МКОУ
Соколовская школа-интернат
Конспект
внеклассного занятия – экскурсия на почту
Тема:
«Почтовая служба».
Разработала и провела
воспитатель
7 группы
Фофанова
С.Ф.
2016 уч. год
Цель:
-
формирование представления о работе почтовой службы.
Задачи:
-
дать
представление об услугах, предоставляемых почтовой службой;
-
познакомить учащихся с особенностями работы почтовых работников;
-
способствовать осознанию учащимися ценности и важности профессий в современном
мире;
-
развивать речь школьников, умение логично излагать свои мысли, обогащать
словарный запас; формировать культуру общения;
-
воспитывать уважение к работе почтового служащего; стимулировать познавательную
активность учащихся.
Ход экскурсии
1.
Орг. момент.
Добрый день, ребята.
Давайте вспомним, о чѐм мы с вами говорили во время прошлой беседы.
Ответы
детей: ( мы говорили об истории письма и почты, почтовой службы).
Правильно.
-Что
же такое письмо?
Ответ:
(Письмо - это написанный текст, посылаемый для сообщения кому-нибудь.)
-Кто
занимается рассылкой писем?
Ответ:
(Почта)
-Чтобы
письмо смогло дойти до места назначения, нужен конверт и марка. Кто знает, что
такое конверт?
Ответ:
(Конверт - пакет для вкладывания, хранения и пересылки бумаг. Изготавливается
из разных материалов.)
Молодцы!
2.
Сообщение целей
-
Сегодня мы с вами пойдѐм на экскурсию. Экскурсия
будет на почту, отделения связи № 78 деревни Соколовка, УР Сарапульского
района. Познакомимся с особенностями почтовых работников, с услугами,
предоставляемыми, почтовой службой.
-
Скажите, пожалуйста, кто работает на почте?
Ответы:
(на почте работают почтовые работники).
-
Что бы вы, хотели узнать на почте? (Дети повторяют вопросы, которые
приготовили).
-
Во время экскурсии мы с вами будем переходить дорогу. Как нужно правильно
переходить дорогу, если нет светофора? (Ответы детей. Повторение: «Правила
поведения на дороге»).
-Как
нужно вести себя на почте?
Ответы
детей: (Вести себя спокойно, разговаривать вежливо и в полголоса, не шуметь ….).
3.
Начало осмотра
-
Ребята, куда мы с вам пришли?
Ответ:
(мы пришли на почту).
-Как
сказать по- другому?
Ответ:
(мы пришли в отделение связи № 78).
-Поприветствуйте начальника почтового
отделения. (Добрый день, Галина Сергеевна!).
-Что
бы вы, хотели узнать у Галины Сергеевны?
Вопросы,
интересующие детей!!!
1.Письмо бросили в почтовый ящик, а
что потом с ним происходит?
2.Что значит подписка на газеты и
журналы?
3.Где учат профессии почтовый
работник?
4.Как письмо приходит на мой почтовый
адрес?
5.Как отправляют посылки?
6.Сколько лет этому почтовому отделению?
7.Сколько лет вы работаете в почтовой
службе?
4. Что происходит с посылками
-Чтобы
посылка пришла к адресату, нужно правильно, аккуратно, грамотно написать адрес.
Потом посылку взвешивают, заклеивают лентой, относят на транспортер и грузят на
машину.
-Кто
такой адресат? (Адресат - тот, кто получает посылки, письма...)
-Как нужно написать адрес на посылке?
(Адрес нужно писать правильно, аккуратно, грамотно).
-Что потом делают с посылкой? ( Потом
посылку взвешивают, заклеивают лентой, относят на транспортер и грузят на
машину.)
-А эти посылки пришли из других
городов для жителей д. Соколовка. Их разложат по адресам.
-Как люди узнают, что им прислали
посылку? (Почтальон принесѐт извещение о посылке).
-Это
кладовая для посылок. Отсюда выдают посылки адресату.
-Как называется место, где хранят
посылки? (Место, где хранят посылки, называется кладовая.)
5. Что происходит с письмами.
Ребята,
вы, наверное, не раз отправляли письма своим знакомым. Скажите, что адресат
указывает на конверте. (На конверте, указывают адрес:
имя,
фамилию, название организации, улицы, номер дома, квартиры,
почтовый
индекс.)
- А вы знаете, что означает индекс?
Почтовый индекс - означает "указатель". "Индекс" - это
последовательность букв и цифр, которые облегчают сортировку писем. В России
принята шестизначная система цифр в индексе: первые три цифры - это код города,
ещѐ три - номер почтового отделения. Пишут индекс особыми цифрами, посмотрите
на образец, дело в том, что индекс расшифровывает машина. Особое устройство с
бегающим лучом считывает все вертикальные, горизонтальные и наклонные линии.
Поэтому цифры должны быть определенного образца.
-Что
ещѐ обязательно должно быть на конверте? (На конверте должна быть марка.)
-
Марка - это проездной билет письма, оно оплачивает его путешествие
-Куда
опускают люди готовые письма? (Люди опускают письма в почтовый ящик.)
-
На стене на видном месте висит синий ящик. В щѐлку ящика люди опускают письма.
Каждый день письма вынимают. Подставит человек мешок, щѐлкнет замочком - письма
так и посыплются в мешок. Как письмо попадѐт к адресату? Все письма на почте
разбирают по адресам. На каждом письме вот это машина ставит печати.
-
Что написано на печати? (На печати написано «Почта России», Соколовка, индекс
427996, сегодняшнее число.
-
Потом мешки писем, посылки и бандероли отправляют в самолѐтах, в почтовых
вагонах, на пароходах в другие города и сѐла.
На вокзале весь почтовый груз для жителей
нашего города помещают в тележки и отвозят в хранилище, откуда позже увозят в
специальных крытых грузовиках на Главный почтамт. Там почтовые отправления
сортируются по районам и почтовым отделения. Это определяется по индексу.
Весь рассортированный почтовый груз на машинах отправляют на почтовые отделения
города. Специальный работник почты принимает груз. На центральное отделение
сообщается о прибытии почты.
Теперь к работе приступают сортировщики. Они раскладывают письма в специальные
ячейки по участкам для почтальонов. Прежде чем разложить письма, на них ставят
опять печать.
-
Возьмите использованный конверт, найдите печать, рассмотрите еѐ.
Прочитайте название города. На конверте
печать города - отправителя и города - адресата. Внутри круга - цифры. Первые
две обозначают число, следующие две - месяц, еще две цифры - год и последние
две время.
-Посчитайте, сколько дней шло письмо.
-Какие
цифры надо поставить на штемпеле, если письмо получено сегодня?
-
Каждый почтальон забирает из ячейки свою почту и также ее сортирует, только уже
по своим улицам и номерам домов. Затем пачки писем укладывает в специальную
почтовую сумку. Ближе всего кладутся те письма, которые нужно доставить в
ближайший к почте дом, потом тем, которые нужно доставить в соседние и дальние
дома. Почтальон идет по разработанному маршруту. Рано утром почтальон выходит
на свой участок и раскладывает почту в почтовые ящики.
- Кто разносит письма? (Письма
разносит почтальон.)
-
А прежде чем почтальон начнѐт разносить почту, какой путь проделает письмо? (Мы
опустили письма в почтовый ящик, письма доставляют в почтовое отделение. Дальше
на разных видах транспорта письма отправляются по указанному адресу в другие
города и села.)
- Здесь работают с заказными
письмами.
-
Как адресат узнает, что ему пришло заказное письмо? (Он получает специальный
листочек с почты - извещение.)
- С этим извещением адресат приходит
на почту и, предъявив документ
(паспорт),
получает письмо, посылку или бандероль.
6.
Другие почтовые услуги
-
Что еще адресат может получить на почте?
-
По электронной почте люди посылают друг
другу денежные переводы.
- Здесь выдают денежные переводы и
пенсии.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.