной убор – в рукав.

Одежду вешай аккуратно.

В раздевалке не разговаривай, раздевайся быстро, не мешай другим.

Увидел упавшую одежду – подними.

В карманах ничего не оставляй.

Будь вежлив с товарищами, помогай другим.

Воспитатель. А теперь отправимся в самое «вкусное» место в школе, куда же это?

Ученики. В школьную столовую

Проводится игра.

 Давайте покажем, как идем в столовую.

Вот так (маршируют на месте).

А как тихо идем?

Вот так ( идут на носочках)

А как руки моем?

Вот так.

А как едим в столовой?

Вот так (показывают).

А как жуем?

Вот так.

А что говорим после обеда?

Спасибо!

Воспитатель. Ребята, а нравится ли вам приходить в школьную столовую?

Вкусно ли готовят наши повара? Нужно ли их благодарить за приготовленную еду?

                   Запоминалочки.

1.     В столовой есть закон такой – руки мой перед едой!

2.     Очень пища хороша – кушай пищу не спеша!

3.     Если будешь все съедать – шанс учиться есть на пять!

4.     Ты поел? Чиста тарелка? Отнеси скорей-ка!

5.     Уходя, скажи спасибо тем, кто стол накрыл красиво!

Воспитатель. А теперь назовите уже известные вам правила поведения в столовой.

( Воспитатель подводит итог: главное в поведении за столом – вести себя так, чтобы другим было приятно с тобой обедать. Дети должны запомнить, что есть надо всегда аккуратно, бережно относиться к хлебу, убирать за собой посуду.)

Как вести себя в столовой.

- Входить в столовую надо организованно.

- Не толкайся, не кричи, соблюдай порядок.

- Перед едой всегда мой руки.

- Не разговаривай во время еды.

- Не отодвигай свою грязную тарелку в сторону соседа.

- Убери за собой посуду.

- Скажи спасибо тем, кто тебя накормил.

Воспитатель. А теперь послушаем стихотворение Г. Остера « Советы наоборот».

                            Если руки за обедом

                            Вы испачкали салатом

                            И стесняетесь о скатерть

                            Пальцы вытереть свои,

Опустите незаметно

Их под стол и там спокойно

Вытирайте ваши руки

Об соседские штаны.

Воспитатель. Почему так не надо вести себя за столом? А как поступить правильно?

Хорошо веди себя в школьной столовой.

Звонок! Все дружно гурьбой

В столовую летят стрелой.

А здесь есть правила свои.

Запомни их и повтори!

Ешь аккуратно, не спеши.

Не брызгай, на пол не кроши,

Хлеб береги и уважай.

Его повсюду не бросай,

Поел и убери, друг мой,

Свою посуду за собой.

Воспитатель. А сейчас мы с вами поиграем в игру « Ледышка, картошка и бабочка».

Скажите ребята, если вы в руках подержали ледышку и руки замерзли, и как их надо после этого согреть? ( Подышать в ладошки, согнутые чашечкой.) Правильно подышать в ладони.

А если у вас в руках оказалась вдруг горячая картошка, тогда как надо поступить? Правильно, отбросить ее от себя, чтобы не обжечься. ( Сделать броски вперед пальцами ладоней.)

А если в руках оказалась бабочка, то ее надо бережно поднять вверх, чтобы она смогла взлететь в небо.( Поднять ладони кверху).

Теперь ваше задание : не ошибиться, когда я называю одно из трех

- ледышка (дышим на руки), картошка (бросаем ее вперед), бабочка

( поднимаем ладони вверх).

Воспитатель. Ребята на следующем занятии мы продолжим изучение правил поведения в школе. А сейчас повторим как нужно вести себя в гардеробе и в столовой.